一、研究背景

（一）高校視覺傳達藝術設計專業學生的自身狀況。在我國高校園但凡學習藝術的學生或多或少都自律意識較差，管理較難，自身往往帶有自由性，紀律松弛，我行我素，好像藝術學生就是天馬行空的感覺，這種特性一方面源于藝術本該受束縛，靈感需要在無拘無束的狀態下發揮的觀念影響。

（二）高校學生事務管理方面。視覺傳達設計專業專業課包括CI設計、廣告設計、攝影、標志設計、字體設計、書籍裝幀設計。在視覺傳達設計專業課教學上著重強調理論教學的實用性、實踐性。高校視覺傳達藝術設計專業的常規學生管理表現死板，沒有深入到該專業學生的內心需要，不深刻了解該專業的學生，一刀切的實行普通學生的普通管理，這與專業教學脫節，管理不深入。

（三）視覺傳達設計專業“工作室導師制”應運而生。視覺傳達設計專業基礎課包括設計設計素描、設計色彩、CorelDraw、三大構成、裝飾畫。培養良好的視覺傳達專業設計人才的第一步就必須具備和接受良好的藝術設計基礎教育，使基礎課名副其實地成為專業的“基礎”，這樣就必須對視覺傳達設計專業基礎課程進行大膽改革與創新，逐步建立視覺傳達設計專業各方向設計工作室、實驗室，拓寬教師和學生交流的途徑，提高學生動手能力，教師和學生之間可以自由選擇，優化專業內合作。這樣即體現了老師教，學生學做一體化的緊密結合，導師可以根據每位學生的不同特點，結合專業教育、就業教育等進行學生管理，效果較好。也構建了以應用能力為主的教學內容體系，從而很大程度上避免了重理論輕實踐的教學弊端。在教學上全面推行教學新技術應用，增強教學互動性。將多媒體教學與專業課相結合，將相關設計軟件應用作為學生實訓課，做到理論與實踐緊密結合。

二、改革實踐

（一）改變傳統的單純“嚴管”的方式，增強學生的感悟能力以及自覺探索和創新能力。改變傳統的“嚴管”，利用學生對專業學習的熱情與依賴，結合專業教育、就業教育等環節，發揮專業教師隊伍的特殊作用，增強學生的感悟能力以及自覺探索和創新能力，是我們教育者應該探討的問題。視覺傳達設計專業基礎課包括設計設計素描、設計色彩、CorelDraw、三大構成、裝飾畫。培養良好的視覺傳達專業設計人才的第一步就必須具備和接受良好的藝術設計基礎教育，使基礎課名副其實地成為專業的“基礎”，這樣就必須對視覺傳達設計專業基礎課程進行大膽改革與創新，如改素描為設計素描；改色彩為設計色彩，并加大室外寫生訓練。以造型創造能力和主題創作表現力為訓練內容，從整體上把握設計基礎課所從屬的專業課和生產實踐的需要，增強學生的感悟能力以及自覺探索和創新能力。

1排版視覺藝術構成

網頁頁面設計的第一重點在于排版，現在排版理論可以分為三個方向，即從點、線、面展開排版，以往的藝術形式中，都是以點帶線，以線畫面，但在網頁設計中恰好相反，是以面為主要構成，以線為重點分割，以點作為輔助，比如在一個網頁頁面中，最重要的是版面設計的主體基調，如搜狐的版面當中最大的窗口面是當天發生的重要新聞，這個新聞版面占據整個網頁的六分之一的位置，非常醒目并且配合剪輯畫面，能夠讓人一眼清晰地了解到最新新聞的內容，給予一個“大面”抓住瀏覽者的眼球，其次才是版塊的劃分，如生活版、軍事版、歷史版等等，這就使線的分割，每一個線路都非常明確能夠讓瀏覽者能夠快速找到自己感興趣的話題，從而進入到連接當中欣賞內容，最后才是圍繞劃分內容做得一些輔助和補充。例如，觀看磨一話題時在旁邊能夠瀏覽到相關的話題，通過超鏈接進入。再比如，會有一些輔助性的淘寶、蘇寧的網商的廣告，諸如此類分散的點構成了整體的輔助效果，充實了頁面設計。因此，網頁設計版面的視覺效果應當從“面、線、點”三個方向逐一排序，讓瀏覽能夠把握到主次順序，使整個視覺效果不會被淹沒在冗雜無關注點的文字新聞當中。

