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一、校園文化建設(shè)與大學(xué)思想政治教育的關(guān)系

1．校園文化建設(shè)是大學(xué)思想政治教育的載體大學(xué)校園是開展大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地。校園文化建設(shè)首先要幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。此外，在大學(xué)中滲透審美教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生欣賞美與創(chuàng)造美的能力，從而提高文化品位。

2．大學(xué)思想政治教育是校園文化建設(shè)的保障大學(xué)思想政治建設(shè)具有重大的影響力。校園文化建設(shè)的內(nèi)容與體系必須要與社會(huì)主義思想的原則與體系相適應(yīng)，從這個(gè)角度可以說，大學(xué)思想政治教育為校園文化建設(shè)提供了重要的理論基礎(chǔ)。

二、校園文化建設(shè)中的大學(xué)思想政治教育的具體路徑

(一)充分利用環(huán)境資源，推動(dòng)校園物質(zhì)文化建設(shè)

1．充分利用校園的基礎(chǔ)建設(shè)大學(xué)校園的基礎(chǔ)建設(shè)主要是指幫助完成教學(xué)活動(dòng)的一切硬件設(shè)施，包括圖書資料、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、文體活動(dòng)場(chǎng)所和以教室為主體的建筑群等。這些基礎(chǔ)性建設(shè)除了可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的接受教育的場(chǎng)所之外，還可以用來對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。例如，借助校園里的名人雕像以及建筑物的美感適時(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，從而培養(yǎng)學(xué)生的人文精神素養(yǎng)與審美情趣。另外，借助不同形式的建筑設(shè)置不同的標(biāo)語進(jìn)行宣傳，也不失為是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有力舉措。例如，在花園附近設(shè)置溫馨的提示語，能夠培養(yǎng)學(xué)生的綠色精神教育;在水池旁設(shè)置“節(jié)約用水”的標(biāo)語，能夠提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。

2．充分利用校園景觀建設(shè)校園景觀文化是一種隱性文化，主要是指在校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)的過程中遵循以人為本與可持續(xù)發(fā)展的理念，從而彰顯出來的一種文化品位。校園的景觀設(shè)計(jì)不僅構(gòu)建出了優(yōu)化舒適的校園環(huán)境，同時(shí)也顯示出了一種精神。校園景觀建設(shè)具有直觀性的特點(diǎn)，所以在大學(xué)物質(zhì)文化建設(shè)的過程中，要對(duì)校園內(nèi)的空間、山水、園林以及道路進(jìn)行合理規(guī)劃，力圖實(shí)現(xiàn)人、自然與環(huán)境三者之間的和諧，以此來陶冶學(xué)生關(guān)愛自然的美好情操，激發(fā)其愛校熱情。另外，校園景觀這種物質(zhì)文化形態(tài)，不僅能夠裝點(diǎn)校園、美化校園環(huán)境，而且能夠凈化心靈，促進(jìn)歷史文化的傳承。

(二)明確精神的導(dǎo)向作用，推動(dòng)校園精神文化建設(shè)

1．推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)校風(fēng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)與核心。良好的校風(fēng)能夠有效抵御不良的心理傾向與行為對(duì)學(xué)生的侵襲。校風(fēng)建設(shè)主要包括兩方面的內(nèi)容，即學(xué)生的學(xué)風(fēng)與教師的教風(fēng)。良好的教風(fēng)有助于形成良好的學(xué)風(fēng)，因此在校風(fēng)建設(shè)中要把教風(fēng)建設(shè)作為工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，主要可以從以下方面入手:培養(yǎng)教師具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng);革新教師在教學(xué)中存在的傳統(tǒng)的教學(xué)理念，促進(jìn)其保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;開展師品、師德教育活動(dòng)，幫助教師樹立正確的教學(xué)觀、人才觀。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以從以下方面做起:借助大學(xué)生喜聞樂見的形式積極開展各類活動(dòng)，向他們宣傳社會(huì)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念與道德行為準(zhǔn)則;避免枯燥的說教形式，采用榜樣引導(dǎo)等方式，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

