今年以來，我們圍繞著“鼓樓教育大區向強區轉變”的奮斗目標，認真學習江總書記“三個代表”重要思想，以建設“黨員示范工程”為切入點，在黨內開展了“三于”、“四有”、“三個一”活動，較好地發揮了黨員先鋒模范作用，樹立了黨員的群體形象，增強了黨組織的凝聚力、戰斗力、號召力，為深化教育教學改革，全面推進素質教育，提供了強有力的思想和組織保證。

為了總結經驗，推動活動的進一步深化，我們以片為單位，分別召開了中小學、幼兒園支部（總支、黨委）書記參加的關于開展“黨員示范工程”學習交流匯報會，用了一周的時間，對面上開展“黨員示范工程”活動的情況進行了調研，現將有關情況匯總通報如下：

一、加強理論學習，促進干部隊伍自身建設，發揮領導帶頭的示范效應

思想是行動的先導，理論是行動的指南。加強學習，提高認識，增強理性支撐，是做好各項工作的前提和保證，也是建設“黨員示范工程”的基礎，我們從抓領導干部理論學習入手，把理論學習作為加強領導干部自身建設的根本抓緊抓好，發揮領導帶頭的示范效應。根據學校工作頭緒多，任務繁重，理論學習時間難保證，人員難集中，內容難深化，效果難考核的問題，工委對干部的理論學習作出嚴格要求，規定基層領導要確保每月1-2次的中心組學習時間，每學期一次學習體會交流，每年進行一次讀書筆記調閱，使理論學習在制度上得到保證，在督查上落實措施。從匯報交流和讀書筆記調閱中反映出：

1、各支部（總支、黨委）對抓領導干部中心組學習普遍比較重視，初步做到了學年有規劃、學期有計劃、月月有安排，學習要求明確，學習制度規范，能夠做到時間、內容、人員三保證和學習檢查措施的落實。從調閱的40個支部117名校以上干部讀書筆記中看出，各支部基本上能夠按照工委的部署和要求，認真開展學理論活動，并列入黨建工作的重要議事日程。相當一部分校級干部對理論學習思想上重視，行動上抓的緊。他們的讀書筆記書寫端正、字跡清晰，不但有理論學習輔導的記錄，也有本校中心組學習的內容和體會，本人自學理論時對名篇警句和精彩內容的摘錄及點評、體會，網絡中下載的大量政治理論、管理理論及教育教學改革的新理念、新思維、新觀點的優秀文章，從而提高了理論學習的實效性、指導性，拓寬了新的視野，提升了理論水平。

2、各支部在理論學習中堅持做到三個結合，正確處理好三個關系。即：理論學習結合當前的形勢、任務和要求。各支部在學習鄧小平理論、江總書記“七一”講話、全教會精神中能夠緊密結合當前的教育形勢、任務和要求，就如何面對入世后的機遇和挑戰，如何面對21世紀人才的競爭，學校如何實施素質教育，采取什么措施培養高素質人才等進行分析研究；各支部在學習中還緊密聯系本單位的工作實際，著眼于未來，構建自己的辦學思想和辦學理念，全面貫徹教育方針，面向全體學生德智體一齊抓，好中差一起抓，第一課堂和第二課堂一起抓，提高學生素質，確立服務意識、創新意識、精品（高質量）意識、法制意識；各支部在學習中還緊密結合本人的思想實際，重視主觀世界的改造。面對任務重困難多，作為領導首先要加強自身建設，要有一個振奮的精神狀態，工作勤奮，開拓創新，廉政高效，正確處理好工作與學習的關系，增強理論學習的自覺性和責任感，學好理論指導和促進工作的順利開展，在實際工作中不斷摸索和總結經驗，加深對理論的理解和深化認識；正確處理好學理論和提高教學業務的關系。學校工作中的原則性和創造性在很大程度上取決于領導干部的理論素質和運用科學理論解決實際問題的能力，教育教學改革任務越繁重，越要用科學理論武裝頭腦，指導實踐，同時又要認真提高教學業務，更新業務知識，以適應教育教學工作的需要；正確處理好學習和實踐的關系。學習理論的目的是更好地指導實踐，要突出抓好領導班子自身建設，在建設“黨員示范工程”中起好示范作用，使領導干部學習理論的過程成為解放思想、更新觀念的過程，成為互相交流、共同提高的過程，成為理清思路、促進發展的過程，促進干部隊伍素質的提高，推動學校事業的發展。

