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摘要：本文以提高鋼琴演奏者的專(zhuān)業(yè)水平為前提，討論鋼琴演奏方法對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)的作用，分別從演奏效果、音色等方面，肯定不同演奏方法的重要性，并且在掌握基本演奏技巧、確定鋼琴演奏訓(xùn)練的目標(biāo)、踏板踩壓訓(xùn)練三個(gè)方面提出訓(xùn)練的建議，要求在訓(xùn)練過(guò)程中熟練掌握鋼琴演奏方法，從而為演奏水平、情感傳遞與演奏質(zhì)量而服務(wù)，旨在總結(jié)科學(xué)有效的鋼琴演奏方法，在最大程度上彰顯鋼琴音樂(lè)演奏的表現(xiàn)力。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏方法；音樂(lè)表現(xiàn)；訓(xùn)練；音樂(lè)表現(xiàn)力

音樂(lè)藝術(shù)給人以聽(tīng)覺(jué)上的享受、陶冶情操、凈化心靈，但是，鋼琴演奏方法比較多元化，例如，可以使用單一樂(lè)器進(jìn)行彈奏，也可以搭配其他樂(lè)器，使樂(lè)曲更富有感染力，加強(qiáng)鋼琴演奏的表現(xiàn)力，當(dāng)然，這與演奏人員的演奏技巧有離不開(kāi)的關(guān)系。由于鋼琴音域比較廣，可以和其他樂(lè)器搭配演奏，如果鋼琴演奏者想要與觀眾達(dá)成情感共鳴，務(wù)必要加強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力，這是鋼琴演奏技巧的最終目標(biāo)，在鋼琴演奏中，也是非常關(guān)鍵的一部分。為此，為了使鋼琴演奏更富有表現(xiàn)力，需要選擇合理的演奏方法與技巧，在日常訓(xùn)練中加強(qiáng)練習(xí)。

一、鋼琴演奏方法對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)的影響

鋼琴演奏者具備的專(zhuān)業(yè)性與演奏技巧非常重要，直接決定著能否演奏出有強(qiáng)烈表現(xiàn)力的音樂(lè)。鋼琴?gòu)椬嘀攸c(diǎn)在于向聽(tīng)眾傳遞音樂(lè)內(nèi)容與情感，那么，鋼琴演奏技巧便成為演奏過(guò)程中的關(guān)鍵。一些鋼琴家為了表現(xiàn)在音樂(lè)本身的藝術(shù)性與感染力，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鍛煉自己的演奏技巧，特別是在訓(xùn)練過(guò)程中，更加注重音樂(lè)表現(xiàn)力的演奏方法。關(guān)鍵在于演奏者要在鋼琴演奏過(guò)程中融入內(nèi)心真實(shí)的情感，而且要注重手指運(yùn)轉(zhuǎn)的融合，只有如此，才能夠?yàn)殇撉偾x予獨(dú)特性與生命力、感染力，向聽(tīng)眾傳遞出優(yōu)美的旋律，也可以在演奏過(guò)程中，提高專(zhuān)業(yè)水平[1]。對(duì)于一些節(jié)奏感強(qiáng)的曲目表演，鋼琴演奏者必須要有效控制自己的指力，才可以進(jìn)入到創(chuàng)建的音樂(lè)情境中，從而表現(xiàn)出曲目創(chuàng)作人員在音樂(lè)中寄托的精神。鋼琴演奏者的演奏技巧不斷提高，對(duì)于演奏音樂(lè)本質(zhì)的體現(xiàn)也十分有利，然而，音樂(lè)演奏技巧要在演奏過(guò)程中不斷積累，逐漸融合成音樂(lè)素材庫(kù)，再與演奏者的技巧、經(jīng)驗(yàn)和智慧相結(jié)合，方可實(shí)現(xiàn)彈奏技能的提升，由此，也體現(xiàn)出演奏技巧在音樂(lè)表現(xiàn)力方面的重要作用[2]。每一名鋼琴演奏者必須要在學(xué)習(xí)與演奏過(guò)程中積累鋼琴演奏技巧，以此來(lái)體現(xiàn)出個(gè)人扎實(shí)的基本功、演奏水平。在多種多樣的音樂(lè)演奏活動(dòng)中，演奏者都必須要對(duì)基本功訓(xùn)練給予足夠的關(guān)注，尤其要在訓(xùn)練中提高自身演奏水平、扎實(shí)演奏技巧。對(duì)于演奏技巧的訓(xùn)練，開(kāi)始之前應(yīng)確定樂(lè)曲彈奏方式、曲目彈奏期間和琴鍵接觸基本形式。當(dāng)已經(jīng)全面掌握了這些基本內(nèi)容之后，便開(kāi)始了正式的鋼琴演奏訓(xùn)練。只要演奏者將手指放在鋼琴上，而且彈奏音節(jié)之后，即代表演奏技巧、手指的訓(xùn)練正式開(kāi)始[3]。不管演奏任何曲目，都和鋼琴技巧訓(xùn)練有密切的關(guān)系。鋼琴演奏者處于訓(xùn)練的初、中期階段，必須要將大量時(shí)間花費(fèi)在基礎(chǔ)技巧的訓(xùn)練上，即練習(xí)一些對(duì)基本功要求高的鋼琴曲目，以此來(lái)給今后鋼琴演奏打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入到高級(jí)訓(xùn)練階段，便可以轉(zhuǎn)變練習(xí)一些著名且經(jīng)典的鋼琴曲目，通過(guò)一直以來(lái)的鋼琴曲目訓(xùn)練，并可以熟練應(yīng)用各種鋼琴演奏技巧，在訓(xùn)練過(guò)程中，也可以掌握一些層次性的訓(xùn)練模式，幫助鋼琴演奏者提升鋼琴演奏水平，循序漸進(jìn)地樹(shù)立鋼琴演奏自信。

