前言:本站為你精心整理了社會(huì)化媒體對(duì)青少年行為帶來(lái)的干擾范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值,我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文,歡迎咨詢。
摘要:以社交網(wǎng)站和微博為代表的社會(huì)化媒體不僅占據(jù)著互聯(lián)網(wǎng)的半邊天下,更是以其人性化的方式融入到了人們的生活當(dāng)中。但是社會(huì)化媒體在日益普及的同時(shí),也帶來(lái)了很多社會(huì)問(wèn)題。尤其對(duì)青少年而言,使用社會(huì)媒體已經(jīng)成為每天的必修課,因此社會(huì)化媒體不僅影響著青少年的生活與學(xué)習(xí)還對(duì)青少年的后臺(tái)行為進(jìn)行著潛移默化的影響。
關(guān)鍵詞:青少年;后臺(tái)行為;社會(huì)化媒體;青少年犯罪
最新的調(diào)查顯示,56.4%廣州青年“微族”每天花5小時(shí)以上織圍脖,超八成青年是“微博控”。雖然在社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代螞蟻都能夠擁有自己的擴(kuò)音器,但是社會(huì)媒體在提供交往便利與信息共享的同時(shí)也容易使人們沉迷于其中甚至被不健康和有害的信息所影響,從而影響到日生常活中的社會(huì)行為。這一點(diǎn)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),顯得尤為突出。
一、不雅“門”事件沖擊著青少年心理與生理防線
2008年,香港娛樂(lè)圈的開(kāi)年大事“艷照門”事件不僅讓香港娛樂(lè)界炸開(kāi)了鍋,更是打開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)不雅“門”事件的潘多拉魔盒。作為一種媒介景觀,不雅“門”事件呈現(xiàn)給社會(huì)成員的是一種前所未有的感官上的性體驗(yàn)。青少年群體在這種開(kāi)放式的信息系統(tǒng)里,接受的信息和體驗(yàn)是超越他們所處的年齡段所應(yīng)接受的。在社會(huì)化媒體傳播過(guò)程中,其影響被進(jìn)一步放大,心智和生理還沒(méi)有成熟的青少年群體被這些景觀所吸引的同時(shí)也激發(fā)了他們內(nèi)心本能的欲望。隨著更多不雅“門”事件的涌現(xiàn)和當(dāng)事人與青少年群體的接近性,進(jìn)一步打開(kāi)他們欲望的天窗。
香港明星的艷照門事件后,網(wǎng)絡(luò)上尤其是熱門論壇、社區(qū)和微博上每隔若干時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)與性有關(guān)的“門”事件。正如南方網(wǎng)在2009年9月16日做的第十期“網(wǎng)民記事簿”編者前言所述“年年都有‘門’,最近特別多。繼慈溪職高‘摸奶門’事件后,網(wǎng)上又爆出‘秋千門’、‘網(wǎng)吧門’,一個(gè)比一個(gè)露骨,而且這些‘門’都與學(xué)生有關(guān)。”
在眾多責(zé)問(wèn)聲中,各種不雅事件依然在不斷發(fā)生。攝影攝像科技的進(jìn)步和工具的普及,讓越來(lái)越多的人可以有充分的時(shí)間和場(chǎng)所進(jìn)行拍攝,包括各種自拍、偷拍等,這些為各種門事件的頻發(fā)提供了技術(shù)上的支持。但更為關(guān)鍵的是,在技術(shù)革新的前提下人們的觀念和行為在發(fā)生著變化。過(guò)去在傳統(tǒng)社會(huì)引以為恥的身體裸露、房中私生活等行為,在媒體符號(hào)化消費(fèi)的刺激下融入到了我們的日常生活中。人們?cè)谙M(fèi)這些信息的同時(shí)開(kāi)始模仿這些行為,并將其進(jìn)一步擴(kuò)散到日常生活中。這對(duì)易于接受新鮮事物的青少年來(lái)說(shuō)更為明顯。流程如圖如下所示:
媒介影像通過(guò)符號(hào)化對(duì)社會(huì)的影響
透過(guò)這些門事件,我們可以看到媒介所產(chǎn)生的巨大影響力。社會(huì)化媒介通過(guò)擬像再現(xiàn)使得青少年獲得超越年齡所應(yīng)經(jīng)歷的體驗(yàn),從而產(chǎn)生各種幻想和好奇沖動(dòng),經(jīng)過(guò)多次模仿形成了身體社會(huì)學(xué)。
由于信息的開(kāi)放與接觸的低門檻,青少年的性知識(shí)迅速膨脹并超出了其年齡段所習(xí)取的。這些沒(méi)有經(jīng)過(guò)篩選的性知識(shí)不僅不利于青少年對(duì)性知識(shí)和性行為的合理判斷,反而激發(fā)了他們內(nèi)心潛在的力比多能量。隨著觀念的改變,青少年性體驗(yàn)的快餐化不僅表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)上諸多的“門”事件,而且在現(xiàn)實(shí)中還有很多與性相關(guān)的越軌行為在發(fā)生。性體驗(yàn)的快餐化沖擊著青少年心理與生理防線,使青少年性體驗(yàn)有著低齡化的趨向。青少年性知識(shí)“內(nèi)爆”的后果之一就是性體驗(yàn)?zāi)挲g提前、性犯罪低齡化。香港家計(jì)會(huì)一項(xiàng)性知識(shí)調(diào)查顯示,被訪青少年里最早在9歲、10歲就已有了性經(jīng)驗(yàn),而且性生活頻率有上升趨勢(shì)、性伴侶增多。