關鍵詞:質量管理質量管理系統計算機輔助

原文

隨著科學技術的發展和商品經濟的變化，質量的概念也發生著變化。正確而全面地理解質量的概念，對開展質量管理，開發和實施計算機輔助質量系統都十分重要。

根據國家標準GB/T6538——1944及國際標準ISO8402——1994規定，質量的定義為：反映實體滿足明確和隱含需要的能力的特征總和。質量管理（QualityManagement）的定義是，確定質量方針、目標和責任并在質量體系中通過諸如質量計劃、質量控制、質量保證和質量改進等實施的管理職能的所有活動。質量保證（QualityAssurance）的定義為：為了提供足夠的信任表明質量要求，而在質量體系中實施并根據需要進行證實的全部有計劃，有系統的活動。質量控制（QualityControl）的定義是：為達到質量要求所采取的作業技術和活動。質量體系（QualitySystem）的定義是：為實施質量管理所需的組織結構、程序、過程和資源。

80年代后期以來，計算機支持的自動化的質量系統在世界范圍受到廣泛的重視，被認為是提高企業市場競爭能力的重要途徑，對制造企業在戰略和策略上均有十分重要的意義......

目錄

××，現任×××市×××縣農業局長，出生于農民家庭的他自小就熱愛農業，堅信小平同志“科技是第一生產力”的論斷，從當基層水產員開始就一直在思考如何通過推廣農業科技以增加農民收入的問題，多年來的心得體會已經形成論文——《農民增收緩慢的原因及對策》，并在中共×××市委政治理論刊物《思考與運用》2004年第4期上發表。自1983年參加工作，×××先后在××、××、××、××等鄉鎮工作過，2003年12月，他被縣人大選舉任命為×××縣農業局局長。原創：×××在發展地方經濟中表現出色，尤其是在彌陀鎮當黨委書記的時候，在一年時間內落實的招商引資金額就達4310萬元。市委組織部、市委老干局、市委黨史研究室、市總工會連續于2003、2004年聯合授予其“先進個人”稱號，表彰他在全市開展學習“三個代表”、弘揚“紅巖精神”、志愿者學雷鋒活動、促進城市社會公益事業的發展和改善投資環境等工作中作出了優異成績。×××縣委自2001年起連續四年授予其“優秀公務員”稱號。×××有較強的組織協調能力和領導藝術，有豐富的實踐經驗和理論知識，經常深入基層搞調查研究，上任不久就提出了建立“生態旅游大縣、特色產業名縣、農村經濟強縣”的指導思想和“糧食安全穩農業、科學技術興農業，生態旅游富農業、產業經營推農業、優質高效強農業”的工作思路。在工作中，他努力尋求增收的新途徑，積極爭取進入市“三百工程”項目盤子,爭取市加大對我縣農業投入，為振興×××農業經濟作出了積極的貢獻。

補物資抓示范科技入戶效益高

在×××的積極爭取下，×××縣今年被農業部列為全國首批100個科技入戶工程示范縣之一，被市列為科技興糧示范縣。×××帶領全縣廣大農業系統機關干部、技術人員，大力實施了科技入戶水稻超高產示范工程。在項目資金未到位之前，×××不等不靠，號召全局職工克服困難，優先滿足農業生產用資金，共籌集資金80多萬元，采取實物直補的方式，將水稻種子、化肥、農膜、農藥等生產物資直接補助給科技示范戶，使農民得到實惠，調動了農民的生產積極性，確保了科技入戶工程順利推進。目前，水稻超高產示范工程在我縣獲得一次性成功，取得良好的經濟社會效益：一是良種良法推廣取得突破。今年我縣引進推廣優質糧油新品種45個，同比增長36%，推廣應用農業新技術32項，同比增長25%。其中，推廣實施測土配方施肥面積達20萬畝。二是增產增收效果十分顯著。全縣水稻高產示范片5000畝，一季中稻畝產平均達612公斤，比大面積畝增產112公斤，增產22.4%，畝增產值156.8元。600畝超高產示范片600畝，中稻畝產平均達749公斤，增產49.8%，畝增產值360元，科技入戶工程共為全縣農民增收840萬元。三是科技示范帶動效果顯著。1000個科技示范戶，輻射帶動了20000農戶。科技示范戶成為農業新技術的輻射點、農業工作的聯系點乃至黨的方針政策在農村的宣傳點，成為一支生活于農民中間、常駐農村不走的新型科技服務隊，對解決農業科技推廣最后一公里的問題發揮了重要的作用。四是得到上級的充分肯定。今年我縣科技入戶工程曾三次接受國家農業部現場檢查，得到充分肯定，2005年3月30日—31日，農業部春耕生產和科技入戶工作督導組組長之一、中國農學會副秘書長鄒瑞蒼一行來到我縣視察農業科技入戶示范工程和春耕生產工作，認為×××的工作有特色，示范帶動效果明顯，成績喜人。還得到市農業局通報表彰三次，全市科技興糧現場觀摩及培訓會在我縣成功召開，×××代表×××縣在會上做了糧食生產典型經驗交流發言，在梁平縣召開的全市農業工作會上，×××是唯一一個在會上作糧食生產典型經驗交流發言的區縣。

