前言:本站為你精心整理了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作模式研究范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
摘要:面對網(wǎng)絡(luò)化時代提出的新挑戰(zhàn),培養(yǎng)專業(yè)技能人才的職業(yè)院校只有通過不斷改革與創(chuàng)新德育工作理念及措施,才能在確保適應(yīng)新形勢要求的情況下得到發(fā)展。職業(yè)院校的德育工作必須抓住機會,不斷創(chuàng)新職校德育模式,有效提升職校德育水平。本文主要研究自媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的職校德育工作模式。
關(guān)鍵詞:自媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境職校德育
職校學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)消費主體之一。現(xiàn)實生活中,職校學(xué)生的價值取向、道德觀念及生活方式都受到網(wǎng)絡(luò)的影響。培養(yǎng)專業(yè)技能人才的職業(yè)院校只有通過不斷改革與創(chuàng)新德育工作理念及措施,才能確保在適應(yīng)新形勢要求的情況下得到發(fā)展。
一、確立培養(yǎng)具有主體性人格公民的德育目標(biāo)
品德教育過程中,最終目標(biāo)要貫穿始終,發(fā)揮引導(dǎo)、規(guī)范及激勵的積極作用。傳統(tǒng)品德教育目標(biāo)以社會本位論為基礎(chǔ),注重培養(yǎng)對形態(tài)意義與價值規(guī)范的認(rèn)知,雖符合社會與國家的基本要求,但過于空泛的目標(biāo)反而讓學(xué)生的思想道德品質(zhì)因得不到重視而無法提升。網(wǎng)絡(luò)中呈現(xiàn)出的多元文化,不僅有利于學(xué)生充分吸收各種文化,還使學(xué)生的規(guī)范意識得到促進;通過網(wǎng)絡(luò)接觸真實的道德楷模案例,使學(xué)生掌握傳統(tǒng)文化,優(yōu)良道德規(guī)范意識得到促進;并且通過網(wǎng)絡(luò)交際中各種隱匿性的體驗,讓學(xué)生學(xué)會敢于承擔(dān)。因此,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,職校德育工作重點應(yīng)放在培養(yǎng)現(xiàn)代公民主體人格上,對現(xiàn)代公民的規(guī)范意識、責(zé)任意識進行培養(yǎng),并掌握道德規(guī)范,塑造健全人格,為社會主義公共道德體系建立打下堅實基礎(chǔ)。這是現(xiàn)代社會發(fā)展必然面對的要求,有利于建立整體意義上的公民社會。同時,共享網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息,利用其傳輸?shù)目旖菪浴⒕W(wǎng)絡(luò)主體的平等性及互動性,使學(xué)生獨立人格得以培養(yǎng),使培養(yǎng)具有主體人格公民的德育目標(biāo)得以實現(xiàn)。
二、構(gòu)建系列化和生活化的德育工作內(nèi)容體系
品德教育目標(biāo)及任務(wù)具體化是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下平等教育的重要內(nèi)容,也是德育目標(biāo)賴以實現(xiàn)的重要載體。根據(jù)國家及社會需求,利用網(wǎng)絡(luò)特點展開網(wǎng)絡(luò)思想、政治、法律法規(guī)、信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)心理、網(wǎng)絡(luò)倫理及網(wǎng)絡(luò)人文科技知識教育,并完成教育體系建構(gòu)。對西方敵對勢力的文化滲透進行全面抵制,并遵循法律法規(guī),正確鑒別與使用信息,使心理障礙及心理疾病得到有效預(yù)防,掌握生命、網(wǎng)絡(luò)功德及技術(shù)等倫理道德,使人文科技素養(yǎng)得到提升。構(gòu)建的個性化德育內(nèi)容要與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣相關(guān),面對互聯(lián)網(wǎng)提出的新挑戰(zhàn),以開放心態(tài)直面網(wǎng)絡(luò)生活中產(chǎn)生的問題和困境,教育內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神,健全思想性與教育性體系,貼近學(xué)生日常生活,給予個體生命需求充分關(guān)注。
(一)深化校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵,增強網(wǎng)絡(luò)文化育人功能。
