我校德育工作以鄧小平同志的“三個面向”和同志的“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以此為契機，進行德育工作的改革和創新，以法治校，以德治校。我校繼續把班風、校風建設作為德育工作的突破口，全力培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，大力開展德育實踐活動，并整合各方面的教育力量，加強德育的針對性、實效性，使德育工作取得了成效。

一、完善制度，加強德育隊伍建設

（一）加強德育領導小組的管理力度

1．學校德育領導小組，職責分明，又團結協作。定期召開德育領導小組會議，研究學校德育工作。

2．完善德育管理制度，落實“層級管理”。

（二）加大管理力度。各年級成立了年級工作領導小組，工作各有特色，開展得有聲有色。

一、20*年度*教育、愛衛、創衛完成的主要工作

1、中心學校號召全鄉教師進行政治學習，結合當前教育局黨委開展的“科學發展觀主題實踐活動”和“解放思想大討論活動”重點學習了上級有關教育的法律法規和文件；認真學習了馬復興、汪昌祥、徐永林等先進模范人物的事跡，全體教師針對先進尋找差距，寫出了深刻的心得體會。

2、中心學校配合團縣委做好了中國電信北京研究院青年員工西部實踐團的接待工作，安排兩批實踐團成員完成了在我校的教學、體驗生活、資助貧困學生上高中等工作，取得了很好的社會效益。本年度中國電信北京研究院青年員工西部實踐團共資助我校電腦40臺、圖書500多冊，體育器材20多件，共計價值20多萬元。經過學校領導積極爭取，中國電信北京研究院成立基金會資助我校初中畢業后上高中的學生，每年8位學生每學年1500元的學費，三年度共計36000元。

3、各學校抓好師生的德育工作，利用國旗下講話、德育、環保專題講座、等教育，培養師生的感恩教育；抓好學校師生的安全教育工作，本年度我們利用“食品安全月活動”在全鄉學生中宣傳食品安全知識，檢查校門口食品店等辦法杜絕了垃圾食品進校園。配合鄉衛生院進行了“手足口病、豬流感”、等傳染病的預防工作，本年度我鄉師生無一例傳染病的發生，本學年我們還加強了學校的值班制度建設，學校領導堅持帶班，確保了全鄉師生及學校的安全。

4、中心學校爭取項目配套資金30萬元和學校自籌資金14萬元，共同完成了中心學校理化生實驗室的建設和設備配套工作，創建了在農村中心學校數一流的標準化理化生實驗室和儀器準備室，為提高教育教學質量奠定了扎實的基礎。中心學校的理化生實驗教學還被大通電視臺的“萬花筒”欄目拍成專題片在全縣播放。中心學校、宗陽小學、上和衷小學、吉拉口小學全部開通“校園班班通”工程，“三種模式”的遠程教育以基本覆蓋全鄉，為大面積宣傳工作提供了條件。

5、中心學校為迎接市級標準化學校的驗收，今年結合大通縣創衛工作，投資10余萬元完成了校舍維修、粉刷、體音美教學器材的購置、學校會議室的建設等工作；通過項目配套、學校自籌等方式，投資14萬元完成了中心學校圖書室的建設。經過全校動員、上下一心、齊心協力，順利完成了上級對中心學校的“西寧市標準化學校”和“大通縣德育示范學校”，市級“衛生學校”的驗收工作，得到了上級領導的高度評價。

一、組織管理方面：

學校一直把環境教育作為提高學生素質的重要途徑，并把它與愛國主義教育、法制教育、國情教育等結合起來，互相滲透。學校成立以校長為組長的學校綠化工作領導小組，由分管領導及部分教師擔任成員。小組成員明確分工，責任到人，定期研究落實制度，部署環境教育工作，切實抓好校園綠化工作的落實。各年級組積極按照學校工作要求，展開工作，按照學校綠化的總體要求，全面完成校園的綠化工作。學校設有分管領導和環保任課教師，定期參加上級組織的環境教育培訓；并根據自己學校的實際情況，由分管領導主持組織開展環境教育的學習研究。每學期計劃、總結齊全。為搞好環境教育，學校提供足夠的經費保障。設有環保活動室，有配套的實驗裝置。學校綠化、環保工作有布置、有檢查，并按時組織環保教案評比、教學觀摩活動等。

二、學校簡介：

*鎮中心小學是一九九六年鎮委、鎮政府投資300多萬元新建的高標準完全小學。學校現有36個教學班,1966名學生，教職工103名，教師學歷達標率100%。學校占地38000平方米，生均19.53平方米。現有校舍面積7696平方米。生均3.95平方米。我校充分利用優美的自然環境，加大綠化、美化校園力度，并將綠化和勞動教育、環境教育有機結合，現有綠化面積12932.4平方米，綠化覆蓋率41.3%，形成了喬木、灌木、綠地、花壇有機結合的主體綠化格局。遵循整體規劃，服務教學的原則，積極創設兼具人文特色、育人功能的環境優美、生態健全的現代化園林式學校。