二、鋼琴演奏方法對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)的訓(xùn)練方法

（一）掌握基本演奏技巧

在訓(xùn)練過(guò)程中，鋼琴演奏技巧務(wù)必要扎實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)日常訓(xùn)練循序漸進(jìn)地掌握基礎(chǔ)鋼琴演奏技巧[4]。例如，從基本演奏技巧的整體結(jié)構(gòu)這個(gè)角度分析，鋼琴演奏基礎(chǔ)訓(xùn)練包含諸多內(nèi)容，有24個(gè)大小調(diào)、音階彈奏技法等，只有熟練掌握這些技巧，才能夠進(jìn)行后續(xù)的練習(xí)。除此之外，演奏者在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段還應(yīng)該進(jìn)行琶音練習(xí)，重點(diǎn)在于演奏者手指擴(kuò)張力度的控制，加強(qiáng)演奏過(guò)程中手指伸縮能力的控制。隨后要訓(xùn)練八度演奏技巧、輪指、和弦等技能，而且演奏者要逐一手指的訓(xùn)練，使各項(xiàng)演奏技能能夠更加熟練。最后演奏者進(jìn)行三六度和弦的訓(xùn)練，這一環(huán)節(jié)的作用是加強(qiáng)手指柔韌性，為更大難度的曲目演奏打下基礎(chǔ)。基于此，總結(jié)基本演奏技巧的訓(xùn)練方法，分別從手指靈活性、手腕控制、手掌架控制三個(gè)方面進(jìn)行介紹。1.手指靈活性訓(xùn)練雖然鋼琴演奏技巧涵蓋內(nèi)容比較多，但是，手指靈活性始終占據(jù)重要位置，演奏者訓(xùn)練過(guò)程中展開(kāi)基礎(chǔ)訓(xùn)練中的慢練，每一根手指均要在“快下放松”原則下得到練習(xí)。其中“快下”要求在觸碰鋼琴鍵時(shí)提高速度，可以使演奏出的音色更加明亮、清晰，“放松”則是手指快速按鍵之后反復(fù)按壓琴鍵，但是，不要快速離開(kāi)琴鍵，以自然狀態(tài)放在琴鍵上方，此時(shí)音樂(lè)也可以在自然狀態(tài)下不斷延伸，最終演奏出來(lái)的音樂(lè)也十分富有彈性和張力[5]。2.手腕控制訓(xùn)練鋼琴演奏者手腕精準(zhǔn)控制，在鋼琴演奏過(guò)程中，也是非常關(guān)鍵的技巧之一。一些鋼琴演奏的初學(xué)者在演奏過(guò)程中，會(huì)將重點(diǎn)放在手部，即向手部施加壓力，每個(gè)音節(jié)按壓琴鍵之后出現(xiàn)上下顫動(dòng)，盡管看似音樂(lè)非常扎實(shí)，然而，本質(zhì)上卻非常的渾濁。若是鋼琴演奏過(guò)程中不斷重壓手腕，那么，慢彈狀態(tài)下演奏效果將更加理想，但實(shí)際上這也是假象的一種。