2文字視覺藝術構成

文字視覺藝術的重點在于吸引，近年來興起的標題黨就是最好的視覺藝術呈現，文字視覺藝術做成標題形式，能夠迅速地抓住關注著的眼球，并且最大程度的吸引關注著。例如，“農夫山泉買礦泉水”這樣的廣告標題不能吸引任何關注，但將其改成“農夫山泉是大自然的搬運工”則迅速在瀏覽者的腦海中產生了疑問，希望能夠點擊了解，這就形成了吸引的視覺效果。再比如，最近很紅火的一個親子標題“我陪別人的老公在家，我老公帶著別人的媳婦去了游樂場”，其實是“媽媽帶著兒子在家溫習功課，爸爸帶著女兒去游樂園”這樣的文字標題有讓人遐想的隱晦空間，所以也時常使用的手段之一。因此，文字視覺效果不僅是最方便吸引眼球方式，同時也是最快捷最有效的方式。另外，文字視覺藝術還包含“引導視覺藝術”，舉例說明。例如，“領導人的秘密生活”這一標題，大家在網上圍觀的過程中會將視線集中在領導和秘密兩個詞匯上，因為中國的特殊性質“，領導”近年來成為百姓關注的重點，再加上“秘密”的延續引申就會收到引導觀眾的效果，這是利用了觀眾的好奇心理，同時增強了觀眾對于網頁的探索熱度，諸如此類的手法比如“變換式”“、遙控式”等等都可以歸納到文字視覺藝術的領域當中。

3圖片視覺藝術的構成

圖片視覺藝術和色彩視覺藝術是對視覺沖擊感最強的表現方式，其重點在于如何配置插圖將圖片和所要表達的文字進行完整的融合，并且要控制圖片與文字的比例，圖片太大則會顯得網頁特別好混亂，圖片過小則會顯得網頁特別臃腫，圖片清晰度不高則會讓觀眾對網頁內容產生質疑，現在網頁圖片設計要做到三點，第一風格統一、主色調一致，統一風格的圖片能夠起到連續性的帶動作用，色調一致的圖片能夠加強人對圖片的連續性的感官，并且能夠起到引導的作用；第二傳遞信息清晰明快，選擇的圖片要最大限度地凸顯文字中表達的內涵，要做到圖文并茂，若是圖不答意則會使觀賞者產生錯亂的情緒，很難持續吸引觀賞者，最要做到突出重點，即圖片要符合標題的內涵，并且每張圖片能夠有清晰的重點，這些重點連接而成能夠形成完整的故事，從而保障網頁宣傳內容的合理性，最大程度的吸引視覺效果。第三傳遞過程中表達設計者或網頁主旨內容，圖品雖然要有自身的風格，與文字形成正確的統一性，但也要注意與網站的目的符合。例如，新聞網站中應當多以新聞圖片為主，熱賣網站中應當多以商品圖片為主，等等，方式與效果的統一不僅能夠進一步加強網頁頁面設計的整體性，同時能夠加強人們對此網站的視覺整體效果，讓網站的視覺表達更加傳神更加具體。

一、視覺傳達設計的概念和特點

簡單地說，視覺傳達設計是一種依據一定的視覺媒介，為觀眾傳達特定信息的設計。視覺傳達設計不僅包括包裝設計、書籍設計、海報設計等平面設計內容，還包括影像設計等與電影、電視和網絡關系緊密的表現設計。從字面上看，廣告的視覺傳達設計要使廣告具有可視性、可讀性的特點。可視性是指廣告通過視覺語言來表達產品信息，這些視覺語言包括圖象、文字、色彩、版式等要素。視覺語言要素的組合形成一定視覺沖擊，吸引觀眾的眼球，博取觀眾的好感，促使觀眾成為產品的消費者。可讀性是指視覺設計包含一定的信息量，這些信息負載于視覺語言要素當中，觀眾往往不需要冥思苦想、仔細斟酌就能“讀”出來。信息的可視性和可讀性是一切廣告都具備的特點，但是在信息快速傳播、更新的信息爆炸時代，網絡廣告的出現使視覺傳達設計具有了以下幾個新特點：視覺上的競爭。現代通信和傳播技術的高速發展，使得信息傳播的速度和廣度達到了前所未有的地步。為了在紛繁復雜的諸多信息里找到自己需要的信息，人們以一目十行的速度粗略地瀏覽信息、判斷信息，所以網絡廣告要在瞬間吸引人們的眼球，其視覺效果必須具有足夠的沖擊力和感染力，才能在人們的腦海中留下印象。因此，當前視覺傳達設計的競爭首先是視覺影響力的競爭。信息的互動。網絡是一個信息索取、交換和反饋的媒介和中心，在網絡上的廣告也不可避免地參與到索取、交換和反饋的過程中。比如，在淘寶商城上，商家會為提高商品銷量而進行多種多樣的廣告宣傳，宣傳的重點是產品的信息；消費者在網絡上搜尋自己所需的商品信息，然后和商家洽談，即和商家交換信息，最后達成交易；消費者在使用商品后會對商品進行評價，如商品實際情況與商家描述是否相符等，商家會根據消費者的評價對產品銷售做出調整。在這個過程中，消費者不僅是網絡廣告信息的接受者，也是信息的反饋者，消費者和商家實現了信息的互動。傳達形式的全球化。全球化是人類社會的發展趨勢，包括政治全球化、經濟全球化、文化全球化、軍事全球化、信息全球化等諸多方面。在世界范圍內，全球化的進程雖然不斷加大，但是差異依然存在。為了擴大影響，網絡廣告的視覺傳達設計必須考慮人們在文化、心理、觀念等方面的差異，使視覺設計具有普遍的可讀性和可接受性。視覺傳達形式全球化是消除障礙、獲得多數人認可的有效方法。

