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1成立學(xué)生護(hù)校隊(duì)，讓學(xué)生參與維護(hù)

校園穩(wěn)定學(xué)校保衛(wèi)處擔(dān)負(fù)著校內(nèi)公共財(cái)物和人員安全保衛(wèi)的職責(zé)。現(xiàn)保衛(wèi)處配備專(zhuān)職人員4名，下設(shè)自主招聘的保安隊(duì)有隊(duì)員21名，每天24小時(shí)對(duì)校園兩個(gè)大門(mén)值守、監(jiān)控室值班和校園內(nèi)治安巡邏。人員三班一倒每班只有7人，門(mén)衛(wèi)、監(jiān)控室都是固定人員。幾千萬(wàn)教學(xué)設(shè)備是重點(diǎn)守護(hù)對(duì)象，而學(xué)生人數(shù)集中的食堂、宿舍、晚自習(xí)教室往往成為安全防范的薄弱點(diǎn)，也就成為學(xué)生打群架、偷竊易發(fā)地，這些地點(diǎn)都要派保安設(shè)防人員明顯排不過(guò)來(lái)，硬性抽調(diào)人員過(guò)來(lái)，會(huì)造成顧此失彼現(xiàn)象。保衛(wèi)處大膽嘗試，在學(xué)生中選拔一些品行優(yōu)良的男同學(xué)組建學(xué)生護(hù)校隊(duì)，參與晚間校內(nèi)安全巡邏。每天晚上由一名保安帶3名護(hù)校隊(duì)員組成若干個(gè)巡邏小組在校內(nèi)重點(diǎn)地方進(jìn)行定點(diǎn)巡視，如：晚自習(xí)時(shí)就在教學(xué)樓周邊，學(xué)生就餐時(shí)就在食堂周邊，學(xué)生回宿舍時(shí)就在宿舍周邊，學(xué)生在操場(chǎng)活動(dòng)就在場(chǎng)地周邊，總之隨著學(xué)生群游動(dòng)。如此盯人戰(zhàn)術(shù)大大降低了學(xué)生校內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，即使發(fā)生了一些事件，也在第一時(shí)間被制止，防止了事件的擴(kuò)大化。對(duì)犯小錯(cuò)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)教育；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不正常地聚集在一起時(shí)，巡邏小組就會(huì)立刻趕過(guò)去將人群疏散，化解了不少一觸即發(fā)的沖突；當(dāng)出現(xiàn)嚴(yán)重事件時(shí)巡邏小組第一時(shí)間通知當(dāng)天領(lǐng)導(dǎo)干部值班組趕至現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)合處置，實(shí)踐效果很好，維護(hù)了校園安寧。

2組建數(shù)字化學(xué)生信息員網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)化解

各種未遂事件我們常講防患于未然，對(duì)事故的事先防范至關(guān)重要。剛遷入新校時(shí)我們發(fā)現(xiàn)多起打群架發(fā)生前我們職能部門(mén)毫不知曉，事后處理起來(lái)困難也很大，分析案件我們得到結(jié)論這主要是不能及時(shí)掌握有關(guān)信息。經(jīng)過(guò)總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，每次學(xué)生在醞釀策劃打群架之前都會(huì)先有一番串聯(lián)活動(dòng)，這期間必有信息外漏。抓住這一特點(diǎn)，保衛(wèi)處在校園內(nèi)組建了一個(gè)學(xué)生信息員網(wǎng)絡(luò)，從每班推薦選拔1名有覺(jué)悟的同學(xué)擔(dān)任信息員，每棟教學(xué)樓又推薦出1名組長(zhǎng)。這支100多人的信息員隊(duì)伍由保衛(wèi)處進(jìn)行組織管理，定期開(kāi)展活動(dòng)，期未進(jìn)行內(nèi)部總結(jié)表彰。自網(wǎng)絡(luò)建立以來(lái)，不斷有信息傳到保衛(wèi)處，保安及時(shí)出擊制止了許多起重大未遂事件的發(fā)生，化解了許多同學(xué)間的積冤。至今我校未發(fā)生一次重大校園治安事件，為師生營(yíng)造了一個(gè)平安校園環(huán)境。每年學(xué)校在仙林大學(xué)城派出所統(tǒng)計(jì)公布的全部校園治安事件中僅占案件的1%左右，校內(nèi)師生安全感滿(mǎn)意度年年在90%以上。

