我院政研小組堅持以馬克思列寧主義、思想特別是鄧小平理論為根本指導方針，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。認真貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞黨和衛生工作的中心任務，組織開展工作，總結如下。，

一、堅持從實際出發，增強思想政治工作的針對性、實效性。

⒈結合創建“學習型醫院”的工作，以科室為單位采用集體學習、展開討論、組織小型活動等方式，組織職工中認真學習十六大理論、十六屆三中全會精神和“三個代表”重要思想。引導職工解放思想、轉變觀念，不斷強化職工的改革意識，競爭意識，危機意識，服務意識及大局意識。教育職工適應時代的要求，轉變觀念，培養“以病人為中心”的服務思想，主動適應市場，自覺提高服務水平，增加醫院戰斗力和綜合競爭能力。并號召開全體職工以復興中華為共同目標，努力實踐“三個代表”思想，不斷開拓進取，與時俱進，信心百倍迎接困難和挑戰。通過系列政治思想教育，增強職工的民族責任感與醫院的凝聚力，充分發揮了廣大干部職工的主觀能動性。同時，繼續開展職工“熱愛科學、反對偽科學、認清邪教本質”等等思想工作的教育。正確地引導廣大職工樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，增強了廣大職工分辯是非的能力。

⒉組織全院職工認真學習討論《衛生部關于印發衛生事業單位人事制度改革配套文件的通知》和《關于城鎮醫藥衛生體制改革的指導意見》等幫助職工轉變了觀念，積極、自覺地投身衛生改革，并同時對我院的人才培養問題、獎金分配方案、醫院購置儀器設備、裝修新開設的門診部等展開了研討，為進一步做好×××年的各項工作奠定了基礎。

⒊配合黨組織加強對職工政治形勢、職業道德的教育。通過認真組織學習《醫務人員醫德規范及實施辦法》、《執業醫師法》和《公民道德建設實施綱要》，開展黨風廉政建設活動進一步鞏固創建“無紅包醫院”活動，并進行理論研討，教育了職工尊重病人、關心病人，努力為病人做好事、辦實事的服（本文源于文秘城:）抵制各種不正之風，提高醫德醫風的整體水平，切實改進工作作風，鞏固我院“創優質服務”的良好院風。

二、加強組織建設和制度落實，有效的保證我院政研工作的順利開展。

編者按：本論文主要從戰略管理會計的本質；SMA在21世紀的發展與完善；戰略管理會計的特點分析等進行講述，包括了戰略管理與SMA、SMA的發展及含義、SMA與傳統管理會計的區別、技術方面、經濟全球化方面、戰略管理會計具有明顯的外向性、戰略管理會計更注重長期、持續的發展戰略、戰略管理會計將提供更多的與戰略有關的非財務信息、戰略管理會計是一種全面性、綜合性的風險管理、戰略管理會計更加注重會計信息的相關性和及時性等，具體資料請見：

一、戰略管理會計的本質

戰略管理會計（StrategicManagementAccounting以下簡稱SMA）是對管理會計的發展，但目前人們對SMA還沒有形成統一的認識。許多人雖然對其有所耳聞，卻缺乏一個清晰的理解。這里筆者從戰略管理與SMA、SMA的發展及含義和SMA與傳統管理會計的區別三個方面，闡述SMA的本質。

（一）戰略管理與SMA

SMA的形成和戰略管理的產生有著密切的關系。正因為管理由傳統的僅注重內部管理，發展到現代的既重視內部又重視外部的戰略管理，發展到現代的既重視內部又重視外部的戰略管理，管理所需要的信息范圍必須加以擴展，管理會計向SMA方向的發展才成為必然。

“戰略管理”（StrategicManagement以下簡稱SM）是1976年由美國學者安索夫在《從戰略計劃走向戰略管理》一書中首先提出的。現論及實務界對戰略管理的主要描述是這樣的：

一、戰略管理會計的本質研究

一、戰略管理會計的本質

戰略管理會計（StrategicManagementAccounting以下簡稱SMA）是對管理會計的發展，但目前人們對SMA還沒有形成統一的認識。許多人雖然對其有所耳聞，卻缺乏一個清晰的理解。這里筆者從戰略管理與SMA、SMA的發展及含義和SMA與傳統管理會計的區別三個方面，闡述SMA的本質。

（一）戰略管理與SMA

SMA的形成和戰略管理的產生有著密切的關系。正因為管理由傳統的僅注重內部管理，發展到現代的既重視內部又重視外部的戰略管理，發展到現代的既重視內部又重視外部的戰略管理，管理所需要的信息范圍必須加以擴展，管理會計向SMA方向的發展才成為必然。

