前言：本站為你精心整理了電子商務的大學生創新創業管理探究范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

【摘要】電子商務的發展為大學生的創業提供良好的機遇，但是目前電子商務行業還缺乏規范性，學生創業的過程中會存在一定的問題。本文基于電子商務的大學生創新創業管理進行探究，首先分析了當前高校電子商務創業教育的現狀，其次分析了大學生創業的優勢以及創業觀念分析，然后分析了電子商務的大學生創新創業實施策略，從政府方面的支持、學校方面的支持兩方面進行闡述，最后分析了大學生電子商務創業的注意事項。

【關鍵詞】創新創業；大學生；電子商務；互聯網

引言

在21世紀的今天，世界經濟都在發生著巨大的改變。隨著信息技術的發展，各行各業都將應用互聯網技術展開工作。互聯網的快速發展給很多創業者提供了前所未有的發展機遇。同時，由于外包業務的不斷發展，給電子商務創業提供了更多的機遇。因此，借助互聯網進行創業的企業或者個人越來越多。在我國，互聯網的發展是一部現代創業史，初代創業者有阿里巴巴、網易、京東等等已經成為國內電子商務行業中的領軍者，并且在較短時間內獲得極大的成功。后繼有更多的職員、學生、農民等個人也開始在互聯網中進行創業。我國電子商務行業在不斷蓬勃發展，高校作為培養人才的重要基地，要緊跟時代的發展，規范電子商務教育的科學性與合理性，鼓勵學生進行創新創業，提高學生的創業能力。

一、當前高校電子商務創業教育的現狀

國內電子商務近年來的發展越來越快，新興起很多電子商務平臺。我國網民的數量也在逐年增加，在2009年的時候我國網民數量為3.84億，到去年2019年時網民數量已經達到8.54億，并且網民的數量會越來越多。現代人們更傾向于在網絡中購物，可以不出門瀏覽到琳瑯滿目的商品，并且各大電商平臺都在積極進行銷售活動吸引用戶。在前幾年網絡購物的人群普遍的青年人和中年人，近年來越來越多的老年人也加入到網絡購物的大軍中來。根據我國網民的消費數據顯示，年齡層次和消費層次之間存在很大的差異，一方面表明我國網絡發展還有待完善，另一方面說明互聯網的未來還具有巨大的發展空間。由于互聯網的迅猛發展對于電子商務專業的人才需求越來越多，因此很多高校都開設了電子商務專業課程，但是很多高校和教師并沒有對電子商務課程進行深入的了解，在教學中通常都是采用傳統的課堂教學方式，教學內容較為枯燥，大多都是以教材為主，沒有貼合學生的實際需求以及市場的發展。并且采用的教學形式較為單一，導致學生上課積極性不高，對于學生的創新能力培養沒有起到應有的作用。電子商務教學需要學生掌握一定的理論知識，更要注重培養學生的實踐能力，提高學生的實踐技能，這樣才能學生掌握電子商務課程知識，能夠為以后的工作和創業打下基礎。但是很多高校中并沒有建立實踐基地，難以學生的實踐需求，對于學生的能力培養存在不足。

二、大學生創業的優勢以及創業觀念分析

1.大學生創業觀念分析。通過在網絡上問卷調查的形式對本市大學生的創業觀念進行分析，根據調查顯示，有60%的學生對創業有興趣，有10%左右的學生對創業沒有興趣，沒有創業的想法。其中還存在一部分大學生對網絡經營有一定的了解，并且自己開過網店等等。雖然很多學生對于創業非常有興趣，但是通常會將創業認作是創辦一個企業，或者是創造自己的事業，對于創業的概念缺乏深入的認識。實際上，創業事業廣泛的概念，是一種勞動方式，也是一種創業者通過組織、運營、操作作業的判斷行為，廣義上的創業在生活中可以處處體現出來。調查數據還顯示，很多大學生對于電子商務創業能夠有理性的認識，可以了解到電子商務行業競爭激烈，因此并不會激進地加入到創業隊伍中。很多學生能夠意識到電子商務創業存在較多的困難，照比前期的創業者，后者更需要在產品和服務上進行創新才能吸引更多的用戶。很多學生想要進行電子商務創業是希望激烈創業經驗，能夠為以后的創業奠定基礎，并且可以提高自身的實踐能力以及對市場的觀察力。調查數據表明，現代大學生的創業觀逐漸成熟，根據自身的發展以及市場情況進行分析，不會輕易受到外界的鼓動。更多的大學生進行創業是為了實現自我價值，同時這也是創業的魅力所在。創業能夠逐漸被認可是現代時代思想解放的結果，可以推動我國社會經濟更好的向前發展。