3建立數(shù)字化學(xué)生公寓自管站

培養(yǎng)學(xué)生“三自”能力學(xué)生公寓管理是學(xué)校剛遷入大學(xué)城比較頭痛的一項(xiàng)工作，學(xué)校公寓雖然引入了社會(huì)上物業(yè)管理公司進(jìn)行管理，但效果不很理想。分析原因：一是這些物業(yè)管理公司沒(méi)有管理技校學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，他們選派的管理員管不住我們這樣的技校學(xué)生；二是利潤(rùn)最大化是這些公司所追求的目標(biāo)，在管理成本上也不舍得投入，該配人的地方不按要求配，短斤少兩，以此法來(lái)減少成本支出，管理效果自然因人員不到位、不熟練而效果不好。但對(duì)學(xué)生而言我們應(yīng)給他們提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，因此，學(xué)校決定在引入社會(huì)化管理的同時(shí)繼續(xù)參與到相應(yīng)管理之中，提供人財(cái)物支持。校學(xué)工處牽頭成立了學(xué)生宿舍自管隊(duì)伍，每室選出室長(zhǎng)，每層樓設(shè)有層長(zhǎng)，每棟樓設(shè)有樓長(zhǎng)，這批“學(xué)生頭”由學(xué)校派住的宿舍監(jiān)管員負(fù)責(zé)管理，協(xié)助物管進(jìn)行每天查房、衛(wèi)生檢查、宿舍證件查驗(yàn)、蹲點(diǎn)守候翻墻進(jìn)出、夜不歸宿學(xué)生和協(xié)助處理違紀(jì)者等工作。學(xué)生自管隊(duì)在維護(hù)學(xué)生宿舍的秩序和管理方面發(fā)揮了很好作用，解決了因物業(yè)管理人員不足所帶來(lái)的管理問(wèn)題，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生“三自”能力即自我管理、自我教育、自我服務(wù)的培養(yǎng)目標(biāo)。

4成立數(shù)字化學(xué)生校園維修隊(duì)

參與教學(xué)設(shè)施維護(hù)工作學(xué)校在老校時(shí)，總務(wù)維修人員只有3人，且現(xiàn)也年近退休，新校維護(hù)的面積多了很多，課桌椅大量增加，原班人分身乏術(shù)。要減少公物損壞程度就需要經(jīng)常巡查，對(duì)不愛(ài)護(hù)公物的學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)有損壞及時(shí)維修，這就需要人手。總務(wù)處想出新點(diǎn)子，他們與團(tuán)委合作在學(xué)生團(tuán)員中組建了一支學(xué)生校園維修隊(duì)。校園維修隊(duì)成員利用業(yè)余時(shí)間，在總務(wù)修理師傅的帶領(lǐng)下參與每天公物完好情況巡視，班級(jí)課桌椅、門(mén)窗、校園圍欄、運(yùn)動(dòng)器材的維修和維護(hù)等工作。此舉措實(shí)施后大大地減少了校園財(cái)產(chǎn)的損壞，提高了教學(xué)設(shè)施的利用率。這些學(xué)習(xí)機(jī)械、電氣的學(xué)生也有了動(dòng)手實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，在有益校園實(shí)踐的活動(dòng)中鍛煉自己的技能，用自己所學(xué)的一技之長(zhǎng)為母校服務(wù)。學(xué)校校園維修隊(duì)還被市里評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。

5發(fā)揮數(shù)字化學(xué)生“伙委會(huì)”作用

全面監(jiān)管食堂服務(wù)質(zhì)量學(xué)校食堂由社會(huì)餐飲公司來(lái)經(jīng)營(yíng)，雖然學(xué)校派駐了1名專(zhuān)職監(jiān)管人員，但也難以全面監(jiān)控到位，這里有主、客觀原因。為彌補(bǔ)數(shù)字化管理不足，總務(wù)處發(fā)動(dòng)學(xué)生參與監(jiān)督管理，成立了由學(xué)生代表組成的“伙食管理委員會(huì)”，定期對(duì)食堂經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行全面綜合檢查、測(cè)評(píng)，擴(kuò)大了學(xué)校對(duì)社會(huì)化餐飲公司的監(jiān)管范圍和力度。“伙委會(huì)”還在兩食堂大廳設(shè)立了投訴臺(tái)，每天派學(xué)生代表坐鎮(zhèn)接受就餐者投訴，當(dāng)天信息及時(shí)反饋給食堂經(jīng)理，由食堂經(jīng)理做出相應(yīng)處理意見(jiàn)，如果是食堂方面的問(wèn)題就責(zé)成限期整改。對(duì)食堂每日價(jià)格、飯菜質(zhì)量、飲食衛(wèi)生狀況實(shí)現(xiàn)全面監(jiān)管，因此，八年來(lái)未發(fā)生一次食物中毒和學(xué)生因食堂問(wèn)題而發(fā)生的鬧事現(xiàn)象。

