大學生管理中的安全問題和對策
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1.1健全管理體制，培養學生法律意識
學校在管理體制與制度上，要立足于學生利益，遵循教育規律，結合學生的長遠利益以及現實利益，不斷培養學生的法制意識，提高安全工作能力。例如在學生離校實習期間，要建立臨時組織機構，引入學生自治組織主持調解制度，對大學生在校期間從事的商業活動以及勤工儉學活動，要建立學生勞務協會等組織進行統一管理，避免大學生之間發生矛盾，確保大學生的人身安全以及財產安全。
1.2提高學生安全素質，強化學生安全管理工作
安全素質作為當前大學生的關鍵素質，主要包括兩個方面：一是安全思維習慣，二是安全行為能力。在現代大學生管理中，不斷提高學生安全素質，強化課堂教學，開展各類學生自治組織安全實踐活動，例如糾紛調解、維護校園秩序等實踐活動，樹立安全第一理念以及事故可預防理念，讓大學生了解以及掌握法律知識、社交知識與預防各類事故知識，提高大學生對安全問題的認識水平以及預防能力。從整體上來講，落實大學生自治組織，預防與控制大學生管理中可能存在的違法犯罪行為，完善安全防范工作，對于提高大學生在校期間安全具有舉足輕重的作用，是當前提高教育質量必須要采取的措施。
1.3創新機制，提高學生安全防范意識
首先，教師要以身作則，做好跟蹤指導，在管理工作中，總結各個管理環節中的安全咨詢與指導工作。其次，創新信息溝通機制，及時有效捕捉與利用各種影響安全的信息，構建全方位的信息溝通機制，加強信息收集環節、信息傳遞環節以及信息反饋環節。同時，要創新大學生自我教育、自我服務、自我管理機制。在大學生管理工作中，注意每項活動中的安全工作，積極營造濃厚的校園安全文化，解決各類挫折與利益糾紛引起的沖突。最后，要創新黨團組織與學生自治組織融合機制，提高學生自治組織的戰斗力，積極發揮學生中共產黨員的先鋒模范作用和共青團員黨的輔助作用，帶動其他學生一起做好學生安全工作。同時，要創新考核評價機制。在大學生實際管理工作中，有大量涉及學生安全事項，學生要積極參加公益活動，幫扶同學及時調解糾紛，將日常表現作為評價學生的重要指標。
2結束語
綜上所述，在大學生管理過程中，要不斷強化安全管理教育，提高學校領導危機管理意識，強化校園危機事件管理機制建設，構建校園危機事件預警系統，不斷提高學生的法律意識以及安全意識，從而健全大學生的人格，促進學生的全面發展。
作者：李凱單位：吉林動畫學院