二、視覺傳達設計存在的問題

在網絡上廣告，是利用網站上的廣告橫幅、文本鏈接、多媒體等資源，在因特網上面向所有因特網用戶的廣告的一種廣告運作方式；具有覆蓋面廣、無時效性、廉價等優勢，深受廣告主的喜愛。中國網絡廣告于1997年起步，1999年初具規模，至2012年，中國網絡廣告的市場規模達到753.1億元。中國網絡廣告一步步走向成熟階段。然而，成就總伴隨著問題的出現。問題有很多，比如市場管理不規范、視覺設計和表現形式缺乏創意、信息存在欺詐性等等。在這里，我們主要探討的是網絡廣告的視覺傳達設計存在的問題。在中國，網絡廣告的視覺設計依賴于技術，依賴于信息的羅列、疊加，缺乏創意，缺乏藝術表現力。這首先表現在，中國網絡廣告在視覺設計上千篇一律。比如設計者受中國人普遍喜歡紅色、黃色等色彩鮮明、感覺喜慶的顏色這一傳統觀念的影響，在顏色的選擇上往往偏好暖色系，為了尋求強烈對比，在色彩搭配上拘泥于紅與黑或白的搭配等。另外，中國網絡廣告普遍存在插播式廣告、浮游式廣告等強制性的廣告，廣告形式單一。強制性廣告帶有強迫性接受的意味，是不尊重受眾的表現，這樣的廣告只會引起受眾的反感和抗拒，根本無法達到廣而告之、促發商機的目的。視覺傳達設計之所存在這樣的問題，是因為中國網絡廣告大多缺乏必要的市場調研和精心策劃，沒有依據受眾的特點、期望以及產品的特性、市場定位等做詳細的評估、分析，使得廣告設計缺乏整體性、針對性，對受眾沒有吸引力，激不起受眾對產品的欲望。面對這樣的問題，網絡視覺傳達設計該如何應對？在下文，筆者會結合視覺傳達設計的要素構成，談談網絡廣告視覺設計中應注意的一些問題。

三、視覺傳達設計的要素

網絡廣告和傳統廣告都是通過視覺語言說服受眾對產品產生興趣，進而購買產品。網絡廣告的視覺語言，即視覺傳達設計的要素，包括圖形、文字、色彩、版面、影像等。

一、藝術設計專業教育情況

（一）招生盲目擴大，就業困難。由于高校的無目的擴招，導致了惡性的情況，很多畢業生都被移出了藝術的工作領域，沒有辦法找到與自己對口的工作。就算找到了對口的工作，很多人卻因為待遇低、工作量大的問題而被迫轉行。例如，廣州XX廣告公司所招聘的剛從學校畢業的廣告設計師，基本工資只有每有2800元，而現在一些流水線工廠上的工人，一個月工資水平至少與有3500左右，低水平的工資極大程度上打消了藝術專業畢業生投入藝術工作的熱情。

（二）教師素質不足。最近幾年，很多高校所關注的是提升教師的學歷，造成許多教師將精力都集中在學歷的提升上，在一定程度上影響了專業教學的質量。而且，部分高校分配制度上有著官本位的觀念，也是造成很多優秀教師從教學崗位轉成行政崗位的原因。再加上當前藝術設計教育和社會需求不同步，教師本身的知識落后，對新興技術和手法無助，讓當前的藝術設計教育落后于社會發展。

