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建設學習型黨組織是黨的十七屆四中全會提出的重大戰略任務。近年來，民營企業積極響應市委提出的加強學習型黨組織建設號召，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總要求，通過系列主題活動，發揚“敢為天下先”的人創業精神，先學一步，多學一點，學深一些，著力增強民營

企業黨組織學習力、創新力、執行力和公信力，特征明顯，成效顯著。本文從現象分析和效果評估入手，對民營企業學習型黨組織建設進行理性思考，并籍此提出相關工作建議。

一、民營企業學習型黨組織建設現狀

民營經濟發達，民營企業已成為當地經濟轉型和社會發展的主體力量和重要依靠。年全市民營企業實現工業總產值4888.53億元，占全市工業總產值比重90.1%，上繳稅收301.85億元，占全部稅收的85.5%，從業人員509.22萬人,占全部從業人員的93.1%。全市民營企業已建立黨組織4292個，共有黨員3.2萬名，規模以上企業全部建立了黨組織，黨建工作覆蓋1.6萬多家。為了進一步提升企業活力、創造力和競爭力，豐富員工日常生活，促進企業整體發展，民營企業以加強學習型黨組織建設為載體，做了大量的嘗試，總體呈現以下幾方面特點。

一是領導重視，組織有力。民營企業始終將學習型黨組織建設視為企業黨組織建設的一項基礎工程，作為提高企業科學發展的一項重大戰略任務，并列入年度重要議事日程。年度學習計劃一般由企業負責人親自審定，每年都作專題研究，安排專人負責，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局。老板親自參與抓學習，還帶頭參加學習。民營企業家主動通過各種途徑進行學習充電，汲取多元精神養料，開闊視野，提升精神境界。據初步統計，上規模的民營企業負責人及黨支部書記大部分是MBA研究生，甚至部分還有留學經歷。在企業帶頭人引領表率下，企業學習之風日益濃厚。另一方面，學習型黨組織建設成效如何，企業黨支部書記至關重要。“敢為天下先”的民營企業開始嘗試面向全國招賢納士，今年6月份，25家民營企業公開高薪聘請“紅色CEO”，吸引了全國黨務工作者的目光，總計有1205人報名。最后，不僅25家民營企業成功聘請到了滿意的“紅色CEO”，還有3家“編外企業”臨時入場選人，并滿意而歸。

二是內容豐富，載體多樣。民營企業為推進學習型黨組織建設，立足自身實際，組織開展了內容豐富、形式多樣的學習教育活動，成效顯著。當前，傳統的管理層外出進修、內部員工培訓、讀書學習會早已不是什么新鮮事，的民營企業已開始創辦企業大學、辦像“百家講壇”一樣的大學堂、搞國內頂尖創意人士參與的“頭腦風暴”會，量身定制切實符合自身實際的學習新途徑。如，奧康集團開辦“企業大學”，員工可以選擇自己喜歡的專業、課程，甚至老師。紅蜻蜓集團投巨資在上海成立了紅蜻蜓培訓學院，每年參加學習的員工達800多人次。嘉利特集團開設了“電郵黨課”、“快餐黨課”、“汽車黨校”等新式學習載體，其中“電郵黨課”、“汽車黨校”可圈可點。“電郵黨課”即在每個車間或流水線旁設立LED顯示器，利用休息等空隙時間，統一發送學習資料，形成“學習工作化，工作學習化”氛圍；“汽車黨校”是指事前精心制作多媒體學習課件，在員工乘車外出時在車上播放，實現學習時間最大化。蒼南儀邦集團開設了“短信黨課”，通過新式媒體短信速度快、不受空間約束等特點，定期發送學習資料，實現黨員干部學習全覆蓋；還有樂清華通集團的“拇指學校”等等，不斷創新學習形式和載體，增強了學習的針對性和趣味性，有力的提高了學習實效。

三是制度規范，學風扎實。上規模的民營企業基本上都建立健全了各項學習考勤、考核、激勵等制度，使企業黨員的理論學習走上了制度化、規范化、經常化軌道。如樂清華通機電集團設立學習獎勵制度，只要在職期間拿到學歷證書，將給予5000—10000元不等的獎金，如接受的再教育是緊貼企業生產經營領域的專業，可以獲得更高的獎勵。另外，民營企業在不斷完善學習制度的基礎上，力求學風扎實，通過學習型黨組織創建活動真正實現“學有所得”、“學有成效”，助推企業整體發展。現在，的部分民營企業不再一味地追求企業圖書室的布置是如何的美觀，場地是如何的大，而是力求將圖書室功能最大化。蒼南儀邦集團，圖書館場地雖小，但是將圖書以閱讀班組的形式下發到員工手里，規定要在一定的時間內讀完，并寫出心得體會，年