稍快、持續(xù)性的彈奏過(guò)程中，彈奏出來(lái)的聲音缺乏穩(wěn)定性，而且整體跳動(dòng)性更強(qiáng)，連貫、持續(xù)性較差，對(duì)音樂(lè)演奏過(guò)程中的音樂(lè)表現(xiàn)帶來(lái)直接的影響。那么，鋼琴演奏者針對(duì)手腕進(jìn)行訓(xùn)練，應(yīng)該要重點(diǎn)加強(qiáng)手腕部分的穩(wěn)定性，使手腕能夠承受更大的壓力，保證手腕在演奏鋼琴的過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)壓力過(guò)大或者其他問(wèn)題導(dǎo)致的跳動(dòng)、演奏不穩(wěn)定等問(wèn)題。當(dāng)演奏者有了良好的手腕控制力之后，對(duì)于鋼琴音樂(lè)的演奏表現(xiàn)力也可以做好鋪墊，是今后鋼琴演奏所必備的基礎(chǔ)技能與條件[6]。3.手掌架控制訓(xùn)練在演奏鋼琴過(guò)程中，手掌架主要起到了鋼琴?gòu)椬嘀吸c(diǎn)的作用，彈奏其間演奏者務(wù)必要穩(wěn)定手掌架，而且要加強(qiáng)平衡性，為演奏施加力度尋找一個(gè)支點(diǎn)，按照演奏要求的音高將手掌架所在位置及時(shí)調(diào)整，以免手掌架位置不恰當(dāng)，對(duì)整體的演奏音色、最終演奏效果帶來(lái)影響。與此同時(shí)，手掌架是演奏過(guò)程中演奏者所有力量不可或缺的支點(diǎn)，直接決定著鋼琴演奏的音質(zhì)。如果演奏的鋼琴曲曲風(fēng)十分強(qiáng)烈，那么，演奏者更加要保證手掌架在演奏環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性，對(duì)于輕音的演奏面臨更加嚴(yán)格的要求。很多演奏者對(duì)于輕音演奏不是非常重視，認(rèn)為手掌架演奏無(wú)須過(guò)多關(guān)注手掌架的控制，從而在演奏輕音時(shí)出現(xiàn)松懈的情緒，而且手掌架本身十分軟塌，最后演奏出來(lái)的音樂(lè)效果也比較模糊、渾濁，欠缺清晰性。所以，關(guān)于鋼琴演奏中的手掌架控制，可以肯定其在音樂(lè)表現(xiàn)這一層面的重要作用[7]。作為鋼琴練習(xí)者，日常進(jìn)行鋼琴演奏的訓(xùn)練時(shí)，要重點(diǎn)加強(qiáng)手掌架穩(wěn)固性，而且要通過(guò)不斷地練習(xí)找準(zhǔn)穩(wěn)固彈奏支點(diǎn)，使鋼琴發(fā)音以及演奏音質(zhì)更加清晰，也可以在手掌架控制上積累經(jīng)驗(yàn)，以免因?yàn)檠葑嗥陂g手掌架不穩(wěn)定而影響到音樂(lè)效果與表現(xiàn)力。