選好首席專家建設品牌隊伍

×××深知人才是科技推廣的第一要素，他將農業技術人員尊稱為老師，選聘技術骨干13人組成專家組，任命多年擔任縣農技站長、經驗豐富、責任心強的高級農藝師李彥瑜同志為組長（首席專家）。×××還經常教育大家要把莊稼當成自己的孩子一樣對待，要把技術毫不保留地教給農民。為了提高整個農技推廣隊伍技術水平，他以身作則，帶頭參加每個周末的技術培訓，并經常從網上下載技術資料來和大家共同學習，建成一支老百姓信得過的農技品牌隊伍是他多年來的心愿。

招商引資亮點多農業發展后勁足

近年來，我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹十六大精神為主線，堅持以教育教學為中心，緊緊圍繞實現教育強區的總目標，積極實施思想政治工作“三大工程”，即教育改革工程、隊伍素質工程和黨員示范工程，有力地促進了全區教育事業的蓬勃發展。先后榮獲：全國普及九年義務教育和掃除青壯年文盲先進區、全國幼兒教育先進區、全國特殊教育先進區、全國教育“九五”課題研究優秀單位、全國教育督導先進區、江蘇省教育先進區、江蘇省中小學黨建工作先進集體、江蘇省教育科技工會先進集體、江蘇省普及教育先進集體和江蘇省規范中小學收費達標區先進單位。

一、實施“教育改革工程”，科學調整布局，整合教育資源，為實現教育強區創造客觀前提。

抓好教育改革，既是推進思想政治工作創新的重要載體，又是實現教育強區目標的根本動力，同時也為實現這一目標創造前提條件。

1、積極調整布局，建立科學的教育體系。我區是一個教育大區，調整前區屬原有13所公辦中學，其中5所省重點中學，2所老完中，4所薄弱初中，2所職初混合中學。小學總數為40所，其中省市實小2所，占5%，薄弱小學25%。中小學生總數為六萬多人，近五千教職工，相比之下優質教育資源供給不足，擇校矛盾尖銳，“冷”、“熱”極不均衡，改變這一狀態已迫在眉睫。我們做法：一是總體規劃，分步實施，穩扎穩打。在總體規劃的指導下，1999年撤消了4所薄弱初中和1所薄弱小學，引進了一所優質民辦中學落戶，新建了中小學各1所。2000年撤消了1所職初混合中學、2所小學，新建了2所小學和1所初中。2001年撤消了1所職初混合中學、3所小學，新建1所小學。2003年撤消了2所小學，重組了1所小學，并結合市區劃調整，交出了3所中小學、接收了4所中小學。至此，撤、并任務基本完成。二是撤弱擴強，減小增中，改善結構。五年的布局調整，我們基本消滅了全區的薄弱中小學，5所中學和4所小學作為名校得到翻番的擴容，擴大了服務半徑。由于城市土地精貴、置換困難，其中6所中小學采取異地辦分校的辦法來延伸了優質教育資源。我們確定這一模式為“五個一”模式，即本校分校一塊牌子、一套班子、一個帳號、一支隊伍、一校多址。由于我區小學生人數趨減、中學趨于高峰，我們在布局調整中，先后將一些不合理布點的小學劃歸中學使用。例如，我們將區石頭城小學撤消，重建二十九中初中部。將福建路小學施教區劃歸更好的2所小學，將校舍交給育英外國語學校辦初中，效果都十分明顯，群眾也很滿意。我們在布局調整中先后將三所職初混合中學，重組為一所純職專，同時為2所中學高初中分設創造了條件，這樣既解決了我區普高“熱”、職高“冷”的矛盾，又創立了南京市第一所高初中分設的江蘇教育學院附屬高級中學。三是一邊調整，一邊發展，環環緊扣。我們每調整一步，就確立調整后的發展任務和目標，馬不停蹄抓發展。由于布局調整科學，資源重組合理，不僅降低了教育成本，而且置換出一些資產和資金，從而集中加大對一些學校的投入，使學校的發展步入快車道。有的因結構的不合理不能提升檔次的問題解決了，有的因土地面積少，校舍面積不夠而制約發展的問題解決了，有的資金短缺問題也解決了。

