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一、高校依法行使管理權面臨的問題

高校對學生的管理不重視過程和細節，忽略了程序的規范性、完備性和連續性對學生的處理結果沒有經過相關的管理程序，不讓學生參與，甚至處分決定也不通知學生，處理時也不聽取學生的意見和解釋，這些管理方式的不得當都為今后的糾紛埋下了隱患，加大了學生和學校之間的矛盾，也正因為如此，大多數的教育案件都會以高校敗訴作為結束。

二、高校學生管理法治化的實現

1.改革管理體制

我國在向國際化發展的過程中，高等教育改革進程也面臨著極大的挑戰和機遇，其中最為主要的問題是在高等院校轉型過程中，實現教育制度和管理制度的創新和優化。從傳統體制過渡到全新體制，一定會經歷創新、完善和優化的過程，而新體制的創建基礎就是教育部門的宏觀調節、社會各界的參與、高校的主觀調整、學生的主動參與以及管理體制的更新。

2.完善立法體系

實現高校學生法治化管理必須建立在反應高校管理規律、適應學生發展、內容符合學生利益、形式完整統一、規定設置合理的基礎上，嚴格按照相關法律標準執行。法制化管理體系會關系到很多方面的內容，并且需要不斷地完善和優化，體系應當包含教育規定、基本法律條令以及本地法規等等內容。

3.嚴格依法辦事

我國目前的高校管理制度，相對于基礎法律而言，執法問題的突出性更為明顯，這些問題產生的主要原因是指在執法過程中，行使執法權力的人員不按照相關法律規程辦事，由此看來，提高依法管理水平以及加強執法力度是目前高校實施管理的首要任務。

4.樹立法治觀念

加強高校的法治化管理建設首先要樹立法治觀念，并在此基礎上，完善學生的法治意識，提高法治化管理效果。法治觀念是目前高校應當樹立的重要教育理念，尤其要加強學生的權利和義務認識，完善其法治觀念，強化其守法精神，避免學生偏離正確的思想軌道。對于從事教育事業的工作人員來講，必須要有以學生為教育根本的教育意識，加強管理育人、知識育人和服務育人的教育職能，緊緊圍繞學生進行管理工作，推動學生的未來發展和人格塑造。要關注學生的理想和追求，著重強調對其人身自由的尊重，支持學生的合理選擇和情感需求，用一些靈活的管理方式和人性化的管理制度規范學生的行為和發展，學校可以行使的本身的管理權力，但決不能以剝奪學生的權利作為管理手段。高校在使用管理權的同時，不應該先考慮怎樣處罰學生，而是要考慮處罰方式的合理性，是否使犯錯誤的學生真正受到教育，并且應該給學生一個解釋的機會。總而言之，高校學生的法治化管理是高校管理的根本任務，高校管理法治化的研究也是勢在必行的，其對實現高校現代化管理有著不可替代的作用，但是由于高校法制化管理涉及的范面比較廣、內容比較多，因此，它的實現是需要一定時間的。但是我們已然相信，隨著我國法治體系的不斷完善以及公民法律意識的不斷提高，高校學生管理法治化的徹底實現指日可待。

作者：趙嘉君單位：吉林省長春市東北師范大學