2．推進(jìn)學(xué)術(shù)文化建設(shè)大學(xué)是從事科學(xué)研究的主陣地，學(xué)術(shù)發(fā)展的程度代表著校園的精神風(fēng)貌，因此，著力推進(jìn)學(xué)術(shù)文化建設(shè)，能夠充分體現(xiàn)出大學(xué)的核心價(jià)值。學(xué)術(shù)文化包含精神層面與行為層面的內(nèi)容。所謂精神層面上的學(xué)術(shù)文化，主要是指學(xué)者在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過程中對(duì)學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)研究的方法與規(guī)范等理論的認(rèn)識(shí)與把握。而行為層面上的學(xué)術(shù)文化，主要是指進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過程與在其過程中發(fā)生的和其他研究者之間進(jìn)行的互動(dòng)、在表述研究成果時(shí)對(duì)相應(yīng)的行為規(guī)范的嚴(yán)格遵守等。大學(xué)的學(xué)術(shù)文化中既包含自身在發(fā)展過程中對(duì)學(xué)術(shù)的積累，同時(shí)也有在社會(huì)的影響下產(chǎn)生的學(xué)術(shù)新思想。通過推進(jìn)學(xué)術(shù)文化建設(shè)，能夠教育學(xué)生樹立尊重學(xué)術(shù)以及學(xué)術(shù)成果的信念，從而以正確的思想和行為對(duì)待學(xué)術(shù)研究工作。

3．推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)大學(xué)生具有極強(qiáng)的求知欲以及接受新事物的能力，這就為網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生中間流行與發(fā)展提供了契機(jī)。隨著信息技術(shù)發(fā)展的深入，網(wǎng)絡(luò)文化已滲透到了大學(xué)生生活的各個(gè)角落。網(wǎng)絡(luò)上的信息容量大且雜，尤其是存在的判斷事物的多重標(biāo)準(zhǔn)中有些竟然與社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的思想背道而馳，這就在很大程度上影響了大學(xué)生的思想觀念與行為方式。另外，網(wǎng)絡(luò)的虛擬化在帶給大學(xué)生新鮮感的同時(shí)也造成了人際交往的虛擬化，這樣就導(dǎo)致了部分學(xué)生排斥身邊的人，從而引發(fā)一系列心理問題和情感問題。因此，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育的功用，著力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)勢(shì)在必行。在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的過程中，可以通過加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理來進(jìn)行，對(duì)博客文化、論壇文化等給予足夠的重視，在源頭上阻斷錯(cuò)誤言論的傳播途徑，推進(jìn)大學(xué)生的思想政治建設(shè)。

(三)建立健全制度機(jī)制，推動(dòng)校園制度文化建設(shè)

1．完善大學(xué)生的考核制度大學(xué)生的考核制度是推動(dòng)校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，因此在完善大學(xué)生考核制度的過程中要注意以下幾個(gè)方面:建立完善的考核管理體系;制定科學(xué)的考核制度;不斷修改完善，凸顯制度建設(shè)的時(shí)代性與可操作性的特點(diǎn);加強(qiáng)考核制度的透明度，強(qiáng)化監(jiān)督與管理，充分發(fā)揮考核制度的激勵(lì)性作用。以此充分發(fā)揮制度文化建設(shè)的最大效能。具體來講，首先需要進(jìn)一步完善團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等相應(yīng)的考核制度。例如，建立健全團(tuán)委成員的選拔、任免以及獎(jiǎng)懲機(jī)制。其次，著力完善學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)制度與資助政策。綜合測(cè)評(píng)制度的完善，能夠保障學(xué)生的規(guī)范化管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。落實(shí)相應(yīng)的學(xué)生資助政策，能夠有效緩解學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，并幫助經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

2．加強(qiáng)大學(xué)生的廉政教育反腐倡廉工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程，著力推進(jìn)廉政文化建設(shè)是踐行反腐倡廉工作的重要舉措。目前，人們已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)廉政教育的重要作用，并積極尋求對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉政教育的有效對(duì)策。廉政教育的對(duì)象從公職人員擴(kuò)展到在校大學(xué)生，是反腐敗斗爭(zhēng)的必然要求，更是廉政文化建設(shè)的必然趨勢(shì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉政教育，能夠使其樹立正確的權(quán)力觀與廉恥觀，同時(shí)可以借助大學(xué)生知識(shí)分子的特殊身份進(jìn)行宣傳與推廣，唱響廉政文化的主旋律。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的廉政教育可以從以下方面入手:將廉政教育作為學(xué)生德育的一部分并與學(xué)生的品德教育相結(jié)合;借助積極健康、形式多樣的廉政文化活動(dòng)提高學(xué)生的思想政治覺悟，使之樹立正確的價(jià)值觀、人生觀與世界觀;充分發(fā)掘廉潔教育資源，借助榜樣的力量，陶冶學(xué)生的思想道德情操，從而奠定學(xué)生的思想政治基礎(chǔ)。

作者：王慧君單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院