中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)發(fā)文選摘

• 1、整合cMOOC和xMOOC的雙層MOOCs課程設(shè)計(jì)模式及學(xué)習(xí)參與度分析

  作者：牟智佳; 王府

• 2、美國信息化基礎(chǔ)設(shè)施推進(jìn)路徑及其對中國的啟示——美國2017《支持學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)指南》解讀

  作者：李璐; 王運(yùn)武

• 3、中—巴普通外科住院醫(yī)師培訓(xùn)中多種教學(xué)法的對比與啟示

  作者：王學(xué)虎; 程剛; 胡寧; 劉小男; 賈朗; 孫順霞; 王菲; 楊柳

• 4、國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評價(jià)研究進(jìn)展與可視化分析——基于CNKI文獻(xiàn)的共詞分析

  作者：李芳

• 5、我國高等醫(yī)學(xué)教育中PBL教學(xué)現(xiàn)狀以及存在問題

  作者：應(yīng)令雯; 周健

• 6、國外學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格與游戲偏好研究回顧及啟示

  作者：李楠

• 7、“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下地方本科院校網(wǎng)絡(luò)教育資源中數(shù)字廢墟狀況的調(diào)查和建議——以新鄉(xiāng)學(xué)院為例

  作者：臧艷美

• 8、智慧學(xué)習(xí)視角下ELP在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

  作者：丁明杰

• 9、基于元認(rèn)知的護(hù)理教學(xué)游戲設(shè)計(jì)與探索

  作者：王莉萍; 顧麗華; 唐鳳

• 10、醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)數(shù)字切片教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)及應(yīng)用

  作者：成少利; 張秉義; 鄭黎明; 張耀杰; 柴云