全民科學素質行動是一項系統工程，是全面貫徹落實科學發展觀的重要組成部分，為了更好實施《全民科學素質行動計劃綱要》，貫徹落實《*市<全民科學素質行動計劃綱要>實施工作方案》，現結合教育系統實際，特制定20*年度全民科學素質工作推進計劃：

1.加強組織領導，明確責任目標。要根據市委市政府的統一要求，高度重視全民科學素質工作，召開專題會議研究部署本系統的科學素質行動，將實施“未成年人科學素質行動”和“科學教育與培訓基礎工程”列入教育局工作計劃。要確定一位副局長分管全民科學素質工作，局辦公室為牽頭處室，基礎教育處和職業與成人教育處為責任處室，負責布置和開展具體工作。基教處要有一名干部為兼職聯絡員，負責與各部門、學校聯系協調工作。

2.加強學習，提高認識。認真組織廣大干部和教師學習《全民科學素質行動計劃綱要》和《*市<全民科學素質行動計劃綱要>實施工作方案》，認真貫徹落實市全民科學素質工作領導小組下發的有關文件和會議精神，增強提高中小學生科學素質的使命感和責任感。

3.加強教師隊伍建設。努力培養一支專兼職相結合、結構合理、素質優良、勝任各類科學教育與培訓任務的教師隊伍，建立教育系統科學教育與培訓和科技輔導員的骨干教師隊伍，表彰科技教育先進個人。組織中小學科學教育師資和青少年科技輔導員培訓，組織普通高中新課程實驗教師上崗培訓，開展英特爾未來教育培訓，合作開展*市科技教育論文評選活動和課題研究，組織教師自制多媒體教育軟件比賽，不斷創新提高，爭取在國家、省級相關比賽中獲獎。

4.加強中小學生科普宣傳教育。積極推進新科學課程的全面實施，重視新課程改革實驗、通用技術和信息技術課程的指導。深化中小學科學課程教材、內容、教法改革，落實地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程中的科技、環保、安全等宣傳教育，組織中小學生開展“大手拉小手、小手牽大手”科技傳播活動，讓科普知識進家庭、進社區。充分發揮*教育信息網和科普基地的科普宣傳作用。實現全市中小學科普宣傳教育普及率達到95％以上。

5.加強中小學生科技教育活動。合作開展青少年課外科技活動，組織舉辦*市青少年科技創新大賽、青少年信息學奧林匹克聯賽、中小學生航模錦標賽、中小學生電腦機器人競賽，青少年科技教育創新論文評選活動，不斷開拓，不斷提高，爭取在國家、省級相關比賽中獲獎。

一年來，在縣委、縣政府的領導和上級科協的指導下，帶領全縣廣大科技工作者，積極投身我縣經濟建設主戰場，加強自身建設、加快發展科協事業。認清形勢，明確任務，增強使命感和責任感，把握機遇，開拓創新，求真務實，扎實推進科協工作。

一、轉變作風抓學習，夯實基礎，努力打造科協自身新形象

認真學習黨的十七大和市科協“八大”精神，把黨員干部的思想和行動統一到“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求上來，并結合我縣科協工作實際，進一步明確發展思路，增強信心，開拓進取，努力推進各項工作。

1、深入開展作風建設年活動，狠抓機關政治理論學習

按照縣委、縣政府作風建設年活動的統一部署，引導干部根據科協工作性質，理清思路，找準定位，扎實工作，講求實效，努力提升干部的工作能力和管理水平，抓好科協系統干部培訓教育工作。按時組織干部參加市科協舉辦的秘書長培訓班；9月份,縣科協舉辦鄉鎮（街道）秘書長培訓班，共有17人參加了培訓，收到很好效果。

2、制定工作目標，明確工作任務

各鎮人民政府，縣開發區管委會，縣各委辦局，縣各直屬單位：

公民科學素質建設是堅持走自主創新道路、建設創新型國家的一項基礎性社會工程，是政府引導推動、全民廣泛參與的社會行動，對于我縣增強自主創新能力、促進經濟持續發展實現“全面達小康，建設新建湖”的目標具有十分重要的意義。為貫徹落實國務院頒發的《全民科學素質行動計劃綱要(*-2010-2020年)》和《江蘇省加強公民科學素質建設行動計劃（*-2010）》，現結合我縣實際，特制定本意見。

