優秀教員材料

xx同志是xxx部的一名基層管理者，去年他通過了培訓部的教員資格認證，成為了一名兼職教員。目前，他擔任xx部標桿組的組長工作，領導出于多方考慮，暫時沒有派他到培訓部門幫助工作，但是，該同志平時十分注重各方面知識的積累，勤于思考，把理論和工作實踐相結合，不斷總結，虛心求教，多次主動利用休息時間去培訓部聽課，為自己更好地勝任教員工作積極準備并多次向領導請命，表示愿意在我部的人員培訓工作中發揮自己的作用。

有一次，業務部門通知xxx3天后要為新來的學員進行為期一天的崗前培訓。任務來的很急，他也感到有很大的壓力。但是，他在平時早已注意到很多新同事在與人交往和工作中缺乏基本的禮儀知識，很需要進行相關的培訓，他就自己買來有關書籍認真學習，結合自己多年的工作經驗，針對年輕人的特點整理出詳細的教學方案。用他自己的話說就是要未雨而綢繆，勿臨渴而掘井。平時的積累和準備會為今后的教學工作帶來益處。這一次，他結合教學要求和時間限定，又重新整合自己的教案，根據學員特點調整了教學內容，通過生動的例子和幽默的語言，把很多剛剛踏入社會的學員渴望了解的禮儀常識、交往藝術和溝通技巧講授給他們，收到了良好的效果。公務員之家版權所有

多年來他還一直自學心理學課程，并成為國家勞動保障部認證的心理咨詢師。在今年的年會上，他接受了一個更為艱巨的任務，既要在會上給各部門主管們講授如何調試心態應對心理壓力的知識。給自己的前輩和師長們上課對于一名年輕的主管來講壓力的確是不小的。他一方面認真準備，翻閱資料，另一方面積極征求領導意見，反復修改教學內容和結構，力求達到良好的效果。功夫不負有心人，通過領導的幫助和自己的努力，他的課講得條理清晰而不枯燥，通過真實的例子和大家探討了如何運用心理學知識解決工作和生活中遇到的心理壓力和問題，得到了各位主管和與會領導們的一致好評。很值得一提的是，此次會議是分為六批舉行的，為了上好課而且不耽誤正常的生產任務，他全部利用休息時間上課，半個月休息時間幾乎全部被占用了，而他本人對此卻毫無抱怨，體現出了一名共產黨員的責任感和應有的覺悟。

盡管該同志在教學工作中還缺乏經驗，需要不斷地總結提高，但是應該看到他有著出色的語言表達能力和靈活的頭腦，善于總結和思考，在講課中能把工作中遇到的事例和理論緊密結合，語言深入淺出，表現出了一名優秀教員的潛質。為了鼓勵該同志在擔任教員以來認真的工作態度和不斷學習的精神，同時也為表彰他為培訓工作所做出的突出貢獻，在廣泛征求同志們意見的基礎上，決定授予該同志“優秀教員”的稱號，并報上級領導審批。

我們部門針對*級新生進行了心理健康測試，及時發現問題，解決同學們離開父母來到大學所遇到的問題。

活動地點：各班教室

活動目的：及時發現問題，解決問題，使同學們更快更好的適應大學生活。針對許多同學都是第一次離開家長，我們部門組織了這次活動，使同學們能夠正確的看待大學。

活動方案：篩選一些關于心理健康的問題，在各班的教室發給同學們，規定在有限的時間內把題作完，并找出有一些心理問題的同學進行心理輔導。

活動總結：通過本次活動，我們發現現在的大學生有了一定的心理調節能力，但也有部分同學因為第一次離開父母而出現了一些厭學的癥狀，經過我們私底下的談心。開展走訪寢室活動，走進大一新生寢室，傾聽大一新生的心聲。幫助他們盡快走出離開家的悲傷的氛圍之中。

十月院里的心理老師對心理委員進行專業知識的培訓

一、實施隊伍建設工程，提升班主任隊伍的綜合素質。

切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的班主任隊伍。

1、堅持以師德為，健全師德的學習、承諾、獎懲、監督、五項制度。

按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，組織全校教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，集體組織觀看師德光盤，并組織教師參加師德考試（6月份）。

結合上級要求制定我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上，并落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。

進一步健全以校長、輔導員、年組長、班主任為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。

一、指導思想

學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實中央8號文件精神，按照市委市政府和省教育廳的工作部署，堅持“育人為本、德育為先、立德樹人”，加強學校德育工作的指導和管理，注重建立和完善工作機制，注重強化德育實效性，發揮學校在未成年人思想道德建設中主課堂、主陣地、主渠道的作用，推動學校德育的改革和創新，創建*特色的德育工作新格局。

二、主要工作

（一）檢查推動各縣（市、區）、市直學校貫徹落實和推廣全省加強未成年人思想道德建設經驗交流現場會（即中山會議）及我市的這一會議精神。

1、組織調研，檢查指導各縣（市、區）、市直學校制定貫徹落實會議精神，推廣中山市“部門聯動，教化育人”的經驗、陽山縣建立校外輔導員制度的經驗、推進未成年人思想道德建設工作的實施方案。

2、認真總結我市學習推廣中山經驗的做法，在全省學習推廣中山經驗座談會上作匯報準備。

老師們，我們在這個時候一起回顧過去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說我們的過去是一段難得的經歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開啟了我們對教育、對德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結，現在我從以下幾方面總結我們過去一年的德育工作：

一，我們是無怨無悔的德育人

當災難來臨時，我們作為一名德育工作者，沒有退縮，而是空前的團結，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動地的場面至今都還歷歷在目。災難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問候；復課時，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護著幾個孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒有辦法一一列舉，有這些舉動，這些做法都因為我們是一群無怨無悔的德育工作者，因為我們有一顆堅強而敏感的心，時刻裝著孩子們；我們有一份對教育，對孩子無私的愛，時刻關心我們的孩子；我們有一種執著的精神，時刻做到德育先行。

二、加強德育隊伍建設，提升德育隊伍素質

1、本期我們選派了大隊輔導員和中隊輔導員參加了*少工委在綿竹組織的少先隊輔導員培訓，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓，選派了班主任教師參加*省心理輔導班的培訓，也開展了校本培訓。通過參加各級各類的師資培訓提升了德育隊伍的整體素質。

2、進一步完善和落實各種德育考核制度，本期加強了班主任工作的考核力度，加強了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開展。