編者按：本論文主要從適當調整苗木結構；應重視苗木的品種及特色；加強科學種植，提高苗木質量等進行講述，包括了正確認識苗木市場需求，適當調整苗木結構，就顯得尤其重要、傳統的苗木種植觀念跟傳統農業種植觀念的—個相同之處是“什么品種賺錢、多數苗農原本是糧農，對樹種的生物學、生態學特性一無所知等，具體資料請見：

論文關鍵詞：苗木市場應對措施提高效益

論文摘要：適當調整苗木種植結構，開發特色品種，實施科學種植，提高苗木質量等措施，提高經濟效益，保持林木苗木產業健康發展。

1適當調整苗木結構

近年來，長白山次生林區苗木場圃發展很快，苗木存圃超量，經濟效益下降，嚴重挫傷了苗農的積極陛。在這種情況下，正確認識苗木市場需求，適當調整苗木結構，就顯得尤其重要。事實上，在加大力度建設平衡生態的今天，我區苗木需求量正在增加，盡管苗木發展迅速，常用大規模苗木仍處于基本供應充足的局面。但按照常能適應市場需求，掌握市場動向，著眼于苗木結構調整勢在必行。壓縮常規小苗木生產，增苗木擴繁是當前調整苗木結構的—個主要措施。特別是城鄉綠化、農田林網建設等等都需要大規格、樹形優美苗木、高品質的綠化大苗，因此盡快培育適合城鄉綠化的高質量、大規格的合格苗木仍是當前苗木生產的一項重要任務。

2應重視苗木的品種及特色

*7年已經結束，*棉花學會在自治區科協有關部門的正確領導和大力支持下，*棉花學會開展了一些工作，也取得了一定進展。現將*7年學會所開展的一些工作作如下幾個方面的總結：

一、組織編制了"十一五"棉花優勢區域規劃工作

*7年*棉花學會與中國棉花學會一起，在"十五"規劃基礎上，科學全面的規劃了我國和*"十一五"棉花生產優勢區域布局及建設項目重點，這對于做大做強*棉花產業具有重要積極意義。該規劃已作為農業部政府規劃執行。

二、學會積極組織會員參加中國棉花學會*7年年會

*7年*棉花學會積極組織全疆棉花戰線上的科研、教學、生產、推廣等部門60余人參加了中國棉花學會*7年學術年會。*棉花學會秘書長李雪源代表*作了關于*棉花強省論和*棉花生產面臨的品種問題的大會報告，引起了與會代表的普遍關注和強烈反響。*棉花學會提交大會論文20余篇。其中*棉花學會提交的論文中有三篇論文獲中國棉花學會優秀青年論文獎。

三、組織有關專家開展了高產棉花田間鑒定工作

編者按：本文主要從適當調整苗木結構；應重視苗木的品種及特色；加強科學種植，提高苗木質量，對苗木市場存在問題及應對措施進行講述。其中，主要包括：近年來，長白山次生林區苗木場圃發展很快，苗木存圃超量，經濟效益下降，嚴重挫傷了苗農的積極陛、傳統的苗木種植觀念跟傳統農業種植觀念的—個相同之處是“什么品種賺錢，我就種什么”、當前造成苗木生產效益低下的—個主要原因是缺乏科技含量，往往管理失誤，苗木質量不佳，具體材料請詳見：

論文關鍵詞：苗木市場應對措施提高效益

論文摘要：適當調整苗木種植結構，開發特色品種，實施科學種植，提高苗木質量等措施，提高經濟效益，保持林木苗木產業健康發展。

1適當調整苗木結構

近年來，長白山次生林區苗木場圃發展很快，苗木存圃超量，經濟效益下降，嚴重挫傷了苗農的積極陛。在這種情況下，正確認識苗木市場需求，適當調整苗木結構，就顯得尤其重要。事實上，在加大力度建設平衡生態的今天，我區苗木需求量正在增加，盡管苗木發展迅速，常用大規模苗木仍處于基本供應充足的局面。但按照常能適應市場需求，掌握市場動向，著眼于苗木結構調整勢在必行。壓縮常規小苗木生產，增苗木擴繁是當前調整苗木結構的—個主要措施。特別是城鄉綠化、農田林網建設等等都需要大規格、樹形優美苗木、高品質的綠化大苗，因此盡快培育適合城鄉綠化的高質量、大規格的合格苗木仍是當前苗木生產的一項重要任務。

