數學教學期刊信息
- 出版語言：中文
- 創刊時間：1955年
- 國際刊號：0488-7387
- 曾用名：數學教學
- 紙張開本：A4
- 國內刊號：31-1024/G4
- 出版地區：上海
- 發行周期：月刊
- 郵發代號：4-357
數學教學期刊榮譽
數學教學投稿須知
(1)《數學教學》題名應簡潔、具體、準確，一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。
(2)《數學教學》作者署名應為真實姓名。如署筆名，請注明真實姓名。如有多位作者，請注明通訊作者及其聯系方式。
(3)《數學教學》摘要應能概括論文的主要觀點，字數一般在300字左右。
(4)關鍵詞是反映論文主題概念的專有名詞或詞組，一般為3—5個。
(5)得到基金項目資助的論文應標明基金項目全稱(含批號。
(6)對剽竊抄襲者，責任自負，本刊保留追究法律責任的權利。
數學教學編輯部聯系方式
地址：上海中山北路3663號理科大樓A座1514室
郵編：200062
主編：張奠宙;趙小平
數學教學發文選摘
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1、人人接受良好的數學教育,不同人通過數學教育獲得不同的發展——有感于熊斌教授榮獲Paul Erdos Award
作者：張勁松
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2、中日初中數學教科書中“勾股定理”內容的比較
作者：張冬莉; 代欽
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3、聚焦數學本質,積累活動經驗——以“導數與不等式”教學為例
作者：汪承兵
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4、模式觀下的數學解題與數學問題的提出——以人教社高中數學課本中一道習題的解答和推廣為例
作者：徐彥輝
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5、從一道帶根號函數的值域錯解談起
作者：黃海
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6、從可確定的元素入手解決幾何綜合題——武漢市近三年中考數學第23題解析
作者：胡春洪
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7、先猜后證水到渠成,變式拓展異彩紛呈——2018年北京市中考第27題解法及變式研究
作者：郭旭彬
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8、近5年臺灣地區高考三次函數考點例析
作者：鐘勁松; 劉源
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9、在平面向量分解定理的教學中提升學生的數學意識
作者：梅時雨
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10、平面向量中幾個概念的教學引入
作者：申志蓮
數學教學期刊評價分析
年發文量和被引次數
影響因子和立即指數
數學教學期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數 | 208 | 225 | 239 | 251 | 243 | 243 | 263 | 221 | 174 | 202 |
| 影響因子 | 0.15 | 0.18 | 0.12 | 0.13 | 0.14 | 0.17 | 0.21 | 0.18 | 0.1 | 0.16 |
| 立即指數 | 0.03 | 0.03 | 0.04 | 0.02 | 0.03 | 0.07 | 0.04 | 0.03 | 0.01 | 0.03 |
| 發文量 | 235 | 232 | 215 | 204 | 174 | 162 | 158 | 145 | 136 | 137 |
| 被引半衰期 | 4.47 | 4.5 | 5.52 | 7.45 | 5.72 | 6.83 | 8.04 | 4.41 | 6.29 | 6.1 |
| 引用半衰期 | 2.8 | 2.82 | 3.82 | 4.13 | 3.84 | 4.22 | 5.04 | 4.21 | 5.2 | 4.73 |
| 期刊他引率 | 0.84 | 0.85 | 0.86 | 0.86 | 0.88 | 0.84 | 0.83 | 0.86 | 0.86 | 0.86 |
| 平均引文率 | 0.9 | 1.2 | 1.1 | 1.4 | 1.8 | 2.1 | 3 | 3.3 | 4.4 | 5.1 |
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