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一、研究生黨員教育管理培養創建

黨務管理工作信息化與研究生黨員管理教育．

1．黨務管理信息化。“黨務管理工作信息化”即“電子黨務”，是科學黨建的主要途徑，是推進國家政治文明建設的基石，是黨員教育管理培養的新模式。關于電子黨務的定義，學術界還沒有達成共識，目前有如下一些對電子黨務內涵的界定。所謂電子黨務就是“黨的建設順應知識化、信息化、網絡化的時代潮流，充分運用現代通信和信息技術，利用信息平臺和網絡等手段，有效整合黨的建設信息資源，從而增強黨的建設的效率性、參與性、民主性的一種新型黨建模式”；是“黨的各級組織，運用現代化手段，為黨務工作的各個層面提供信息技術支持、推進辦公自動化、流程信息化、管理網絡化，為黨員黨組織提高高效服務”L2；是“黨在新時期順應知識化、信息化、網絡化的時代潮流，有效運用現代信息技術，整合信息資源，從而增強黨的領導和黨的建設的效率性、參與性、民主性，提高黨的領導水平、執政水平，增強黨的執政能力，鞏固黨的執政地位的一種重要手段”J。

2．研究生黨員管理教育工作的特點。高校研究生來源廣泛，年齡不均，社會閱歷深淺不一，科研、生活不統一的特點給研究生黨員管理教育工作帶來了嚴峻的挑戰。

(1)認識多元化，思想上難以統一，群體意識薄弱。筆者對廣西區高校研究生黨員整體進行調查發現：黨員比例占到研究生總數的70％，這遠遠高于黨員在人民群眾中的比例。研究生相對于本科生而言，人生觀、價值觀以及相應思想認知水平已經成型，人生閱歷較為豐富，主體意識強。部分黨員由于自我意識過強，加之西方個人主義思潮的涌入使其對于某些社會現狀的把握存在極端偏執，致使研究生黨員文化知識水平高，但思想意識薄弱。

(2)入黨前后表現差距大，難以發揮先鋒模范作用。“入黨前拼命干，入黨后松一半”，這種現象在目前的研究生黨員中普遍存在。部分黨員在入黨后表現平平，班級許多事宜都是“事不關己，高高掛起”；部分黨員的“三觀”甚至存在著部分或嚴重錯誤偏差，入黨初期的理想信念動搖，群眾服務意識淡薄，利己主義滋生，更加難以發揮黨員應有的先鋒模范作用。

(3)學習工作分散化，教育組織難度加大。研究生在完成一年左右的課程學習后，余下的1—2年用于做實驗和撰寫論文。研究生在各自導師的指導下進行不同方向的課題研究，即使是所學專業相同，也會因為研究方向不同、指導教師不同產生較大的學習規律差異，這樣的分散性無形中加大了黨員活動的組織難度，致使許多黨團工作無法繼續深人。

二、研究生黨員網絡教育管理培養模式的必要性

1．研究生黨員教育工作迫切要求其管理培養模式的創新。學歷高、專業水平高、富有朝氣和活力的研究生黨員是黨的各級領導干部的重要后備力量。但隨著社會主義市場經濟體制改革的不斷深化，高校擴招帶來的問題日益突顯。高校作為廣大研究生黨員的培訓發展集散地，在保證專業素質過硬的同時，能否增強其黨性、服務意識，培養出思想政治素質合格的研究生黨員是黨和人民向高校黨建工作提出的新要求。高校必須高度重視研究生黨員的教育管理工作，建立健全研究生黨員教育管理長效培養機制，保證為黨輸送新鮮血液。

2．網絡化——研究生黨員教育管理培養模式的必然選擇。

(1)我國當前黨員教育管理培養的現狀決定了研究生黨員教育管理培養信息化。十七屆四中全會提出“落實黨要管黨、從嚴治黨的任務比過去任何時候都更為繁重和緊迫”。我國正處于改革開放的風口浪尖，利益群體、社會組織、生活方式的多元化，各種社會思潮蔓延。反馬克思主義思潮、反社會主義思潮隨著網絡媒體的出現流入我國，馬克思主義陣地面臨前所未有的挑戰。因此，網絡信息化教育管理培養模式的構建是擴大黨員教育管理培養的輻射范圍、加強研究生黨員憂患意識、順應研究生黨員教育管理培養現實需求的明智之舉。