2.大學生創業的優勢。在信息時代，電子商務的大學生進行創業有著更多的優勢。首先，專業優勢。高校教育對于學生的能力要求較高，學生都經過良好的教育，具有一定的學習能力和操作能力。并且大學生對于外語知識了解較多，對于電子商務學習能夠起到一定的幫助。電子商務專業的大學生更是經過系統性地教育，能夠對創業提供一定的理論基礎以及操作技能。隨著素質教育的推動，高校對于人才的培養逐漸形成應用型人才模式，使學生不僅具有理論知識，還能靈活運用到實際中。其次，個性優勢。大學生正常的環境具有時代特點，在教育上更注重對學生能力的培養以及創新意識的培養，現代教育都會尊重學生的個性化發展，學生在電子商務的創新創業中可以充分發揮自身的發散性思維，投入更多現代化的新鮮想法。然后，時代優勢。在“互聯網+”的大背景下，國家對于網絡的發展在政策上予以了大力的支持，并且重視對人才創業能力的培養，鼓勵越來越多的人加入創業的大潮中。對于大學生，國家也出臺了很多政策扶持大學生自主創業，各個政府都在逐漸構建大學生創業環境，滿足大學生的創業需求，大學生在當前時代下進行創業有天時地利人和的優勢。

三、電子商務的大學生創新創業實施策略

1.政府方面的支持。大學生進行電子商務創業離不開政府的支持和扶持，政府可以在以下幾方面進行支持。第一，資金支持。政府可借鑒美國的經驗，鼓勵銀行建立大學生個人信用檔案，并且及時對學生的信用進行記錄和更新，可以作為是否給學生發放小額貸款的參考指標。這樣學生能夠有一定的資金可以進行創業，這種模式通常適用于大學生進行零售或者服務行業創業時可以獲得額度資金。這種形式也能使學生形成良好的信用意識，在創業中形成良好的商業信用體系，對于學生的創業發展來說具有重要意義。第二，制度支持。政府要降低學生創業的門檻，我國企業注冊資金門檻為10萬元，這個數字使很多大學生望而卻步。很多大學生會采取不注冊企業的形式進行工作，但是在法律以及資金上會有產生很多糾紛，影響學生的創業效果。在這樣的政策下，大學生創業的難度較大，成功率偏低，并且在創新型科技方面產業更是少之又少，這些都不利于學生進行創業。第三，政策支持。創業是一個整體性、系統性的工程，會涉及到很多層面。很多學生在創新創業教育上接受的知識還不夠全面，缺乏大學生創業交流平臺，政府要鼓勵社會機構承擔起為大學生創業提供便利的責任，并且對這些社會機構的建立以及活動實施要提供便利的條件，或者可以予以一定的資金支持，為大學生創業提供多方面的支持，吸引更多的大學生能夠加入到創業中，并且實現自己的理想。

