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學(xué)前教育研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊

主管單位:湖南省教育廳  主辦單位:中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì);長(zhǎng)沙師范學(xué)校

月刊  審稿周期:1-3個(gè)月  全年訂價(jià):¥280.00

《學(xué)前教育研究》由馮曉霞擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于1987年,由湖南省教育廳主管、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì);長(zhǎng)沙師范學(xué)校主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評(píng)論等,力求及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場(chǎng)及動(dòng)態(tài)。

  • 43-1038/G4 國(guó)內(nèi)刊號(hào)
  • 1007-8169 國(guó)際刊號(hào)
  • 1792 發(fā)文量
  • 1.46 影響因子
  • 26185 總被引量
  • 42-166 郵發(fā)代號(hào)
  • 1987 創(chuàng)刊時(shí)間

學(xué)前教育研究期刊信息

  • 出版語(yǔ)言:中文
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1987年
  • 國(guó)際刊號(hào):1007-8169
  • 曾用名:學(xué)前教育研究
  • 紙張開本:A4
  • 國(guó)內(nèi)刊號(hào):43-1038/G4
  • 出版地區(qū):湖南
  • 發(fā)行周期:月刊
  • 郵發(fā)代號(hào):42-166

學(xué)前教育研究期刊榮譽(yù)

學(xué)前教育研究投稿須知

(一)《學(xué)前教育研究》確保所投文章堅(jiān)持正確的政治方向和思想方向,貫徹"雙百"方針和民族政策。若出現(xiàn)以上問題,由作者及其單位承擔(dān)一切責(zé)任。

(二)來稿文責(zé)自負(fù),切勿一稿多投或剽竊他人成果,否則由作者負(fù)全部責(zé)任。

(三)編輯部有權(quán)對(duì)稿件內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嬓薷摹H绮煌猓?qǐng)?jiān)趤砀宓拿黠@位置加以說明,否則視為默認(rèn)。

(四)《學(xué)前教育研究》本刊不收取任何審稿費(fèi)或版面費(fèi),稿件一經(jīng)刊用,本刊將一次性付給作者稿酬與文章著作權(quán)使用費(fèi)。由于本刊已被CNKI(中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù))收錄,如作者不同意文章被收錄,請(qǐng)?jiān)趤砀宓拿黠@位置加以說明,本刊將做適當(dāng)處理,否則視為默認(rèn)。

(五)文章正文部分應(yīng)不少于9000字,參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15條,同時(shí)務(wù)必在首頁(yè)以腳注的形式標(biāo)明文章受課題或項(xiàng)目資助的情況,以及有關(guān)作者個(gè)人的詳細(xì)信息。如有兩位以上的作者,請(qǐng)注明通訊作者。

(六)稿件處理將遵循如下基本程序:編輯部初審®送兩位專家匿名審議,至少一位專家同意發(fā)表,并提出修改意見®編輯部向作者反饋審稿意見®作者返回修改稿®編輯部再次把關(guān)®主編終審®編輯部最終決定稿件刊用與否以及刊用的具體時(shí)間。在此過程中,凡是未能通過編輯部初審的文章、未能通過專家匿名審議的文章、未能通過編輯部再次把關(guān)的文章、未能通過主編終審的文章、未能通過編輯部集體討論的文章,本刊均將作退稿處理。

(七)自投稿之日起,如果四個(gè)月內(nèi)未收到編輯部的任何處理意見,作者可改投他刊。為防疏漏,請(qǐng)事先與本刊聯(lián)系。

學(xué)前教育研究編輯部聯(lián)系方式

地址:湖南長(zhǎng)沙星沙特立路9號(hào)

郵編:410100

主編:馮曉霞

學(xué)前教育研究發(fā)文選摘

  • 1、復(fù)雜系統(tǒng)觀下幼小銜接問題的本質(zhì)探究--以一個(gè)澳大利亞華人孩子的游戲活動(dòng)變化為例

    作者:馬君謙

  • 2、從“兒童的哲學(xué)”到“童年哲學(xué)”:馬修斯的思想進(jìn)路及其啟示

    作者:羅瑤

  • 3、基于游戲的2~3歲嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展評(píng)價(jià)

    作者:王興華; 王智瑩

  • 4、4~5歲幼兒焦慮的類型及其社會(huì)適應(yīng)特征——基于潛在剖面分析

    作者:謝慶斌; 胡芳; 李燕

  • 5、祖輩教養(yǎng)方式與農(nóng)村留守幼兒?jiǎn)栴}行為的關(guān)系:師幼關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

    作者:侯莉敏; 羅蘭蘭; 吳慧源

  • 6、幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)分析--基于視頻的微觀情境分析

    作者:田方; 黃瑾

  • 7、文化生態(tài)理論視角下的學(xué)前兒童音樂教育

    作者:肖輝

  • 8、二孩家庭中大孩的心理與行為變化及其疏導(dǎo)

    作者:張莉

  • 9、激勵(lì)性教師評(píng)價(jià)與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展

    作者:呂鳳清

  • 10、“江韻文化”童趣體驗(yàn)課程的建構(gòu)與實(shí)施

    作者:張斌

學(xué)前教育研究期刊評(píng)價(jià)分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

學(xué)前教育研究期刊評(píng)價(jià)報(bào)告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次數(shù) 1441 1829 1902 2077 2233 2481 2814 2958 3001 3163
影響因子 0.74 0.97 0.88 0.9 1.05 1.57 1.93 2.83 3.16 3.02
立即指數(shù) 0.1 0.15 0.09 0.07 0.26 0.13 0.61 0.55 0.51 0.47
發(fā)文量 191 165 163 139 112 105 126 126 130 124
被引半衰期 5.84 5.77 6.59 6.51 6.97 7.25 7.61 6.83 6.71 6.11
引用半衰期 4.95 4.9 4.76 5.53 5.37 5.62 5.97 6.15 5.19 4.3
期刊他引率 0.89 0.86 0.88 0.93 0.88 0.9 0.87 0.85 0.84 0.88
平均引文率 8.7 11 11 16.9 22.7 23.3 30.1 35.2 29.4 31.7

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