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一、發展和創新旅游管理教育的必要性

隨著經濟和國力的持續增強，人們的物質生活得到了明顯的改善，物質上的極大滿足促使人們開始學會享受精神上的釋放與滿足，并且現代社會快速的生活節奏與日漸加大的生活壓力，老百姓更加愿意在旅游上花費精力和金錢，旅游業顯然將會變成新世紀的最熱門產業，擁有深厚的發展潛力。目前，越來越多的游客選擇亞太地區尤其是中國。中國已經成為競爭最激烈最有活力的旅游市場的其中之一，而相關管理人員素質的提升可以增強市場競爭力。機遇與困難并存。因此，中職院校更應從現代社會對高素質、高能力的旅游人才的需求來看，致力于深化旅游管理教育，培養新型的、合格的旅游人才，促使旅游市場的快速拓展。

二、現階段旅游管理教育中存在的問題

（一）課程設置不夠合理。首先，大部分院校沒有建立穩定的教學實習環境，部分院校缺乏對旅游管理專業實踐實習與理論相結合的重要性的認識，一味的將旅游管理教育看作一般的文科專業，讓學生隨便找個實習單位見習就當是結束了實踐學習課程。然后，不合理的課程，使得學生不能全面了解旅游業的發展現狀和發展前景，進而使學生無法根據市場的需求對未來工作方向選擇進行科學的選擇與規劃。科學的課程設置可以展現專業的特色體系，平衡課程教學與實踐實習占教育全程的比重，只有科學的設置課程才可以充分的提高學生的綜合素質，更好的培養滿足社會需求的旅游人才。但是事實卻是:大部分中職院校旅游管理課程老套不夠創新，與市場的需求脫節，不了解市場需要怎樣的人才，不知道該怎么樣培養滿足市場需求的人才，這樣就形成了一個市場需求不斷，但畢業生難以就業的矛盾局面。

（二）教育水平相對較低。院校在旅游管理專業的教育水平來決定了旅游管理教育工作的成效，然而從現實情況來看，我國很多中職院校旅游管理教育的質量依然比較低下，使得旅游管理教育的質量也是不盡人意。首先，旅游是一門綜合性非常強的學科，很多自然科學、人文科學等相關專業都有一定的交叉重疊，正因為這樣，想要提升國內旅游業的競爭力，各方面專業人員的儲備和系統的圖書資料和硬件設備、穩定的教學實習環境就顯得尤為重要，但是現在中職院校的各種資源十分匱乏。然后，旅游專業教師數目的增長依舊無法滿足中職院校對于旅游管理師資力量的需求，在教育產業化的時代背景的促動下，部分高校僅僅是為了增加收入而開設旅游管理專業，缺乏資深的專業導師，甚至濫竽充數，隨便找個相關專業的老師進行授課，這樣培養出來的學生很難真正的成為市場所需求的專業性人才。

（三）不能滿足市場需求。從事實來看，還存在著一個十分顯著的矛盾就是，院校培養的旅游管理專業人才不是真正需要的人才。原因之一就是，部分高校是專業教育的同時忽略了對道德素質的教育，旅游服務是一個十分重視道德素質的行業，各行各業都有著其道德標準，而旅游面向的是來自世界各地的游客，管理人員的道德素質體現了一個國家一個民族的精神風貌與文明程度。就現階段而言，要想持續穩步的發展旅游事業，高校必須加強在專業教育的同時，提升專業學員的道德素質，培養出一批專業素養過硬，道德素質高的專業人才。然而現在的一些職院僅僅是傳輸理論知識，對于學生的職業道德，生活文明習慣不加以約束，以及缺乏對于思想道德素養的重視。

三、發展和創新旅游管理教育的對策

當前，國際旅游市場的競爭愈演愈烈，擁有較高綜合素質的旅游管理人員可以使我國在這個大的競爭舞臺上占據相當重要的分量。然而，國內旅游管理教育事業的相對薄弱，使得我國在這一舞臺的沒有太過突出的表現。所以，大力發展國內旅游管理教育，改革創新原有的教育體制，完善各類相關教育設施，致力于培養旅游專業人才有著十分重大的意義。

（一）創新教學方式，完善教育理念。對于開設了教育管理專業的中職院校，要積極完善教育理念，針對于思想教育，學院應大力拓展創新，不能繼續傳統的被動式的教育方式，實踐是檢驗真理的唯一標準，要以實踐為手段，在基本知識教育的基礎上，將科學研究、理論知識、實習見習相結合，形成自己所獨有的教育體系。把鍛煉學生的管理能力、學習能力、實踐能力、職業技能等作為考核學生學習成果的重要標準，院校要建立良好的校內外學習實習環境，培養學生的實踐鍛煉能力，將科研與實踐結合，才能使學生在不斷的實踐中真正的獲得各項職業技能。同時，學院還要與各類旅游部門保持緊密的聯系，為學生提供旅游行業的最新動態，并且將這些新的問題，新的動態納入教學內容。開展實例案例分析，這樣對于考核學生的學習成果，鍛煉學生的應用應變能力有較大的幫助。

（二）聘請專業資深教師，提升教學水平。師資水平嚴重限制了院校旅游管理教育的發展，擁有良好的師資隊伍，是開拓創新教育事業的重要前提。因此，學院應加強旅游專業教師隊伍的建設，摒棄傳統的教育方式，舍棄隨意找些相關專業教師濫竽充數的做法，院校應該支持部分教師去其他旅游管理教育相對發達、經驗豐富的院校進修。聘請一些旅游管理教育的資深專家定期進行專業講座，學校應積極開展針對于老師專業知識的考核。只有在師資隊伍整體得到提升之后，旅游管理教育事業才能得到更為快速的發展。完善的師資結構，是推動教育事業開拓創新的前提。

（三）創新培養滿足市場需求的人才。培養新型的滿足市場需求的高素質人才才是旅游管理教育的真正目的。因此，院校要與旅游業人力資源部時刻保持相對緊密的聯系，掌握旅游業的最新動態，了解旅游業的各個崗位的職能分布情況，確定人才培養的目標，并依此作為編制專業人才培養計劃的依據。這才能培養出最新型的旅游管理業的相關人才。學校隨時關注多元化、多層次的旅游業，這樣才能培養出能夠適應多元化管理的綜合性性人才。除此之外，院校應開展專業知識與道德基礎相結合的課程學習，學生的職業道德與素質不僅僅反應了學校的教育水平，更是代表了中國旅游業的門面，所以提升這類專業人才的道德素質就變得尤為重要。

四、結束語

總的來講，在旅游業高速發展的浪潮的推動下，各大院校應積極開設各類旅游業的相關課程，但不能僅僅以擴大招生為目的，真正的做到開設創新性的、與時代接軌的旅游管理課程，培養新型的滿足市場各類需求的旅游管理專業人才，提升我國在國際旅游行業的競爭力，推動國內旅游業的持續穩定發展。

作者：丁源單位：渤海大學