終還要組織心得體會評選。嘉利特集團，不再僅請領導或專家來作輔導報告，而是鼓勵普通員工結合自身工作上臺講課，以講促學，杜絕了以往“臺上講得津津有味，臺下昏昏欲睡”形式主義學習現象。

二、民營企業學習型黨組織建設成效開始顯現

由

于政府層面推進，主體民營企業重視，學習的內容豐富、形式靈活，學風扎實，企業黨員干部學習主動性得到增強，變“要我學”為“我要學”，真正做到了“記在心上、化為行動”，實現“學”與“用”、“思”與“行”有機結合，具體體現在以下幾方面。

（一）企業的學習力有了新的提升。一是學習意識不斷增強。整體上看，大多數民營企業中從老板到員工，從高層管理人員到普通一線工人，大家都能充分認識到加強學習是提高競爭力、保持先進性、增強發展活力的重要途徑，從而毫不動搖地把學習擺上重要位置，積極行動起來，自覺投身到學習活動中去，一定程度上形成“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，“工作學習化、學習工作化”，“生活學習化、學習生活化”在民營企業黨組織中已經較好地得到體現。民營企業老板從昔日“白天當老板，晚上睡地板”轉變到今日“白天當老板，晚上看黑板”，并且已不僅僅只重視企業高級管理人員的高學歷進修，也越來越重視中層管理人員的高級培訓。如嘉特利、蒼南儀邦集團等企業不惜投入巨資送中層管理人員參加MBA學習。高級管理人員學習動力日趨強烈，底層一線工人學習熱情也不減。樂清華通集團下屬分公司新光工業區，從事低技術含量外包裝生產的員工中，自費報名參加三年制里仁電腦培訓班有36人。里仁電腦三年共計7200元的培訓費相對一線普通員工來說并不是小數目，但員工還是踴躍報名參與。二是學習能力不斷增強。民營企業廣大黨員干部的學習能力也有了明顯進步，從傳統集中會議“灌輸”式學習到各種方式的自我學習，從傳統的平面學習到現代的網絡學習，學習的形式越來越“活”，載體越來越“新”，學習能力越來越“強”。如今，絕大多數規模以上企業都設置了網絡學習室，一些企業還將網上學習室納入全市文化信息共享工程服務平臺，隨時為員工學習提供前沿知識；不少民營企業還將企業圖書室與市（縣、級）級圖書館進行聯網，有效擴大藏書量，為企業員工提供充足的自學書籍；短信學習、電郵學習等等新式學習方式層出不窮。據調查問卷數據顯示：規模以上企業70%以上的員工會使用電腦，知識主要來源問項選擇“網絡”占40%，可見網絡已成為企業員工學習的主要渠道，學習能力已得到切實提高。另一方面，傳統學習方式的內容從知識講座、培訓班，到邀請知名院校專家教授來開設前沿熱點知識講座，學習內容越來越“新”，層次也越來越“高”。三是學習組織化程度不斷提高。民營企業黨組織通過加強組織溝通，推進信息互動，共建學習網絡等方式，著力構建互動性、全員性、共享性和開放性的學習型黨組織創建形態，努力讓企業黨員干部、員工，甚至其他企業員工之間實現學習資源共享，為廣大員工創造終身學習的條件，克服了過去學習中存在的松散狀態，有力地提高了學習型黨組織建設的整體效能。同時，在堅持黨組織主體推進的前提下，積極發動員工自發組織學習，并在經費及場地上給予支持，各類讀書會、書法會、攝影組、發明組等學習興趣愛好小組猶如雨后春筍在各類民營企業中涌現，不斷豐富企業員工的業余文化生活，營造寬松健康的工作環境，有利于企業員工克服繁忙工作帶來的情感孤獨，幫助企業員工形成良好和諧的交際網絡、健康健全的心智和成熟穩定的情感，推動企業長久良性發展。技術人員研究鞋底工藝__