2、整合優化資源，提高教育教學質量。鼓樓是一個政治、經濟、文化大區，但又是一個土地較少、人口密度很大的中心城區。從這一實際出發，我們在布局調整中立足于內部挖潛。鑒于中小學生源的變化趨勢，我們將地處較近的原福建路小學和薩家灣小學合并為經院附小，把原福建路小學教育用地轉給育外校使用；將石頭城小學生源一分為四，撤消該校，易地新建的校舍交給教院附中辦初中，將龍江職中并入鼓樓職業學校，把原龍江職校校舍劃發寧海中學辦普教。這些做法，不僅保證了小學生的入學，更重要的是可為教院附中、寧海中學、育英外校提供出近60個初中班級的學額，這對于緩解初中入學高峰的壓力起到了積極的作用。

歷時幾年的中小學布局調整，我們先后撤消了付佐路小學等10所中小學的辦學規模，還涉及到教院附小等12所中小學的施教區適度調整。調整后的10所中學全部進入省重點和模范學校行列，其中2所已成為國家級示范高中和特色高中，在全市第一個成為中學100%是省市重點中學的區。我區還在全市率先改革初中招生制度，而且堅持已經三年絲毫沒有動搖，受到了省市領導和教育主管部門的好評。

20*年是實施“十一五”規劃的重要之年，是認真學習貫徹黨的十七大會議精神，落實科學發展觀，保持經濟社會又好又快發展的關鍵一年，也是縣委縣政府打造“一城三地”建設的啟動之年，全縣水利工作認真貫徹落實縣委、縣政府及上級業務部門有關水利工作精神和要求，堅持“以人為本”的原則，進一步樹立“人水和諧”的發展理念，以水利建設服務新農村建設為宗旨，以年初制定的《水利局工作大綱》為抓手，積極履行職責，全面推進了我縣水利工作,我局榮獲縣“20*年度工作目標責任制考核先進部門”的光榮稱號。現簡要總結如下：

一、今年以來全縣水利工作的簡要回顧

（一）以人為本，預防為主，防汛抗旱工作扎實有效。

*年我縣防汛抗旱工作在縣委縣政府的正確領導和上級防汛抗旱部門的幫助指導下，牢固樹立防大汛、抗大災思想，堅持以人為本，緊緊圍繞“不死人、少傷人”的工作目標，做到防御與搶險并重，工程與非工程措施并舉，在防御今年第13、16號臺風中，責任落實、提前準備、科學調度、措施到位，最大限度減少臺澇災害造成的損失，取得了今年防汛抗旱工作的全面勝利。

1、領導重視、責任落實。進一步完善以行政首長負責制為核心的各項防汛抗旱安全責任制度。及時調整縣防指成員，落實各成員安全責任，明確職責。在全縣防汛抗旱工作會議上縣政府與各鎮（區）簽訂了防汛防旱工作責任狀，會后各鎮（區）按照會議精神對各自安全責任進行分解落實。在汛期及防臺最關鍵時期，市縣主要領導及省、市防汛部門多次對我縣重點地區和重要水利基礎設施的防汛工作進行檢查指導，研究部署防汛工作。

2、提前準備，防范未然。一抓防汛檢查。3月上旬分別對各鎮（區）、縣管海塘及城防工程進行全面檢查，對部分防汛設施進行了試運行，結合省、市防指督查整改要求抓好各項安全度汛措施的落實。二抓物資儲備，共落實搶險隊伍157個，總人數4023人，落實搶險車192輛，儲備抽水設備215臺套，柴油發動機49臺，編織袋29萬條，土工布6890平方米。三抓防汛值班，縣防汛辦從4月15日至10月15日實行24小時防汛值班制度，保持通訊暢通。防臺關鍵時期，縣防指領導堅守陣地，科學指揮抗臺工作。四抓防汛指揮系統的建設，該系統在防御臺風“韋帕”、“羅莎”的實際工作中發揮了積極效益。五抓超強臺風及強降雨的研究。我局綜合分析了超強臺風的破壞性以及目前在防御超強臺風方面存在的問題，及早做好相關工作，并以建議的形式向縣政府作了匯報。六抓《預案》的修編工作。修訂完善防汛防臺預案，做實做細出海船只、人員轉移等基礎工作，重點抓好在建重點水利工程嘉興東段圍墾、黃沙塢治江圍墾工程的預案編制和度汛措施的落實，兩工程的度汛預案均通過市級審查,其中黃沙塢圍墾工程度汛方案通過省級審查。