2.學校方面的支持。高校教育對于學生的成長來說具有重要意義，是學生前進方向的明燈。學校要提高學生創業能力的培養，讓學生增強對創業知識的了解，并且有能力能夠進行創業工作。首先，要建立創業人才的培養機制。高校要密切關注電子商務行業的動向，根據市場的需求以及變化優化人才培養方案，并且建立有效的培養機制。例如，在電子商務創業教學中，高校可以設計相關的后期網站讓學生進行練習，并且通過店鋪營銷、小程序開發以及制作小視頻等方面的課程讓學生對電子商務課程內容有詳細的了解，增強學生的操作經驗，使高校的教學可以和實際創業相結合，為學生后期創奇奠定良好的知識基礎，提高學生創業的競爭力。其次，加強學生的創業實訓。在高校電子商業教學中，學生掌握知識理論只是第一步，要讓學生通過創業實訓增強學生的創業能力。高校可以組織多種形式的教學活動落實創業實訓，例如，可以讓學生自行在網站中開設店鋪，通過對店鋪模塊的設計以及后臺的運營建立起店鋪，然后讓學生自己學會導入流量，自己編寫軟文到微博、微信、抖音等等具有眾多用戶的平臺中做推廣，吸引更多的顧客能夠關注到店鋪。教師可以將學生分均分成幾個小組，以小組的形式開展實訓活動，能夠調動學生的積極性，并且遇到困難的時候還能集思廣益，大家一起進行解決。通過這樣的形式，學生之間可以互相幫助、互相學習，通過動腦可以發散學生的思維，提高學生的動手能力以及創新意識。最后，加強校企合作。除了在校內進行實訓之外，還可以讓學生到校外進行真實場景的實習。學校要加強與企業之間的合作，讓學生到企業中進行實習，可以提高學生的實踐能力，讓學生了解到更多行業的信息。用時，還可以邀請企業的專職人員到學校進行演講，將更多先進的工作理念傳授給學生，豐富學生的知識面。高校中可以根據實際情況建立實驗基地，聘請企業人員到學校進行現場操作，實現企業與學校資源的整合。通過這樣的形式，能夠有效的培養的創業能力，增強學生的創業自信心。

四、大學生電子商務創業的注意事項

隨著電子商務行業的發展，越來越多的大學生投身到創業的浪潮中。在電子商務平臺進行創業可以培養學生的開拓精神，增強學生的實際能力，使學生能夠就業緊張的環境中有更多的選擇。但是在電子商務創業中要以下幾方面的內容需要注意。首先，關注行業發展。信息時代信息的傳播速度非常快、范圍廣，大學生要密切關注行業的發展信息，緊跟行業發展的腳步。并且要充分利用自身專業優勢做好平臺運營，利用網絡資源將良好的產品推廣出去，并且要加強服務，通過產品和服務兩條路共同前進，吸引更多的顧客，增強客戶溝通黏度，塑造良好的品牌口碑，這樣才能留住更多的客戶，實現二次銷售。其次，要找到自身的優勢。大學生要對自身的產品以及服務進行分析，考慮產品的市場前景，以及服務的需求，并且與同行業商家進行比對，找出自身的優勢和不足，進行完善并且突出自身優勢，要做到符合區域經濟的發展的特點，能夠積極應對市場的變化。然后，重視團隊的力量。在進行電子商務創業中，需要有專業的運營人員、設計人員、銷售人員等等，要充分發揮各個崗位的優勢，共同促進網店的發展。例如，在建立電子商務網站中要具有一定的計算機設計，使后期美工可以對店鋪進行設計和修改。銷售人員要對產品有充分的了解，能夠為客戶介紹出產品的優勢，引導客戶下單。運營人員要對店鋪的整體的運營有一定的把握，并且根據平臺活動或者節日活動推出優惠福利吸引客戶，增強店鋪的引流量。在創業中，多方人員要緊密合作，形成一個互補性的團隊，滿足創業的需求，從而提高創業的成功率。結束語：綜上所述，在信息時代電子商務大學生進行創新創業是非常有必要的，可以提高學生的創新意識以及創業能力，滿足學生在社會的發展需求。同時，現代大學生的數量越來越多，大學生面臨的就業壓力也逐漸增大。提高大學生的創業能力，讓學生形成正確的創業觀念，并且通過政府以及學校的支持可以鼓勵大學生進行創新創業，使大學生能夠解決就業問題，并且在行業的發展中實現自我價值。

作者:劉攀 郇延民 趙鳳卿 單位:濰坊工程職業學院