學校注重增強環境教育和對學生進行環保意識的培養。組織落實、制度健全、措施得力，效果顯著。樹立教育將成為解決環境問題的最根本出路的理念，著眼于培養學生對城鄉、地區經濟、社會政治和生態之間的相互依存關系的清晰認識和關注，向每一個學生提供獲得保護和改善環境所必需的知識、價值觀念、態度、義務和技能的各種機會，創造個人、群體和對環境的新的行為模式，將環境教育作為涉及各科教育、滲透性的綜合體，將環境教育和學校常規教育準確定位、有機結合，并逐步增強青少年環境意識和綜合素質。

三、教育過程方面：

第一篇：生態文明教育在百年名校大放異彩

青島市臺東六路小學是一所有著百年歷史的島城名校。多年來，在幾代人的共同努力下，形成了重視生態文明教育的優秀傳統，曾被評為山東省綠色學校、青島市綠色學校、青島市花園式單位、市北區綠化先進單位。學校不僅在校園環境上注重人與自然的和諧性，還十分重視對學生保護生態環境，熱愛自然的思想意識培養。為此，成立由校長任組長的生態文明教育領導小組，校領導專門制訂計劃以加強管理，并對生態環境保護問題作了系列分層的落實，為生態文明教育深入人心創造了契機。

融生態文明教育于各學科教育之中

學校每學年開設兩次生態環境保護專題講座，讓全體師生更全面地接受生態教育。同時還從原先的專題活動，宣傳教育和科學課的滲透，發展到今天的打破一般常規，在語、英、美、科學、傳統教育、海洋教育等學科中滲透生態環保知識、意識和能力培養。各班積極開展生態環保主題研究性學習，在以教師輔導和合作學習為技術支架的引領下，通過學生設計規劃、搜集信息、動手實踐、走出校門請教、查閱圖書、上網瀏覽，整理材料、得出結論。在這個過程中，學生的獨立思考能力、與人合作能力、搜集和整理信息能力、社會實踐能力都得到了很大的提高。學校將各班研究性學習報告集結成冊。

融生態文明教育于少先隊活動之中

少先隊活動的開展，是落實我校生態文明教育的重要舉措與載體。學校大隊部引領各班級中隊將環境教育做為一個重要工作，即時即事開展豐富多彩的主題活動。 大隊部充分利用升旗儀式、隊會、板報、紅領巾廣播站等形式，開展國旗下演講、實踐活動報告會、保護環境繪畫、手抄報作品競賽、主題中隊會觀摩、板報競賽等活動，給綠色生態文明教育工作注入活力。 每年大隊部還根據各年級學生年齡特征與一系列重大活動相結合，緊跟形勢，抓住熱點，通過專題教育，使學生從中學到保護環境的有關知識。在世界日、環境日、地球日、愛鳥日、無煙日組織學生走上街頭，用雛鷹假日小隊和社區實踐小分隊的組織形式，清理白色垃圾、宣傳環保知識；日常組織學生凈化、綠化校園，讓學生在各項環保活動中親身體驗，親自感受環保的重要性，從中受到教育。

區現有學校所，在校學生萬，教職工人。近年來，在區委、區政府的正確領導下，區教育局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，帶領全局干部職工內強素質，外樹形象，著力改善辦學條件，提高教育質量，推進教育均衡發展，并取得了良好的成效，贏得了社會各界和廣大群眾的充分肯定和贊揚。

近幾年來，區先后獲得“省教育強區”、“省兩基工作先進區”、“省高水平、高質量普及九年義務教育區”、“全國推進義務教育均衡發展工作先進區”等榮譽稱號。《中國教育報》對我區推進義務教育均衡發展工作做了專題報道。

創建省級環境保護模范城市工作開展以來，在市教育局和區委、區政府的正確領導下，我局堅持以科學發展觀統攬全局，按照市局和區創建辦工作的總體部署和要求，建立創建機構，加大宣傳力度和檢查力度，積極學習創模知識，熟悉創模工作環節，完善檔案建立，加強環保模范課的落實，指導學校創模工作，推進創模工作深入發展，開創了教育系統“創模”工作新局面。從而使我局創建工作在各個時期，各個階段扎實有序推進。現將近幾年來創建模范城市工作情況匯報如下：

一、加強創模領導，夯實創模責任

為切實加強對創建工作的領導，我局成立了以主要領導為組長，分管局長為主任的創模領導小組。辦公室設在教師進修學校，抽調干部專門負責日常工作。三年來根據人事變化情況，及時調整領導小組。局上定期下撥辦公經費，保證工作順利進行。同時要求各個學校也成立相應組織，落實工作責任。為扎實開展工作，我局緊密結合教育實際，制定下發了“*區教育系統創模工作實施方案”，將學校創模工作情況納入學校年終綜合考評。同時，定期召開全區中小學創模工作會，對學校創模工作進行統一部署。特別是今年，我們認真做好迎檢各項準備工作，和各校簽訂了《*區教育系統迎接省級環保模范城市考核驗收目標責任書》，下發了《*區教育系統創建國家環保模范城市考評辦法的通知》，《紀念去年世界環境日掀起創模新高潮的通知》，《*區教育系統關于環境教育課的安排意見的通知》以及《轉發關于創模檔案資料的通知》等相關文件，有效的調動了學校創模工作的主動性和積極性，對創模工作具有指導意義。各基層學校也積極行動，搭建創建平臺，抓機構，建制度，明責任，強管理，創模工作開展態勢良好，效果顯著。

二、搭建創模平臺，拓展創模思路