論企業文化的塑造與變革

一、企業文化塑造與變革的必要性

新經濟時代的到來對企業的員工管理提出更高的要求：我們在充分注意員工行為管理的同時，還必須充分注意對員工的頭腦管理，也就是思想管理，或者還可以稱之為文化管理。因為今天的員工思想意識活躍，我們更多的是要求員工用頭腦去工作，創造性地工作，只有這樣，企業才會有強大的競爭力。要達到這一目標，除了不斷優化的組織結構，不斷完善的各種規章制度外，良好的企業文化也是營造企業核心競爭優勢必不可少的基本要素。

企業文化是指企業員工在從事商品經營活動中所共同具有的理想信念、價值觀念和行為準則，是外顯于廠風廠貌、內顯于員工心靈中的以價值觀為核心的一種意識形態。一般來說，企業文化具有以下五個方面的作用：

1、導向作用，即把企業員工引導到確定的目標上來；

2、約束作用，即成文的或約定俗成的廠規廠風對每個員工的思想、行為都起很大的約束作用；

一、現代中國行政管理的治民思想

人是中國現代社會發展中最為重要的，人自身是獨立的個體存在，因為不同的人具有不同的意識和感情，同時人因為需要存活在社會中，故而形成了團體，擁有了屬于團體的意識和感情。由于不同的人有著不同的文化素養、道德觀念，所以在進行現代行政管理是就會遇到很多復雜的情況，這個時候就需要通過傳統文化與現代行政管理進行有效的銜接來解決遇到各類問題。無論傳統文化的治民思想還是現代中國行政管理的治民思想，都離不開人民，要借助于傳統文化來規范、約束人民的行為，讓人民有社會正義感，積極投身于現代化建設、家庭事業中去，提高社會發展。

二、傳統文化在行政管理中的影響因素

1、傳統文化在行政管理思想中的反映

西方國家的行政管理制度是現代行政管理的發源地，在行政管理中注重的是時效性、制度性、規范性，具有較強的制度性和規范性，由于傳統文化的影響，中國的管理思想多是剛柔并濟，提倡傳統的仁政，同時又強調法制，用道德和法制共同來治理中國的行政事務。中國一直強調要建設和諧社會，在中國五千年的歷史長河中，中國一直是以禮待人，以禮安邦，凡事都是講究個情、理、法。講究人情是中國行政管理的一大特點，這與傳統文化中的孔孟思想有莫大關系，儒家思想提出的仁政就是讓凡事都講情理，不要追求苛刻的法律，在行政管理中有情有理。在現代中國行政管理中，工作者同樣以傳統文化中的正己化人來進行管理，管理的根據更有文化底蘊，讓管理更有人情味、更加融洽，不刻薄呆板。

2、傳統文化在行政管理目的中的體現

一、建設精神文化，充分發揮人文關懷、密切配合、積極參與管理的作用

1加強學院精神文化建設，形成“管理文化”深入開展創建文明校園、文明班級、文明宿舍、文明辦公室，做文明人等活動。把思想道德教育的要求和任務融入師生員工的學習、工作、生活之中，注重引導作用，抓具體，重言行，促行為，培養良好的道德情操，使制度管理、文化管理有機結合。堅持尊重知識、尊重人才、學術優先的原則，學校高度重視專家、教授在學校管理中的決策咨詢作用。根據其實際情況，圍繞特色校園文化建設，不斷推進、不斷探索、積累經驗、循序漸進、擴大影響。各級黨、團、工會、婦聯、學生組織加強引導黨員、團員青年、師生員工了解文化建設的內涵和作用。結合特點提出符合實際的工作思路和實施辦法，做建設校園文化的明白人、組織者、帶頭者。加大校園文化建設力度，利用學院有利資源展示教師教學成果、學生學習成果，形成展示專業特點的文化載體。加強網絡管理。網絡信息部門要加強網絡信息安全建設，對網上內容進行甄別，將危害國家安全、破壞社會穩定以及淫穢色情等有害信息的網站、言論要予以屏蔽、過濾。加強網絡安全技術，通過先進的防范病毒傳播和破壞計算機系統的軟硬件技術，建造防火墻，啟用分級過濾。加強正確引導，以自覺維護主流思想、自覺傳播先進文化、自覺抵制低俗之風為重點，提高自律意識，遵守網絡道德，不斷鞏固網上社會主義思想陣地，積極推進網絡信息健康發展。