(2)提高我黨的執政能力需要研究生黨員教育管理培養信息化。十七屆四中全會提出四個“著眼點”。其中，我黨執政能力的提高是我國解放思想、改革開放、科學發展、社會和諧的重要保障。網絡信息技術在黨員教育管理培養中的應用從根本上不同于傳統方式，不僅使黨員教育管理培養數字化、便捷化，而且極大地提高了黨員教育管理培養的效率，有助于我黨執政力的提升。

(3)拓寬社會主義民主發展的渠道需要黨員教育管理培養信息化。黨內民主是黨的生命，集中統一是黨的力量保證。網絡信息傳播技術為黨員教育管理培養開創了信息多元傳遞和言論相對自由的新局面。黨員教育管理培養的信息化，可以發揮電子郵件、民意調查、網上論壇的作用，表達廣大學生的意愿和呼聲，充分發揮和拓展研究生黨員參與黨內活動的積極性和有效性。同時，在高校黨委領導下的基層黨組織，擔負著黨在高校直接聯系群眾、引導群眾、組織群眾、團結群眾，把黨的路線、方針、政策落實到基層的重要職責。堅持社會主義辦學方向，培養社會主義事業合格建設者與可靠接班人，維護高校穩定、構建和諧校園，網絡化作為研究生黨員教育管理培養模式創新必然發揮重要作用。

三、高校研究生黨員網絡教育管理培養模式的構建

1．建立黨員信息數據庫，提高研究生黨員教育管理效率，創新研究生教育管理培養模式。建立研究生黨員基本信息資料庫，對入黨申請書、思想匯報等信息進行高效率的動態管理。隨時記錄黨員和積極分子參加黨日活動、班級生活、各種文體活動的情況，并保證錄人信息的全面、準確。以此為據考察優秀黨員評選、預備黨員轉正、積極分子入黨等各項工作，這不僅有利于增強黨支部工作的透明度，而且有利于推進黨內監督，提高黨支部的威信。

2．創辦網上黨支部，構建點、面連成紅色陣地，協調創新黨員教育管理培養模式。2009年9月24日，人民日報副總編輯馬利為“全國組織部長學習貫徹黨的十七屆四中全會精神”培訓班作了題為“互聯網與執政黨建設”的專題輔導報告。她強調面對網絡時代的巨大挑戰，執政的中國共產黨必須創新，從“支部建在連上”發展到“支部建在網上”，推進“黨政2．O”建設，發展“網上統一戰線”，以信息化手段不斷提高黨建科學化水平。在高校黨建網站建設的基礎上創辦網上黨支部，構建由面到點的研究生黨員教育管理培養新模式。網上黨支部可以以QQ群或虛擬社區的形式建立，黨員干部將時事政策、黨史資料、專題學習、黨員風采等信息內容上傳至群共享，方便黨員下載學習，或直接在虛擬社區設置議題為廣大研究生黨員和積極分子提供理論學習和交流討論的平臺。由于研究生人數少，以專業為單位建立網上黨支部有利于黨支部開展活動，有利于培養黨員的集體榮譽感和責任感。

3．建立網上心理咨詢站，融人心理健康教育，開辟研究生黨員教育管理培養新模式。在市場經濟發展的今天，研究生在學習生活的同時，承受著巨大的思想負荷。建立研究生心理咨詢機構，健全研究生心理健康教育工作的預警機制，跟蹤關注存在心理危機傾向和處于心理危機狀態的研究生群體，適時、有效地進行危機干預意義重大、刻不容緩。著力將全面覆蓋研究生黨員的黨性修養、理論學習、學術能力、同學關系、班級服務等各個方面的研究生黨建管理信息系統與心理健康教育工作體系相聯系，為創新研究生黨員教育管理培養模式提供新思路。

4．結合就業信息網絡建設，將研究生黨員教育管理培養模式創新貼心落到實處。針對畢業生黨員建立、健全畢業生就業指導機制，做好職業生涯規劃是加強研究生黨員思想政治教育、推動支部隊伍建設的亮點。以實驗室為單位，推選出綜合素質過硬且熱心為同學服務的責任人是對專業黨支部的合理補充。由負責人聯系畢業校友以及畢業指導相關信息的上傳下達，為畢業生黨員教育管理培養工作貢獻力量。