二、社會(huì)化媒體下青少年后臺(tái)行為的暴露
梅洛維茨曾在《消失的地域:電子媒介對(duì)社會(huì)行為的影響》一書(shū)中指出電子媒介改變了傳統(tǒng)的社會(huì)場(chǎng)景,新媒介傾向于分割現(xiàn)存的社會(huì)信息系統(tǒng),它允許個(gè)人形成“更深的”后臺(tái)區(qū)域和“更前的”前臺(tái)區(qū)域。在他看來(lái)電子媒介具有“后臺(tái)區(qū)域偏向”,因?yàn)殡娮用浇閷⑦^(guò)去限于私下交往的信息公開(kāi)了,將過(guò)去人們直接而密切觀察時(shí)所交換的信息也播放了出來(lái)。這時(shí)候,原本屬于后區(qū)的行為被電子媒介擺到了大庭廣眾之下。
對(duì)于社會(huì)化媒體,這種現(xiàn)象較之于梅洛維茨生活的收音機(jī)、電視等電子媒介更加明顯。除去極端的“門”事件,最常見(jiàn)的博客、微博、個(gè)人社區(qū)等每天都在發(fā)生著后臺(tái)行為被暴露的現(xiàn)象。社會(huì)化媒體的內(nèi)容自我生產(chǎn)和自我更新等功能能夠很好地滿足人們與生俱來(lái)的表演欲和虛榮感。日本學(xué)者中野收認(rèn)為,成長(zhǎng)于大眾傳播媒介時(shí)代中的現(xiàn)代人,內(nèi)心就像容器是孤立、封閉的。人們?yōu)榱藬[脫這種封閉的狀態(tài)渴望與他人交流,可是由于容器的局限這種交流很難深入到彼此的內(nèi)心以及窺探他人的后臺(tái)行為。社會(huì)化媒體正好滿足了人們的這些需求,網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的匿名性可以讓人們隨意地呈現(xiàn)自己的后臺(tái)行為,通過(guò)社會(huì)化媒體的放大來(lái)向其他分散的群體提供刺激,滿足他人的窺視欲望。作為好奇心和模仿能力很強(qiáng)的青少年在陶醉于窺視他人后臺(tái)行為的快感中,有意或無(wú)意地學(xué)習(xí)模仿著這些行為。無(wú)疑,這是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中青少年群體后臺(tái)行為的日益暴露的重要外部推動(dòng)力。
當(dāng)社會(huì)化媒體營(yíng)造的新場(chǎng)景出現(xiàn)后,在混合場(chǎng)景中出現(xiàn)的前后臺(tái)行為的動(dòng)態(tài)變化是不易為人們所察覺(jué)的。因?yàn)樾碌拿浇樘峁┝诵碌纳鐣?huì)生活場(chǎng)景,生活在這個(gè)場(chǎng)景中的人們很快就適應(yīng)了這種場(chǎng)景下的情景定義。
在梅洛維茨看來(lái),電子媒介營(yíng)造的混合場(chǎng)景中人們的表演出現(xiàn)了一種新的行為——中區(qū)行為,因?yàn)樵诒硌莸默F(xiàn)場(chǎng)觀眾可以同時(shí)看到部分傳統(tǒng)上的后臺(tái)行為和前臺(tái)行為。在中區(qū)人們的行為不再擁有必要的后臺(tái)時(shí)間和空間,前臺(tái)行為和后臺(tái)行為都不再具備極端性,二者中間有著一個(gè)模糊的地區(qū)。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,社會(huì)化媒體更具有后臺(tái)的偏向,這種后臺(tái)的偏向隨著時(shí)間增長(zhǎng)會(huì)更加明顯。現(xiàn)實(shí)中,人們可以把暴露的后臺(tái)行為轉(zhuǎn)化為相對(duì)傳統(tǒng)的前臺(tái)行為,一旦表演者認(rèn)為他人對(duì)自己的控制和限制越來(lái)越少就會(huì)使更多的后區(qū)行為暴露出來(lái),這就是后臺(tái)行為的前臺(tái)化。
例如,鳳凰網(wǎng)曾經(jīng)策劃一期“公共場(chǎng)所不是激情地”的專題,直指青少年在公共場(chǎng)所的行為越來(lái)越來(lái)超出社會(huì)應(yīng)有的道德倫理規(guī)范。公交車上學(xué)生情侶大膽摟抱;公園里當(dāng)著公眾在親吻;中學(xué)生在地鐵里用手機(jī)旁若無(wú)人地看著色情視頻等等。凡此種種,都在表明青少年群體在成長(zhǎng)過(guò)程中后臺(tái)區(qū)域在退縮前臺(tái)區(qū)域在不斷地?cái)U(kuò)張。這種前臺(tái)區(qū)域和后臺(tái)區(qū)域界限的不斷變化,使得個(gè)人的空間一次一次地在失守。在表演情景的不斷改變下,青少年群體也模糊了自己所要面對(duì)的觀眾。