一、指導思想

以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入實施科教興縣和人才強縣戰略，全面貫徹“政府推動，全民參與，提升素質，促進和諧”的指導方針；發揮政府主導作用，充分調動全社會力量共同參與，開展為提高未成年人、農民、城鎮勞動人口、領導干部和公務員等重點人群科學素質的“四大主要行動”；實施科學教育與培訓、科普資源開發與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施的“四大基礎工程”；建立和完善公民科學素質建設的政策法規、經費投入、人才隊伍和監測評估的“四大支撐體系”。大力加強公民科學素質建設，促進經濟持續發展，構建和諧社會，推進富民強縣、實現“全面達小康，建設新建湖”的目標奠定堅實的人力資源基礎。

二、總體目標

適應“*”時期建湖全面建成小康社會、全面推進現代化建設的需要，從*年到2010年，全縣科學技術教育、傳播與普及有較大發展，全縣公民科學素質有較大提高。圍繞公民科學素質建設最關鍵、最具基礎性的問題，實現以下階段性目標：

根據黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，依照《中華人民共和國科學技術普及法》和《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（-年）》（國發44號），制定并實施《全民科學素質行動計劃綱要》（以下簡稱《科學素質綱要》）。

一、前言

科學素質是公民素質的重要組成部分。公民具備基本科學素質一般指了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具有一定的應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力。提高公民科學素質，對于增強公民獲取和運用科技知識的能力、改善生活質量、實現全面發展，對于提高國家自主創新能力、建設創新型國家、實現經濟社會全面協調可持續發展、構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。

根據有關調查，我國公民科學素質水平與發達國家相比差距甚大。公民科學素質的城鄉差距十分明顯，勞動適齡人口科學素質不高；大多數公民對于基本科學知識了解程度較低，在科學精神、科學思想和科學方法等方面更為欠缺，一些不科學的觀念和行為普遍存在，愚昧迷信在某些地區較為盛行。公民科學素質水平低下，已成為制約我國經濟發展和社會進步的瓶頸之一。

公民科學素質建設是堅持走中國特色的自主創新道路，建設創新型國家的一項基礎性社會工程，是政府引導實施、全民廣泛參與的社會行動。改革開放以來，特別是實施科教興國戰略以來，我國公民科學素質建設有了較大的發展，但仍存在許多問題。人均接受正規教育年限低于世界平均水平；因長期受應試教育影響，學生科學素質結構存在明顯缺陷；社會教育、成人教育的發展尚不全面和深入，公民缺少接受終身教育的機會。科普長效運行機制尚未形成；科普設施、隊伍、經費等資源不足；大眾傳媒科技傳播力度不夠、質量不高。公民科學素質建設的公共服務未能有效滿足社會需求，公民提升自身科學素質的主動性尚未充分調動。

全民科學素質行動計劃旨在全面推動我國公民科學素質建設，通過發展科學技術教育、傳播與普及，盡快使全民科學素質在整體上有大幅度的提高，實現到本世紀中葉我國成年公民具備基本科學素質的長遠目標。本《科學素質綱要》提出了全民科學素質行動計劃在“十一五”期間的主要目標、任務與措施和到年的階段性目標。

一、*6年工作回顧

*5年原*環境科學學會理事長、學會法人魏山峰同志調任國家環境監測總站工作。根據有關規定，*環境科學學會于*6年初著手開展選舉新任理事長和學會法人變更等各項工作。由于變更手續繁雜加之多種客觀因素的影響，上述工作進展緩慢，直到*6年年底才全部完成，對學會正常運作造成較大的影響。因此，*6年學會的各項正常工作幾乎處于停頓狀態。

*環境科學學會在學會法人更換后，學會各項工作正逐步展開。最主要的一項工作是廣泛征求會員單位和個人的意見，制定*環境科學學會*7年的工作計劃，使學會發揮應有的作用。

二、*7年工作計劃

*7年將是*環境科學學會全面開展工作的一年，為了使學會各項工作順利進行，學會辦公室根據環保局科技處以及*科協的指示要求，以及會員單位和個人的意見，對*7年學會工作做如下安排：

（一）學會工作的指導思想