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遠程開放教導班級管治工作實踐與探索

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遠程開放教導班級管治工作實踐與探索

關鍵詞:遠程開放教育班級管理

摘要:遠程開放教育倡導的是一種“以學生為中心,學生自主學習”的教育理念,在這種模式下學校的所有教學管理活動都應該圍繞“以學生為中心”來設計與實施,好的班級管理也是學生學有所獲的一個根本保證。下就我本人所做的一些班級管理工作就日常事務管理和學習過程管理兩方面和大家一起分享和探討。

遠程開放教育倡導的是一種“以學生為中心,學生自主學習”的教育理念,在這種模式下學校的所有教學管理活動都應該圍繞“以學生為中心”來設計與實施,好的班級管理也是學生學有所獲的一個根本保證。就我們目前的班級管理工作來講,作為管理教師從學生入學到畢業所做的工作很多,加之每個管理教師都管很多學生分不同級別不同專業,每個學生的情況不盡相同造成了班級管理的困難,無論管理教師在工作的任何一個環節失誤都將可能對學生造成不能按期畢業等重大影響。

鑒于班級管理工作的瑣碎和工作意義的重大,管理工作必須做到有計劃講方法,科學合理且高效。以下就我本人所做的一些班級管理工作愿和大家一起分享和探討。

一、日常事務管理:

首先每期開學我都要把自己本學期的班級管理工作按班級和時間列出記在辦公桌的校歷上,就本學期的工作來講我羅列了以下方面:

9月中旬:組織新生入學教育、入學測試,征訂新生教材,撰寫新生學習指南,選班委。老生上學期成績登記,應繳考試費書費結算,成績下發,通知學生報到繳費,教材發放,課表發放,發放自己針對每學期的課程要求制作的《本期課程學習指南》,(該課程學習指南包括學生通訊錄、常用網址、本期學習過程指導等內容);

9月下旬:新生教材發放,課表發放,《本期課程學習指南》發放;

10月初:課程注冊,網上作業督促,新生學生證辦理,組織相關班級同學進行畢業論文的撰寫;

10月下旬:組織學生期中測驗,完成統考基本信息上報,畢業生信息審核;

11月初:考試報考、組織畢業論文答辯,下學期教材征訂;

12月:完成形成性考核成績評定和上報,期末答疑輔導,期末考試通知單發放,組織12月份統考,畢業生信息采集照相工作;

元月份主要工作是組織期末考試,發放下學期報到須知。

以上工作除和學生見面辦理之外,我主要通過QQ群和中國移動飛信發信息的方法通知學生,各小組組長負責落實,班長的主要任務是協調同學們和輔導教師之間的需求,組織班級活動。校園論壇班級管理板塊是專門為師生之間交流溝通開設的,課程論壇版塊也是師生共同討論學習中遇到的問題交流溝通的平臺,QQ群更是遠程開放教育師生們喜愛的活動場所,更多的活動討論都可在此發起。

論文關鍵詞:遠程開放教育班級管理

論文摘要:遠程開放教育倡導的是一種“以學生為中心,學生自主學習”的教育理念,在這種模式下學校的所有教學管理活動都應該圍繞“以學生為中心”來設計與實施,好的班級管理也是學生學有所獲的一個根本保證。下就我本人所做的一些班級管理工作就日常事務管理和學習過程管理兩方面和大家一起分享和探討。

遠程開放教育倡導的是一種“以學生為中心,學生自主學習”的教育理念,在這種模式下學校的所有教學管理活動都應該圍繞“以學生為中心”來設計與實施,好的班級管理也是學生學有所獲的一個根本保證。就我們目前的班級管理工作來講,作為管理教師從學生入學到畢業所做的工作很多,加之每個管理教師都管很多學生分不同級別不同專業,每個學生的情況不盡相同造成了班級管理的困難,無論管理教師在工作的任何一個環節失誤都將可能對學生造成不能按期畢業等重大影響。

鑒于班級管理工作的瑣碎和工作意義的重大,管理工作必須做到有計劃講方法,科學合理且高效。以下就我本人所做的一些班級管理工作愿和大家一起分享和探討。

一、日常事務管理:

首先每期開學我都要把自己本學期的班級管理工作按班級和時間列出記在辦公桌的校歷上,就本學期的工作來講我羅列了以下方面:

9月中旬:組織新生入學教育、入學測試,征訂新生教材,撰寫新生學習指南,選班委。老生上學期成績登記,應繳考試費書費結算,成績下發,通知學生報到繳費,教材發放,課表發放,發放自己針對每學期的課程要求制作的《本期課程學習指南》,(該課程學習指南包括學生通訊錄、常用網址、本期學習過程指導等內容);

9月下旬:新生教材發放,課表發放,《本期課程學習指南》發放;

10月初:課程注冊,網上作業督促,新生學生證辦理,組織相關班級同學進行畢業論文的撰寫;

10月下旬:組織學生期中測驗,完成統考基本信息上報,畢業生信息審核;

11月初:考試報考、組織畢業論文答辯,下學期教材征訂;

12月:完成形成性考核成績評定和上報,期末答疑輔導,期末考試通知單發放,組織12月份統考,畢業生信息采集照相工作;

元月份主要工作是組織期末考試,發放下學期報到須知。

以上工作除和學生見面辦理之外,我主要通過QQ群和中國移動飛信發信息的方法通知學生,各小組組長負責落實,班長的主要任務是協調同學們和輔導教師之間的需求,組織班級活動。校園論壇班級管理板塊是專門為師生之間交流溝通開設的,課程論壇版塊也是師生共同討論學習中遇到的問題交流溝通的平臺,QQ群更是遠程開放教育師生們喜愛的活動場所,更多的活動討論都可在此發起。

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