2立足現狀、拓寬載體構建“品牌文化、特色文化”建設以“校園文化藝術節”為陣地、以打造校園藝術團為載體，積極利用舉辦、參加各類文藝演出、比賽，節目制作、作品展示等活動為平臺，開展豐富多彩的文化活動，著力打造一批傳統節目、保留節目，擴大社會影響力。建立多維一體的校園文化宣傳平臺，拓展文化宣傳載體，在充分發揮校內報紙、刊物、電視臺、廣播電臺、網絡現有基礎上，構建學生寢室文化氛圍建設，完善各項基礎設施，培養學生自我教育、自我管理、自我學習的能力，使之思想政治工作能有效地進入寢室，促進學生形成集體觀念并建立良好的人際關系。

3建設科學規范、激勵自律的，構建以制治校的“制度文化”加強民主管理與監督制度。加強群團組織管理，加強對“兩會”（工會、團委會）的指導，“兩會”是校園文化建設的組織者，是校園文化建設的重要職能部門，是學院與廣大群眾之間的橋梁和紐帶作用。堅持院務公開，凡是涉及學校改革、發展、建設的重大決策等事項都應公開，采納廣大師生員工意見，支持他們建言獻策，積極聽取意見、接受監督、加強溝通、加強交流、廣開言路，建立起采納良言的工作機制。加強師德師風制度。開展“春風獎、春暉獎、春蠶獎”的評選活動，發揮學生在師德師風教育中的作用，評選出學生喜愛的教師，從而宣傳典型、樹立模范，使廣大教師學有榜樣、行有目標，從而以優良的教風帶學風，以優良的教風促學風。加強校風制度。提煉出校訓，充分挖掘學校多年來辦學歷史的寶貴資源。引用“C模式”管理堅持進行愛校情懷教育，大力營造愛國愛校、崇尚科學、嚴謹求實、善于創造、獨具特點的具有時代特征和學院特色的良好校園風氣。加強考核（評）制度。形成獎罰分明、約束有力的各類考核（評），過程公開、公平、公正，結果不斷總結、積極反饋、合理利用。

4建設個性鮮明、充滿活力的“行為文化”促進學術交流，組織多種形式的學術交流活動。每年有計劃地安排教師進修、訪問、參加培訓和合作，積極引進專家到學校講學、交流，通過多層次、多渠道、內容豐富的交流與合作，開闊視野；積極引進專家學者和高職稱人才，擴展教師學緣結構，匯集不同文化背景的教師，提高整體學術水平；鼓勵教師通過自己的學術研究和自身文化背景優勢，與兄弟院校交流，促進學校間的學術交流；鼓勵青年教職工積極通過各種方式繼續深造，注重加強實踐技能鍛煉，拓展學科領域使之其“一專多能”，使之其成為既是學術專家又是專業能手，促進后備力量水平。開拓校園文化建設的新載體。充分發揮網絡、手機短信、微信等手媒在校園文化建設中的重要作用，加強引導開展健康向上、豐富多彩的網絡、短信、微信等活動，牢牢把握主動權，使之成為校園文化建設新陣地。建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性、多樣性于一體的校園網站、論壇，拓展信息傳播的渠道和空間，鼓勵師生利用校園網站、QQ群、博客、微信、微博等平臺，共享學習資料，發展網絡虛擬社區。建設短信群發系統、飛信群、微信群平臺，通知信息、節（生）日問候，開展短信創作大賽、編發速度大賽等趣味性賽事，使之形成加強人際溝通、和諧共融的“網絡文化、拇指文化”。提高學院學生團體的整體水平。開展生動活潑的校園文化活動，要充分利用發揮學生團體在校園文化建設中的重要作用，加大扶植力度，開展活動注重形式創新、擴大影響，對學術科技型學生團體，鼓勵學生結合本校特色，引導學生出成果，并規范和促進科技成果轉化，引導幫助學生處理好興趣與學業、與成才的關系，倡導社會公益型、學術科技型、精品特色型團體，引導學生運用所學知識和技能服務人民，服務于社會，鼓勵學生參加志愿服務、西部計劃、貧困地區支教計劃等，為校園文化增加生機與活力。充分發揮優秀畢業生的影響。成立校友聯誼會，加強與校友之間的聯系，發揮優秀畢業生在引導畢業生樹立正確的就業觀、創業觀中的獨特作用。采取請進來、走出去的方式，用優秀校友的人生經歷和感悟、職業歷程、創業成就，激勵大學生立志成才，報效祖國。學院通過建立大學生創業孵化基地，鼓勵大學生開展創業實踐，提高創業技能，使之成為創業引導的載體，創業起步的平臺，自立自強的榜樣。精心設計、認真組織好開學典禮、畢業典禮、獎學金頒發儀式、大學生職業生涯規劃和創業大賽等具有特殊教育意義的活動，激勵大學生踏實勤奮、求實創新。