2應重視苗木的品種及特色

論文關鍵詞非洲菊；康乃馨；經濟效益評估

論文摘要貴陽市烏當區通過引進種植非洲菊、康乃馨。對農業產業結構的調整、農業增效、農民增收有著積極推動作用；種植非洲菊、康乃馨年均純利潤分別為55029.24元／hm2和63697.95元／hm2.具有較好的經濟效益和社會效益。

非洲菊、康乃馨是一類高投入、高產出的鮮切花花卉，種植適應氣溫在10～25℃，土壤稀疏肥沃、透氣性強的土質生長。隨著人們生活水平的不斷提高，對鮮花的需求日益劇增，為滿足市場需求，促進農業產業結構調整，烏當區東風鎮在2001年動員5戶農戶種植非洲菊9個大棚，由于經濟效益高，現已發展到500多大棚。2005年又引進試種康乃馨共281個標準大棚。這些為農村剩余勞動力的轉移，農民增收致富找到了一條有效途徑。

1基本情況

1.1種植地點東風鎮是以農業為主的鎮，地處省城近郊，人均耕地只有0.04hm2左右，主要由洛灣、烏當兩個四面環山的壩子組成，土地肥沃，年均氣溫14.6℃，平均海拔1100m，年降雨量1179mm，有南明河、魚梁河、雨洞河等主要河流迂回交匯于兩個壩子。無霜期長、氣候濕潤、水源齊足，得天獨厚的自然條件為發展種植非洲菊、康乃馨提供了十分優越的基礎條件。

1.2發展情況從2001年起。在各級部門的支持幫助下引進試種非洲菊9個大棚，經不斷努力現已發展到500多個大棚。康乃馨種植從2005年2月開始籌建。由于當地人均占有耕地面積僅有0.04hm2左右。大部分農戶需租賃他人地塊修建大棚，每公頃地年租金16500～18750元；每戶修建1個大棚需1500元(每個大棚國家投入3900元)。4月份開始種植，8月份止。共有馬斯特、達拉斯、佳農、卡曼、紅芭、淺粉芭芭拉等21個品種281個康乃馨標準大棚。2005年4～5月份所種植的第1批花苗1茬花已收完，2茬修剪后正好可投產上市。2005年6～8月間所種植的第2批花苗1茬花收完時，2茬花正值花苗期。總體的鮮花銷售市場較好，部分遠銷深圳、廣州等城市。

小學自然課“是對學生進行科學啟蒙教育的一門重要基礎學科”，學好這門課對提高小學生的科學素質有著重要的意義。對廣大的農村小學來說，開好這門課還有利于落實“廣大農民發展生產、勞動致富、渴望人才的要求。”但是，由于人們對其重要性的認識不足或如何利用農村的有利條件教學這門課研究不夠，而未能發揮教學這門課應有的作用和功能。為了解決這個問題，近幾年來我們開展了在農村如何開設自然課的教學研究與實驗。實驗的效果表明：開設自然課不僅有效地培養了學生的科學素質，而且在為當地經濟建設服務上取得了可喜的成績。

一、實驗的基本作法

調查研究表明：農村自然教學的不利因素主要是教學儀器設備少。但農村學校也有許多有利的教學條件：得天獨厚的自然環境和資源為自然教學提供了豐富的、活生生的教學材料；為開展自然教學提供了觀察、考察、飼養、栽培等實踐活動的場所；自然課中50％以上的內容都是農村學生所熟悉的事物和現象，學生對農村的自然事物有著豐富的感性認識等等。所以，我們特別注意引導實驗教師充分利用這些有利條件。

（一）因地制宜，選擇適應教學需要的替代材料。

自然課中的觀察、實驗材料雖有一定的普遍性，但不可能覆蓋所有地區和學校，對于那些當地缺乏的材料怎么辦？我們采取的辦法是：對教材中與自然條件結合較緊的課文進行系列梳理，列出不易得到的教學材料，選擇可以達到的教學目的要求、當地易得的材料替代和補充（如用紅薯藤替代天竺葵學習“扦插”，用菜青蟲替代蠶學習“養蠶”等），并列成“教學材料結構表”印發給當地鄉、村小學自然教師使用，以便教師課前準備和要求學生自帶材料，從而使所有學生都能親自參加觀察、實驗活動，直接感知各種自然事物。實踐證明：這些作法是可行的，效果是好的。廣大農村自然教師反映：“教學材料結構表”實用性強，易操作，便于兼職教師課前作準備，同時也改變了因缺乏教學材料，只能靠老師演示實驗、學生看的狀況，有效地激發了學生學習自然的興趣，增加了學生了解家鄉自然事物特點的機會，培養了學生學科學、用科學的能力。

（二）利用農村土地較多的條件，師生動手建設、管理生物園。其作用是：