6加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)生課余時(shí)間如何打發(fā)？如果我們不聞不問(wèn)，必定會(huì)出亂子。學(xué)生業(yè)余社團(tuán)是學(xué)生喜愛(ài)的群體，他們利用課余時(shí)間開(kāi)展各種有益活動(dòng)，已成為校園文化中不可缺少的一個(gè)組成部分。因此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)給予了大力支持和指導(dǎo)，目前學(xué)校已有各種學(xué)生社團(tuán)近30個(gè)，參與的學(xué)生千人以上，這些社團(tuán)都是有相同愛(ài)好的同學(xué)在一起利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好的同時(shí)大大降低了學(xué)生無(wú)事生非現(xiàn)象。這些社團(tuán)就好像一個(gè)個(gè)海綿將學(xué)生尤其是住校生的業(yè)余時(shí)間吸收了起來(lái)，學(xué)生在課余時(shí)間就不會(huì)像洪水一樣四處泛濫。學(xué)校鼓勵(lì)社團(tuán)開(kāi)展有益的活動(dòng)，社團(tuán)也定期在校內(nèi)外展示自己的風(fēng)采。從社團(tuán)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能是很大的，一些由他們自己策劃、組織、實(shí)施的活動(dòng)效果不比老師組織的差。我們只要給他們活動(dòng)的場(chǎng)所和一些力所能及的幫助就可以了，但方向還是要掌控的。學(xué)校現(xiàn)已有多個(gè)社團(tuán)被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀社團(tuán)”。

7選用部門(mén)行政小助理，提高部門(mén)工作效率

學(xué)校有的管理部門(mén)還長(zhǎng)期聘請(qǐng)一些能力強(qiáng)的學(xué)生幫助部門(mén)做一些輔助工作，當(dāng)行政小助理，這樣即提高了部門(mén)工作效率，也鍛煉了這些學(xué)生參與校園社會(huì)工作的能力。2011年，學(xué)校開(kāi)展文明班級(jí)參與校園值周活動(dòng)，每周一個(gè)班級(jí)，學(xué)生被分配在校園內(nèi)八大協(xié)理崗位上，配合教工開(kāi)展日常事務(wù)的處理。學(xué)生參與管理工作的認(rèn)真程度不亞于我們的老師，這一舉措得到全校師生的認(rèn)可，每天穿著綠色值周馬夾忙碌的同學(xué)已成為校園中的一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校每次大型活動(dòng)都由團(tuán)委組織學(xué)生志愿者參與，都取得了令人滿(mǎn)意的活動(dòng)效果。參與的學(xué)生也很樂(lè)意、很開(kāi)心，他們不為報(bào)酬，只為自身價(jià)值能得到體現(xiàn)而高興，也從中得到諸多的收益。綜上所談，學(xué)生在學(xué)校日常管理中的作用是不可小覷的，本文所要表述的結(jié)論就是：每當(dāng)我們因工作繁瑣而報(bào)怨沒(méi)人手幫助的時(shí)刻，眼睛朝下看，更多的人手就在你的身邊。我們倡導(dǎo)在技校的日常事務(wù)管理中要多發(fā)揮學(xué)生們的作用，多讓學(xué)生參與有益的活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生而言本身也是一種教育、一種培養(yǎng)、一種訓(xùn)練。曾經(jīng)有雜志介紹過(guò)，美國(guó)有的學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)生輪流來(lái)當(dāng)一日校長(zhǎng)，處理學(xué)校的一天事務(wù)，據(jù)說(shuō)學(xué)生校長(zhǎng)當(dāng)?shù)眠€很成功，效果也很好。我們不妨也可去實(shí)踐一下，先聘?jìng)€(gè)學(xué)生校長(zhǎng)助理如何？

作者：王杭貴單位：南京技師學(xué)院