職業(yè)院校具備的校園網(wǎng)絡(luò)文化要與其他網(wǎng)站的風(fēng)格有所區(qū)別,引起職校學(xué)生的注意,進而建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺時使職校德育本質(zhì)屬性得到強化,且使校園網(wǎng)絡(luò)的品德教育感染力得到有效提高。要想育人功能具備一定的特殊性,只有通過生動有趣且靈活便捷的網(wǎng)絡(luò)文化實現(xiàn)。也只有特殊的育人功能,才能打破時空限制,保證德育活動形式多樣化。只有將現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)德育教育與傳統(tǒng)德育方式有機結(jié)合,才能顯現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)德育的實效及針對性,使學(xué)校德育教育的實踐性得以增強,并在潛移默化中使學(xué)生的道德水平上升到新高度。并在此基礎(chǔ)上將學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題緊密聯(lián)系到一起,積極開展網(wǎng)絡(luò)德育工作。
(二)提高教育對象的信息識別能力,加大對學(xué)生的上網(wǎng)引導(dǎo)與教育。
為了提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì),校園應(yīng)積極主動地開展以培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)為主的活動,以此讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)更了解,進而使網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化緊密相連,并借此引導(dǎo)新一代學(xué)生對充滿機遇的網(wǎng)絡(luò)世界進一步了解,體會到自己正深處數(shù)字化時代,以此使學(xué)生的上進心及創(chuàng)造性得到激發(fā),繼而走上積極、健康的網(wǎng)絡(luò)之路。而學(xué)校面臨網(wǎng)絡(luò)時代的挑戰(zhàn)時,要在理論上給予學(xué)生成長過程中應(yīng)有的指導(dǎo),并啟迪其思想,將職校道德教育作用充分發(fā)揮出來,通過正確引導(dǎo),學(xué)生抵制力增強,從而克服上網(wǎng)引起的人格障礙等問題。
(三)加強網(wǎng)絡(luò)管理制度建設(shè),建設(shè)一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育和德育工作隊伍。
網(wǎng)絡(luò)化已呈現(xiàn)出越來越快的發(fā)展趨勢。如何讓年輕人在現(xiàn)代化建設(shè)過程中利用網(wǎng)絡(luò)為人民服務(wù)且不迷失自我便成了德育工作者面臨的重要難題。要求職業(yè)院校德育工作者在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理制度的同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)上行為,劃分上網(wǎng)范圍,確保上網(wǎng)資料的科學(xué)性、思想性與政治性,繼而為青年學(xué)生的健康成長提供保護。其次,建立一支能擔(dān)負(fù)網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)控重責(zé)的德育工作隊伍,要求具備現(xiàn)代科學(xué)文化知識,熟練掌握并維護計算機操作技能,為學(xué)生上網(wǎng)保駕護航。
三、結(jié)論
中職學(xué)校學(xué)生作為社會群體中的特殊群體,要想學(xué)生健康發(fā)展,中職德育工作不可忽視。目前,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展給中職德育工作提出了新挑戰(zhàn),但也提供了更多的機遇,希望在領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的共同努力下,讓中職教育工作取得更好的效果。
參考文獻(xiàn):
[1]張羽程.自媒體環(huán)境下高校德育工作的困境與超越[J].教育與職業(yè),2015(20):47-49.
[2]方玉成.自媒體時代青少年德育新思路探析[J].文化學(xué)刊,2015(11).
作者:王玲尉 單位:江蘇省金壇開放大學(xué)
網(wǎng)絡(luò)營銷 網(wǎng)絡(luò)教育研究 網(wǎng)絡(luò)廣告 網(wǎng)絡(luò)通信 網(wǎng)絡(luò)安全 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)輿論論文 網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)報告 網(wǎng)絡(luò)暴力相關(guān)案例 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化論文 紀(jì)律教育問題 新時代教育價值觀