三、社會(huì)化媒體與青少年性犯罪
和當(dāng)年美國(guó)傳播學(xué)者伯格納研究電視暴力的內(nèi)容對(duì)于觀眾的影響一樣,當(dāng)前社會(huì)化媒體的后臺(tái)偏向使得諸多個(gè)體后臺(tái)區(qū)域和后臺(tái)行為發(fā)生著顯著的變化。這些內(nèi)容對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),影響是巨大的,這已經(jīng)在目前種種現(xiàn)象上得到了驗(yàn)證。其中,一個(gè)重要而讓人擔(dān)憂的方面就是青少年性犯罪的增加和性犯罪年齡的低齡化。從近年來(lái)各種媒體報(bào)道可以看出,這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)。縱觀各種青少年性犯罪案例可以得出其犯罪具有低齡化,團(tuán)體化,成人化,手段殘忍等特征。
處于青春期的青少年,生理和心理發(fā)育還是一個(gè)成長(zhǎng)的階段。這個(gè)群體辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力差,自我控制能力弱、模仿力強(qiáng)、好沖動(dòng),經(jīng)不起社會(huì)上的各種誘惑,容易誤入歧途從而走上犯罪道路。尤其是目前社會(huì)上的一些低級(jí)趣味的情色文化,激發(fā)了青少年們躍躍欲試的心理,所以在青少年犯罪中性犯罪的比例正在不斷攀升,已經(jīng)成為當(dāng)今青少年犯罪的重要表現(xiàn)。下面舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這種影響。
例如《東南早報(bào)》2009年3月份報(bào)道了這樣一則新聞。福建省德化縣赤水鎮(zhèn)16歲的周某,因受網(wǎng)絡(luò)黃色信息影響,為尋求刺激,采取暴力威脅等手段,先后對(duì)三名女性實(shí)施強(qiáng)奸犯罪行為。而且?guī)酌芎Φ呐畬W(xué)生都是未成年人。由于經(jīng)常上網(wǎng),周某從網(wǎng)絡(luò)上看了很多色情的圖片及視頻,在與網(wǎng)友的交流中有意地學(xué)習(xí)了很多作案的技巧。現(xiàn)實(shí)中輟學(xué)的他,在無(wú)所事事的情況下產(chǎn)生了淫邪的念頭,于是就作案了。
對(duì)于導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因,至今學(xué)術(shù)界和社會(huì)上也沒(méi)有給出一致的答案。青少年犯罪的誘因是一個(gè)復(fù)雜的不斷變化的動(dòng)態(tài)社會(huì)系統(tǒng),無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)都無(wú)法完全阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生。從培養(yǎng)理論的角度出發(fā),社會(huì)化媒體上提供的有關(guān)青少年群體后臺(tái)行為暴露的海量?jī)?nèi)容以及各種網(wǎng)站上的有關(guān)色情、暴力和成人化的信息、游戲是引發(fā)青少年線下犯罪的重要誘因。
社會(huì)化媒體在使用門檻和應(yīng)用上的人性化和便利化,為人們的網(wǎng)絡(luò)生活提供無(wú)限的可能。但是它就像一把雙刃劍,其帶來(lái)的負(fù)面影響也深入到人們的現(xiàn)實(shí)生活中。青少年群體作為社會(huì)化媒體使用黏性最大的一個(gè)群體,是受網(wǎng)絡(luò)影響最明顯的。網(wǎng)絡(luò)上大量的渲染暴力內(nèi)容和細(xì)節(jié)的信息以及體驗(yàn)式的游戲,有關(guān)偷拍、私拍、性感暴露等內(nèi)容的圖片視頻泛濫,還有一些成人游戲、圖片、視頻等等這些都是青少年感興趣的有關(guān)人們后臺(tái)暴露的行為和信息。這些在刺激他們好奇心理的同時(shí)也激發(fā)了他們模仿的沖動(dòng),以至于在現(xiàn)實(shí)生活中他們無(wú)法控制自己,無(wú)法接受來(lái)自社會(huì)上法律法規(guī)、道德的約束,無(wú)視后臺(tái)的存在。這是一個(gè)日積月累潛移默化的過(guò)程,達(dá)到某一個(gè)臨界點(diǎn)就容易由潛意識(shí)引發(fā)為實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)這種后臺(tái)行為從一般的違背道德和公眾的期望發(fā)展成為觸犯法律法規(guī)的時(shí)候就淪為了犯罪。
社會(huì)變遷論文 社會(huì)藝術(shù) 社會(huì)文化 社會(huì)保障 社會(huì)學(xué) 社會(huì)安全論文 社會(huì)治安 社會(huì)研究 社會(huì)轉(zhuǎn)型 社會(huì)主義建設(shè) 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