（三）學生不具有實踐能力。我們國家藝術設計教育從計算機成為了基本的工具之后，因其實驗課程、設施手段的不足，學生實踐能力大大下降，只簡單對著計算機畫圖，忽視了藝術創作的啟發過程。與國外相比，國外的學生更重視思維生成的過程。

二、視覺傳達設計專業人才培養的模式

（一）對基礎課程教學要有針對性。視覺傳達設計是一門相對來說比較成熟的專業，具有完整的專業基礎課程，例如色彩、字體設計、設計心理、設計理論等等。而這些基礎課占的份量還不輕。只是，在教師講授或是學生學習的過程中，未能引導足夠的重視，或是方法落后等無法激發學生的興趣，讓多數學生對這些基礎課程提不起興趣。造成了很多學生在基礎學習階段中沒有打好基礎。所以，一定要優化視覺傳達設計專業基礎課程的內容、方法。第一，優化教學內容。有目性的對專業方向進行授課，方便學生在專業基礎課程學習階段中找準定位。例如，在對技巧的基礎課程設計進行學習的時候，環境藝術專業所偏重的是空間感的訓練，而視覺傳達設計的學生則要偏向有機造物及平面意象的訓練。第二，與審美結合。教師除了要用豐富的材料知識去激發起學生的興趣，同時也要和專業方向有機結合，選擇一些吸收了傳統審美的因素以及優秀的作品來供學生欣賞。并且幫助學生在藝術美術的歷史過程中把握住行業發展的情況。實現專業課程、應用課程的結合。

一、文字元素

文字作為記載信息的符號，在網頁設計中有著舉足輕重的重要性，其作用是圖片、視頻和動畫等元素不可代替的，文字的設計優劣也決定了整個網站的視覺效果。文字的易讀性和辨識性是網頁設計的重點。文字顏色和背景要區別開，周圍元素不能影響到文字的閱讀，對流動文字的應用要慎重。文字的距離一定要設置好，注意細節，安排好文字和圖形之間的交叉錯合。在現代設計中，文字圖形化的趨勢越來越強烈，即是強調把文字作為圖形元素來展現，加強其美學效應，強化了原有的功能。

二、圖形元素

圖形元素的存在大大美化了網頁設計，它擁有強烈的藝術美感和視覺沖擊力，是文字之后最早被引入到網頁設計中的元素，它所傳遞信息的直觀性遠勝于文字。圖形設計中的色彩搭配、元素構成、版式布局都要符合瀏覽者的審美心理，才能使得網頁在短時間內給受眾留下深刻的印象。網頁設計中的圖片提供導向和鏈接的功能。根據人機心理學研究，人們的視線在瀏覽網頁時，會首先垂直的落在屏幕中心，然后向四周游動。決定了設計師要將重要的信息安排在注視點高的區域，所以設計師要根據視覺流程來合理安排圖片的適度位置。網頁設計中的圖片是要經過網絡下載才可以最后看到，受到寬帶的限制，所以要求圖形文件量盡可能的小。在圖片大小固定的情況下，文件量越低說明圖片分辨率要越低。對于顯示器上的圖片而言，分辨率為72dpi是大多數圖片的最佳選擇。

三、色彩元素

色彩的配色設計直接影響網站的整體定位、風格。作為設計中不可缺少的元素，它建立在文字圖形的基礎上，依靠眼睛的功能，通過感覺的視覺沖擊力對心理起作用。每一種顏色都有不同的心理暗示。冷色中的藍色代表平靜，暖色中的紅色代表激動；黑色給人沉重感，淺色則讓物體輕盈；色彩從色調、飽和度、明度三個方面影響著網頁，我們可以找到很多運用廣泛的色彩配色方案，來作為實際學習和工作中的向導。網頁設計中的色彩元素需要符合國際色彩的標準，因為互聯網絡是建立在國際互聯網統一的平臺上的。最簡單的說就是采用網頁安全色，不能毫無節制的運用太多顏色，一般情況下先根據總體風格的要求定出主色調和輔助色進行色彩的搭配。網頁色彩模式一般采取RGB模式。網頁設計是通過顯示器來進行展示的，目前顯示器大都采用RGB顏色標準，這與RGB顏色模式的原理分不開。RGB是從顏色發光的原理來設計定的，通俗點說它的顏色混合方式就好像有紅、綠、藍三盞燈，當它們的光相互疊合的時候，色彩相混，而亮度卻等于兩者亮度之總和，越混合亮度越高，即加法混合。在顯示器上，通過電子槍打在屏幕的紅、綠、藍三色發光極上來產生色彩的。