（二）確定鋼琴演奏訓(xùn)練的目標(biāo)

鋼琴演奏人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，在開(kāi)始訓(xùn)練之前必須確定此次訓(xùn)練所要達(dá)到的目標(biāo)，而且提前預(yù)估訓(xùn)練過(guò)程中有可能發(fā)生的一些問(wèn)題。針對(duì)鋼琴演奏訓(xùn)練的全過(guò)程可以制定完善、可行性高的方案，既要加強(qiáng)鋼琴演奏訓(xùn)練的有效性與針對(duì)性，又要保證訓(xùn)練過(guò)程的靈活性，在明確的訓(xùn)練目的引導(dǎo)下，使各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)可以循序漸進(jìn)地展開(kāi)。例如，對(duì)于鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練，首先要確定通過(guò)本次練習(xí)，可以熟練掌握各項(xiàng)技巧，以免在一些基礎(chǔ)曲目的彈奏中出現(xiàn)技巧性的問(wèn)題。其次，演奏者可以制定基礎(chǔ)訓(xùn)練計(jì)劃，通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，在此次訓(xùn)練過(guò)程中，加強(qiáng)演奏基礎(chǔ)技巧的熟練度，而且還可以避免盲目進(jìn)行技巧練習(xí)出現(xiàn)的效率不高問(wèn)題。一些初學(xué)者熟練閱讀鋼琴曲譜之后，展開(kāi)指法部分的練習(xí)，這一環(huán)節(jié)可以了解曲目節(jié)奏、樂(lè)曲旋律，最后，再與腳踏板相配合，使演奏實(shí)力得到提升。

（三）踏板踩壓訓(xùn)練

鋼琴踏板是演奏中必不可少的環(huán)節(jié)，主要有左右踏板、中踏板。在音樂(lè)彈奏過(guò)程中，一般更多使用右踏板。演奏者踩壓踏板要遵循一定的技巧，例如，踩踏踏板時(shí)要將腳腕作為基本發(fā)力點(diǎn)，而自身的腳掌必須與踏板緊緊貼合，最后腳后跟著地。踏板的踩壓力度、踩壓時(shí)間，主要是以音樂(lè)想要傳遞的情感進(jìn)行調(diào)整與控制[8]。除此之外，鋼琴這一樂(lè)器具有獨(dú)特性，鋼琴演奏期間，不僅要進(jìn)行踏板踩壓的訓(xùn)練，還要用到個(gè)人的雙手、雙臂，而且演奏者雙腳也要在演奏過(guò)程中有效配合。所以，關(guān)于鋼琴曲的演奏，演奏者鋼琴踏板的踩壓，要科學(xué)控制鋼琴踏板踩壓的力度與音符長(zhǎng)度的控制，在訓(xùn)練過(guò)程中，達(dá)到最佳演奏效果。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，鋼琴演奏對(duì)演奏者的專(zhuān)業(yè)水平、基礎(chǔ)技能與演奏經(jīng)驗(yàn)的要求非常高，為了在演奏時(shí)充分體現(xiàn)出樂(lè)曲中的情感，作為演奏者必須熟練掌握各項(xiàng)演奏方法，在訓(xùn)練過(guò)程中，注重技巧的練習(xí)，從而不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使鋼琴演奏技巧更加熟練，也可以在訓(xùn)練中提高鋼琴演奏水平，向聽(tīng)眾精準(zhǔn)傳遞樂(lè)曲中的情感，也可以總結(jié)一套完善的鋼琴演奏體系，為今后不同難度、類(lèi)型、曲風(fēng)的鋼琴曲演奏打下基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地提高個(gè)人演奏水平。

參考文獻(xiàn)

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[8]劉紅梅.八度法在鋼琴演奏中的難度與訓(xùn)練措施分析[J].北方音樂(lè),2020(20):163-165.

作者:卞春泉 單位:新疆師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院