二結束語

一人本管理的內容

1人本管理核心

其核心是尊重人，激發人的所在潛能，他們的重點是要滿足人們當前的合理需要，從而更深層次的調動人的工作積極性，促進企業文化的發展。

2企業即人

人是企業發展的根基，因此，管理應秉承“以人為本”的理念，始終以調動人的積極性為主。科研發展的最新成果表明，人的潛力是無窮的。要想使一個人的工作和學習狀態發揮到極致，就需要讓他處于一個自由、輕松的環境。一個企業想要提高員工的工作效率，就要讓員工保持處于輕松快樂的工作環境中。員工是企業發展最活躍的生產力要素之一，作為企業的管理者，要充分發揮企業最活躍的生產力要素，那么他將成為優秀的企業管理者。

3企業為人

一、績效管理應用問題的解決對策

1.打造以績效為導向的企業文化企業文化對員工的行為具有引導和牽引作用，對保障績效管理的實施和應用具有非常重要的意義，企業首先要從組織層面打造以績效為導向的企業文化，利用績效文化的激勵和約束作用，使整個企業從上到下都認識到績效管理既是幫助企業實現高水平績效、提供高質量績效的有效工具，又是為員工提供公平、健康的工作環境和發展機會的合理方式，從而使高層到各級主管到基礎員工都真正理解績效管理的內涵，積極參與執行績效管理。

2.認清績效管理和績效考核的差異在某種程度上而言，績效管理經常被理解為績效考核的延伸與拓展，甚至經常有人把兩者等同，但兩者之間其實有著很大的差異，首先，績效考核只是績效管理中的一個環節，績效管理是一個完整的循環系統，包括績效計劃、輔導溝通、考核評估及反饋應用等；其次，績效考核側重點為評價與判斷，而績效管理則側重于未來提升；再次，績效考核只是特定時間或者階段開展的活動，而績效管理貫穿于企業管理活動全過程；最后，績效考核注重事后評估，而績效管理則包含事前計劃、期中溝通、事后反饋等。

3.優化績效管理制度，強化培訓企業推行績效管理，先要從企業發展戰略出發，結合自身企業文化的特點，選擇適用的績效管理工具，輔以相應的激勵機制，建立相應的績效管理制度，并不斷優化。在推進前，要對高層管理人員、中層干部、各部門基礎員工分別進行績效管理知識培訓，在推行過程中，各級主管要利用輔導溝通的機制對員工進行強化培訓，并結合科學合理的績效考核、應用反饋，把企業戰略思想、發展目標、核心價值觀、績效文化等層層傳遞給員工，使之變成全體員工的自發行為，不斷提高員工個人、團隊、組織的績效，加速企業戰略目標的實現。

4.建立完善的溝通機制在績效管理應用中，完善的溝通機制至關重要，制定績效計劃時，考核者與被考核者之間就績效指標、目標值、考評方式上要充分溝通，確保計劃的科學性、合理性；在績效執行過程中，各級主管應高度重視對下屬的績效溝通輔導，以確保員工能夠有效達成目標，而不只是簡單的事后考核；考核結果出來后，應及時反饋給員工，并進行有效溝通，以達到未來績效改進提升的目的，同時人力資源管理部門還應加強與其他部門主管間的溝通，把考核結果與人事調整、員工激勵、培訓開發等管理工作結合起來，強化績效管理的在企業管理中的應用。

二、結束語