一、活動目的

書籍是傳承文明的載體，也是人類進步的階梯和動力,為了響應教育部“積極開展校園文化建設”的號召，落實市教育局《關于在全市中小學生中開展讀書活動的通知》及《關于在全市教育系統進一步深入開展讀書活動的安排意見》精神，縣教育局決定在全縣中小學范圍內開展“讀書活動”，旨在增強校園文化環境品味，拓寬學生的知識視野，陶冶學生高尚的情操，培養學生的人文情懷，促使學生從小養成良好的閱讀習慣，形成正確的人生觀和世界觀，為學生終身發展奠定堅實的基礎。

二、活動目標

1、通過活動，在校園內形成濃厚的文化氛圍和良好的育人環境。

2、通過活動，使學生能充分利用學校的圖書資源，養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，提高廣大師生的普通話水平。

一、活動目的

為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合團市委、市學聯組織的“*年‘書香伴我成長——我愛我讀’青少年讀書活動”和“*區首屆中小學數字讀書節活動”的有關精神和要求，組織我校全體師生積極參加“數字讀書節活動，引導師生邁入”教育e時代”，走進擁有40萬冊藏書的廣州教育科研網數字圖書館，遨游在知識的海洋中，開闊視野，增長見識，以先進的文化感染和熏陶未成年人。本次活動我們將以師生互動的形式開展，充分發揮教師的主導作用，引領學生在知識的海洋里遨游，在引領的同時也就促使老師要不斷的充實自己，提高自身的綜合素質。通過活動，使我校廣大師生能充分認識和利用“教育e時代”工程的優質教育資源，使師生掌握信息時代新型的讀書技能，從而樹立創新的教與學理念，促進教與學方式的變革，加快我校申報區一級學校的步伐。

二、活動時間

*年4月13——7月7日

具體安排：

4月宣傳、培訓階段

根據《*市第一批開展深入學習實踐科學發展觀活動工作方案》，學習實踐活動學習調研階段從2009年3月下旬開始，到4月底結束。學習調研階段要圍繞省委提出的“推動科學發展，加快中原崛起”這一主題，把“講黨性修養、樹良好作風、促科學發展”教育活動納入學習實踐活動中，抓好思想發動、學習調研、開展討論、小結轉段等四個環節的工作。為確保學習實踐活動開好局、起好步，現就學習調研階段工作作出如下具體安排：

一、思想發動

主要方式：（1）學習省委、市委精神；（2）制定活動方案；（3）召開動員大會。

時間安排：3月26日前，參加第一批學習實踐活動的各單位和試點單位召開動員大會。

具體要求：

（1）充分做好準備。及時傳達學習省委和市委關于開展學習實踐活動的有關精神，對學習實踐活動進行專題研究，做好思想、組織等各項準備工作。

讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時代就受到優秀書籍熏陶，將為其終身可持續發展打下堅實的基礎，使讀書者最終成為有益于他人、有益于社會、有益于國家的高素質、高品位的人。在學校大力號召下，我們如火如荼的將讀書活動開展起來，現將我校的讀書情況給各位領導、老師、同學們做些介紹。

一、讀書形式

一年前，學校便號召我們：積極行動起來，廣泛開展讀書活動，努力打造書香校園。提出：堅持每日一詩，每日一悟，每周一反思，師生共讀經典，共寫隨筆。于是，每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃。

1、建立“班級圖書角”。班級組織發動學生自行帶書，成立班級圖書角。

班級圖書角，這是多年來各校各班用來引導我們學生多讀課外書的老辦法，但總是有頭無尾，收效甚微，主要有三個原因：一是書的來源有限，不能及時更新，一年到頭，翻來覆去就是那幾本發了黃的破書，讀得無味無趣。二是圖書管理不得法，缺乏有效制度。三是缺乏激勵機制，很少為我們提供展示自我的平臺。

例如，剛開始，我們每人從家里帶一、二本課外書籍到班上交流看，可一個星期過去了，帶書的人是寥寥無幾，而且帶來的書也是一些不著邊際的書，為此老師就想了一個辦法，組織我們的爸爸媽媽到學校開家長會，給他們講多讀書的好處，以我們班同學為例，他們聽得到也看得到，很有說服力，家長們很是高興，都同意老師的意見，很樂意給我們買課外書。從此，我們班的書就多起來了，而且時常都能得到更新。老師還動員我們班的同學把積攢的零用錢和壓歲錢集中起來去買四大名著、《安徒生童話》、《格林童話》《365夜童話》《十萬個為什么》《腦筋急轉彎》等等。書源不愁了，但如何發揮其效用呢，于是，老師根據書的內容多少，分組分人頭，規定多少天完成(有的看得快的同學還可以看兩遍)，在看的過程中，老師要求我們要記住書的名稱、主要內容、主要人物的性格特點，把自己最感興趣的情節記在本子上，并寫出自己的所思所想。好與同學們交流。

為進一步加強對系統內青年干部的培養，提升青年干部的政治、業務和文化素質，加快青年干部的成長步伐，使其在各自工作崗位上發揮更大的作用，結合全縣國稅系統實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，從加強干部隊伍建設、為國稅事業發展提供人才保證的高度出發，以開展“青年讀書活動”為載體，大力倡導學習之風、實干之風、創新之風，引導青年干部立足崗位，積極進取，勤奮學習，躬身實踐，努力造就一支充滿學習熱情和創新活力、具有實干精神和實踐能力的青年干部隊伍。

二、主要對象

青年讀書小組成員為局全縣國稅系統內青年干部職工和合同工。（具體名單附后）

三、主要內容