（二）企業的創新力有了新的提升。一是理念創新。民營企業黨組織的工作理念特別是發展理念、學習理念已經發生了根本的變化，“終身學習理念”得到進一步增強，充分認識學習不僅是保持黨組織先進性的唯一途徑，更是提升個人素質、促進工作生產、提高服務科學發展水平的重要途徑。如的嘉利特集團，屬中日合資日方控股企業，常年有日籍員工駐廠。日方控股體制、員工成分復雜決定了集團較特殊的企業治理結構，然而在學習問題上卻空前一致。公司管理層將學習計劃列入公司發展第五個“五年規劃”，并提出“知識塑造形象，學習激發能量”的公司理念，并帶頭參加學習。蒼南儀邦集團，提出了“組織制度構建、價值觀念培植、行為規范引導、人文環境熏陶、方針政策宣傳”公司五大發展理念框架。特福隆集團提出了“學習型黨組織引領企業文化”的理念。二是工作創新。民營企業在學習型黨組織創建實踐活動中積極突破思維定勢，以創新理念為核心，著力打破路徑依賴，牢固樹立科學發展觀，大力探索富有自身特色的學習方式、發展之路。處于不同行業的各類民營企業在從經營理念、產品研發、管理方式等都著力形成人無我有、人有我優的發展新態勢，體現出越來越強大的創造力。如的嘉利特集團，公司管理層將學習視為公司創新發展的推動力，不僅科研人員研發新產品，連基層一線員工也經常參與技術革新活動，已多次對生產線進行革新，對新產品進行改良，經濟效益明顯。據初步統計，民營企業自開展學習型黨組織創建活動以來，專利申報數量明顯增多，生產率顯著提高，企業發展后勁得到增強。如正泰集團，近年來，公司開發了50余個N系列新產品，獲得80項專利，還有20項發明專利正在申報批復中，創新能力得到切實加強。三是制度創新。民營企業黨組織能結合本企業實際，在建立和完善黨的建設機制、學習機制方面，從黨員干部的日常管理模式到黨建工作運行、保障和監督機制都力求有所創新，努力打造朝氣蓬勃、奮發有為、充滿活力的黨員干部隊伍。

（三）企業黨組織的公信力有了新的提升。企業黨組織公信力強，就能贏得員工的信任和擁護，企業就將充滿生機與活力；反之，就猶如無根之木，無水之魚，工作將一事無成。民營企業著力加強學習型黨組織建設，使黨組織真正成為黨員學習的課堂，交流思想的精神家園，進一步增強黨組織在企業員工中的吸引力和凝聚力，公信力得到明顯提升，員工“以廠為家，愛家愛廠”、“企業興我榮，企業衰我恥”意識明顯增強，歸屬感有所提高。如樂清市華通集團，自開展學習型黨組織創建活動以來，年初全行業普遍面臨招工難問題時，老員工返廠率達到90%以上，有力地促進了企業的發展。在取得一定成績的同時，民營企業在創建學習型黨組織過程中也存在著一些不足之處，主要表現在以下幾個方面：一是個別企業黨組織對建設學習型黨組織的重要意義認識不夠，有的處于“敷衍學”狀態；二是部分企業建設學習型黨組織與實際結合得不夠緊密，沒能與企業當前的中心任務、重點工作有機結合，處于“形式學”狀態；三是整體推進還不夠平衡。總體上，效益好的企業比效益差的企業要好一些，規模以上企業比一般企業要好一些，一定程度上處于“失衡學”狀態。基于民營企業學習型黨組織建設的重大意義和當前存在的問題，為此建議：一要進一步轉變黨員干部的學習理念，提升黨組織的學習力。建設學習型黨組織，關鍵要轉變每個黨員的學習理念，提高思想認識。要立足于提高黨員素質，著眼于保持黨組織的先進性，更新學習理念，提升學習力。二是要注重與實踐結合，提升黨組織領導科學發展能力。要大力發揚黨的理論聯系實際的學風，堅持學以致用、學用相長，把學習型黨組織建設的出發點和落腳點放在提升個人素質、解決實際問題、促進科學發展上來，緊密圍繞企業的中心工作開展針對性的學習研究，將學習轉變為破解難題的重要手段，轉化為自覺踐行社會主義核心價值體系的行動，轉化為謀劃工作的思路、領導科學發展的本領。三是要構建黨組織學習平臺，確保學習型黨組織創建全覆蓋。建設學習型黨組織，要構建組織學習的平臺，根據各民營企業黨組織自身的特點和優勢，在組織全體黨員學習的過程中，著力于創造開放和互動的學習環境和氛圍，進行學習成果、學習資料的交流與共享，確保各級黨組織學習創建活動全覆蓋，促進整體平衡推進。四是要加快建立長效學習機制，夯實建設學習型黨組織的基礎。建設學習型黨組織，就要建立健全長效學習機制，樹立可持續發展的理念，樹立永葆先進的理念，確保創建活動常抓不懈、不斷創新、活力長存。