全國優秀作文選
刊名：全國優秀作文選
主管：鳳凰出版傳媒集團
主辦：江蘇教育出版社
周期：雙月
出版地：江蘇省南京市
語種：中文;
開本：16開
ISSN：1004-0293
CN：32-1748/G4
郵編代號：210009
創刊年：1984
《全國優秀作文選》收錄情況:
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《全國優秀作文選》期刊介紹：
《全國優秀作文選》小學中高年級版共分六大版塊：新干線、鏘鏘行、功夫茶、作文本、快易通、閱讀坊。主要欄目有：我與作文、小記者廣角、競賽小狀元、秀孩兒寫真、男生女生、達標好作文、師生面對面、新課標知識點、名校名師、拓展閱讀等。
《全國優秀作文選》常見范例：
“微課程”實踐探索
文本解讀應有的兩個視角
讓個性化閱讀“活”起來
例談課堂提問答問的有效性
關注語用訓練探索學本之道
加強言語訓練提升語用能力
基于語用,夯實言語表達訓練
基于單元文本重構的教學策略
語文教學回歸本色須釀造語文味
微寫作開啟隨時隨地寫作新模式
基于教材的非連續性文本教學策略
有效引導,“導”出學生自讀之路
學本理念“語用教學”的實踐探索
小語閱讀教學中的自讀、精讀和誦讀
從名師“解詞”談培養學生思維品質
語文課堂核心教學內容的選擇及作用
論述文寫作中“象”與“意”的雙向構建
“所知所思”:優化高中生寫作的言辭表達
咀嚼文字,詞中悟情——《想北平》教學設計
要重視文本語言的揣摩——以《故鄉》教學為例
讓詩歌長上想象的翅膀——幾首詩歌的教學設計
數學也需要閱讀——例談數學教師教材閱讀的視野
轉變角色,優化邏輯——高三議論文寫作教學流程的再造
語言訓練要“落地生根”——聽特級教師張學偉上課有感
調動孩子的各種感覺參與習作——“視覺作文”的成因與對策
挖掘文本素材讀寫相輔相成——小語閱讀教學中讀寫結合的策略
構建惠苑文化,實施書香育人——學生課外閱讀課程化的實踐與思考
巧設導入引導想象創設情境——《英英學古詩》第一課時案例及反思
抓好教材、豐富課堂、關注課外——提高口語交際教學效率的幾點做法
“慧學”理念下指向寫作的閱讀教學——以蘇教版第10冊《水》的教學為例
不僅教知識,更要教方法——《厄運打不垮的信念》(第一課時)教學設計及反思