前言：本站為你精心整理了操作能力人才培養論文范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

1明確人才培養標準，合理定位人才培養結構

高職國際貿易專業人才培養，必須立足于社會發展的實際，確立明晰的人才培養標準，合理定位人才的培養結構。職業教育真正的定位是培養技能型人才，高職院校的國際貿易專業就是培養從事國際貿易所需的基本技能的人才，這些學生將來都要到外貿企業和海關單位從事工作。作為要從事外貿工作的人員必須具備以下基本素質，首先應該具備較強的英語溝通協調能力，能夠更好地閱讀相關的文獻，并且能夠從事一定的對外溝通交流工作，還要具備較強的社交能力，能夠根據市場發展的需求和國際國際貿易的特點，為企業獲取更多的市場信息，具有較強的溝通和協調能力。同時，作為外貿從業人員必須熟悉掌握國際貿易管理和國際貿易準則，能夠嚴格按照國際慣例和貿易準則，開展對外貿易。高職國際貿易專業人才培養必須針對行業發展特點和要求開展課程教學。因此，崗位和人才目標定位一定要明晰，應該結合當前的社會發展實際，圍繞高職國際貿易專業教學的特點，并多渠道搜集外貿企業的用人需求和外貿行業發展現狀，制定人才評測標準，更加注重學生的專業技能的培養，讓學生不僅能夠具備較強的外語能力，還應該提升他們的外貿操作能力，讓學生在學習過程和實踐中不斷提高他們的溝通協調能力，以便更好地勝任未來工作。

2優化課程安排，突出專業技能

高職國際貿易專業人才培養在明確人才培養標準的前提下，應該針對社會發展實際，圍繞人才培養目標，設置科學合理的課程，對現有的高職課程進行優化和組合，突出學生的實踐應用能力，真正培養技能型人才。為此，應該對現有的課程進行壓縮和補充，對于那些理論性較強又和當前的外貿環境和行業相距較遠的課程進行壓縮甚至淘汰，同時及時的補充針對當前國際貿易現狀以及國際貿易實際的教學內容，提供更加新鮮的適合當前社會發展最前沿的教學內容，讓學生的知識學習能夠跟上社會發展的步伐，能夠與國際貿易的實際相統一，讓學生的學習和社會的發展緊密結合。另外，針對國際貿易行業的特點，強化學生的專業技能培養，增設有利于學生提高專業技能的課程內容，讓學生能夠更好地熟悉國際貿易慣例，了解國際貿易的準則，不斷了解和掌握國際貿易應該遵循的流程，提高他們的操作應用能力，將基礎知識、專業知識和專業核心課程進行優化，確立合理科學的比例，增加實訓課程的內容，從根本上改變當前的國際貿易專業重視理論忽視實踐的現狀。將報關實務、國際貨物運輸與保險等作為核心課程，同時補充貿易實務平臺軟件系統，提高學生實際操作能力。

3合理安排校內實訓內容，積極拓展校外實習教學實踐

應用能力培養是高職國際貿易專業人才培養的重點，讓學生在掌握基本理論的前提下，在具體的實訓和實習中不斷地提高他們的專業技能，增強他們的職業意識，提高他們的業務熟練水平，培養和造就更多的技能型人才。為此，教學中一方面安排學生到校內實訓室參加實訓，增強學生的實踐應用能力，更為重要的是為學生開拓更多的校外實習基地，拓展校外實習教學內容。學校建立國際商務綜合實訓室，采購安裝外貿、單證系統、國際貿易模擬練習系統、報關實訓系統、國際貿易實務教學系統等一系列的實驗應用軟件，讓學生能夠在綜合國際貿易實訓室得到更好的實踐鍛煉，不斷熟練國際貿易的相關流程，提升他們的實踐和感悟能力。同時，積極拓展與校外實習基地建設，讓學生能夠到相關的實習基地，在真實的工作環境中去體驗熟悉各種使技術設備，充分利用企業現有的場地，熟練掌握現代化的業務流程，充實實踐教學經驗，增強他們的社會責任意識，不斷地提高他們的職業道德和團隊精神。企業也需要在學生實習過程中對學生進行針對性指導，并且能夠招聘那些綜合素質較高的優秀學生，提高學生的就業機會。

4強化外語溝通能力，提升計算機操作能力

國際貿易專業人才培養必須立足于行業特點，學生需要具有較強的外語綜合交際能力。另外，隨著國際貿易逐步走向信息化和自動化，學生必須具備較強的計算機操作能力，能夠熟悉各種國際貿易的相關軟件的應用。當前國際貿易交流是通過通訊和網絡設備，高職院校國際貿易專業的學生必須具備較強的計算機操作能力和互聯網應用能力。為此，國際貿易專業專業課程教學應該更加注重雙語教學，開設既能夠提高學生英語水平又能夠培養學生國際貿易實務知識的課程，譬如，開設商務英語、外貿致電、外貿口語等，既能夠讓學生提高他們的聽說讀寫等綜合交際能力，又能夠讓學生在學習中更好的熟悉業務流程。總之，國際貿易專業人才培養和課程設置一定要立足于行業特點，合理定位人才培養目標，科學設置教學課程，培養既具理論素養又具操作技能的應用型外貿人才，更好地服務我國國際貿易的發展，也能夠提高學生的就業競爭，促進高職國際貿易專業的可持續發展。

作者：湛青單位：九江職業大學