“戰略管理”（StrategicManagement以下簡稱SM）是1976年由美國學者安索夫在《從戰略計劃走向戰略管理》一書中首先提出的。現論及實務界對戰略管理的主要描述是這樣的：

一、戰略管理會計的本質研究

一、戰略管理會計的本質

戰略管理會計（StrategicManagementAccounting以下簡稱SMA）是對管理會計的發展，但目前人們對SMA還沒有形成統一的認識。許多人雖然對其有所耳聞，卻缺乏一個清晰的理解。這里筆者從戰略管理與SMA、SMA的發展及含義和SMA與傳統管理會計的區別三個方面，闡述SMA的本質。

（一）戰略管理與SMA

SMA的形成和戰略管理的產生有著密切的關系。正因為管理由傳統的僅注重內部管理，發展到現代的既重視內部又重視外部的戰略管理，發展到現代的既重視內部又重視外部的戰略管理，管理所需要的信息范圍必須加以擴展，管理會計向SMA方向的發展才成為必然。

“戰略管理”（StrategicManagement以下簡稱SM）是1976年由美國學者安索夫在《從戰略計劃走向戰略管理》一書中首先提出的。現論及實務界對戰略管理的主要描述是這樣的：

*縣是一個擁有150萬人口的大縣，干部基數大，現有各類干部20287人，其中，黨政干部2487人，專業技術干部18800人，縣管黨政領導干部794人。*年以來，我們緊緊圍繞“奮力打造中心城市、全面建設小康社會”的發展目標對干部工作的新要求，按照縣委關于干部培訓的總體部署，扎實搞好大規模干部教育培訓工作，先后舉辦了科級領導干部培訓班、中層干部培訓班、一般干部培訓班、專業技術人員（政治理論）培訓班、公務員培訓班、全市鄉鎮黨委書記學習麻柳鄉“八步工作法”培訓班等84期，16000人次，為全縣經濟社會發展提供了人才保障。

一、加強學員管理，確保培訓時間

1、健全《學員管理制度》。根據大規模干部教育培訓工作的需要，進一步修改和完善了《學員管理制度》。調訓對象必須按時參加培訓，不得無故不參訓或遲到、早退、曠課，其出勤情況載入學員檔案，并通報學員所在單位。學員在培訓期間原則上不允許請假，個別學員確因有重要事情或生病需請假的，必須書面請假，經批準后方能離*培訓地點；因工作需要請假的，須出據單位加蓋公章的請假手續；因病請假的，應出據縣級以上醫院疾病診斷書。請假時間在一天以內的由黨校（行政學校）審批，兩天以上的的由黨校（行政學校）初審后報縣干教辦審批，并做到按時銷假。凡未經請假或請假未獲批準及超假者，一律以曠課對待。曠課達到培訓學時的1/5以上的，再參加下次調訓。學員上課時不得會客，不得受發電話，保證學員在培訓期間不受各種事務干擾。

2、建立《干部培訓檔案制度》。一是建立紙質檔案。把干部培訓情況分層次、分類別造冊建卡，把干部參訓的考評鑒定、學習時間、學習內容和學習成績情況填入《干部教育培訓考核登記表》，存入本人檔案，培訓結業后移交組織部門，作為使用干部的重要依據。二是實行微機管理。我校自行*發了一套學員培訓微機管理系統，將黨政類、事業類、專業技術人員類和其它類的培訓對象錄入計算機管理系統。通過該系統，可以隨時對每一位參訓人員的累計培訓時間、某一班次參訓人員數量、某年度參訓人員數量進行自動統計，可以隨時查詢每一位參訓人員累計參加培訓的時間、某單位選派學員參訓情況。有效地防止培訓單位和培訓對象脫空的現象。

二、嚴格考試考核，確保學習效果

1、實行全程管理制度。在組織人事部門的指導下，對每一個班次培訓，從辦學指導思想、課程設置、時間安排、教材選定、師資安排、參觀考察等各個教學環節加強管理，確保培訓質量。培訓期間，實行“定位座牌制度”、“雙向考勤制度”、“能力考察制度”。同時在《*縣黨建》和*縣黨校（行政學校）網上建立了干部教育培訓網頁，把干部的基本情況、參加培訓情況和在培訓期間的表現等記錄在冊并公*，使每一個干部自覺接受組織監督、群眾監督和社會監督。