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1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位

1.1專業(yè)調(diào)研人才培養(yǎng)方案的制定離不開專業(yè)調(diào)研，經(jīng)過一年多的專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，面向長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展調(diào)查網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、人才結(jié)構(gòu)與需求狀況。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)專業(yè)調(diào)查表，通過走訪企業(yè)、咨詢專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、跟蹤網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況等調(diào)查方式，在長(zhǎng)三角地區(qū)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才需求情況、具體的工作任務(wù)、崗位設(shè)置、崗位知識(shí)、能力、素質(zhì)要求、職業(yè)資格證書等方面進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理提煉，形成專業(yè)人才需求與專業(yè)方案制定調(diào)研報(bào)告，作為制定人才培養(yǎng)方案的依據(jù)。通過調(diào)研統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生工作地域主要集中在長(zhǎng)三角地區(qū)，江蘇省占75％以上。

1．2工作任務(wù)所需職業(yè)能力計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生主要從事網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、信息安全維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等崗位的工作，共有9個(gè)工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)所需的職業(yè)能力如下：（1）維護(hù)通信線路正常暢通。具有制作局域網(wǎng)線纜接頭、熔接光纖的能力；連接局域網(wǎng)通信線路的能力、連接對(duì)外通信線路的能力、使用工具檢測(cè)線路連通性的能力；制作日志文檔記錄的能力。（2）維護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常工作。具有遠(yuǎn)程管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備能力；具有使用網(wǎng)絡(luò)管理軟件監(jiān)控和管理網(wǎng)絡(luò)的能力；具有識(shí)別基本網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)協(xié)議的能力；具有進(jìn)行基本網(wǎng)絡(luò)配置的能力；熟悉IP、交換、路由等協(xié)議；掌握Sniffer、ACL攻擊與防御各種檢測(cè)命令方法。（3）維護(hù)網(wǎng)站正常運(yùn)行。維護(hù)IIS和Apache搭建的網(wǎng)站服務(wù)器；制作靜態(tài)網(wǎng)頁，使用Java和數(shù)據(jù)庫(kù)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁；使用IIS和Apache網(wǎng)站；創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表，修改數(shù)據(jù)。（4）具有配置網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器能力。熟練安裝Windows和Linux服務(wù)器版本；文件系統(tǒng)管理、活動(dòng)目錄服務(wù)管理、磁盤管理；熟練配置DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、FTP服務(wù)器、MAIL服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。（5）調(diào)試路由器與交換機(jī)。能使用軟件繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)中的IP地址；根據(jù)帶寬、流量、QoS等參數(shù)選擇ISP；熟練掌握路由器、交換機(jī)配置命令；使用路由器、交換機(jī)組建局域網(wǎng)；組建無線網(wǎng)絡(luò)；劃分VLAN；對(duì)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和升級(jí)；使用路由器將局域網(wǎng)接入Internet。（6）管理網(wǎng)站安全。測(cè)試網(wǎng)站的安全性；具有管理Web服務(wù)器端口安全的能力；具有管理郵件服務(wù)器安全的能力；具有管理數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器數(shù)據(jù)安全的能力；具有管理FTP和郵件服務(wù)器安全的能力。（7）調(diào)試防火墻。具有在防火墻上配置NAT和路由協(xié)議的能力；具有在防火墻上實(shí)現(xiàn)防DDOS攻擊、實(shí)現(xiàn)包過濾策略、流量控制、端口掃描攻擊檢測(cè)與防護(hù)、密碼策略審計(jì)與防護(hù)的能力；具有使用防火墻保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)不被攻擊的能力。（8）網(wǎng)絡(luò)工程方案設(shè)計(jì)。良好的客戶溝通、語言表達(dá)能力；用戶需求分析、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需求分析能力；從招標(biāo)文件中分析用戶需求的能力；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備功能、性能參數(shù)分析與選型能力；．熟悉行業(yè)背景和市場(chǎng)主流產(chǎn)品；掌握現(xiàn)場(chǎng)勘察方法；具有網(wǎng)絡(luò)工程預(yù)算、設(shè)計(jì)投標(biāo)書的能力；具有撰寫設(shè)計(jì)方案的能力。（9）網(wǎng)絡(luò)工程施工與驗(yàn)收。查閱建筑圖紙和現(xiàn)場(chǎng)勘查；施工方案、進(jìn)度設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備施工記錄，工作人員進(jìn)度安排；安裝、調(diào)試路由器、交換機(jī)和防火墻等設(shè)備；安裝、配置網(wǎng)絡(luò)所需的服務(wù)器系統(tǒng)；測(cè)試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連互通，測(cè)試服務(wù)器，測(cè)試綜合布線；撰寫工程總結(jié)報(bào)告；撰寫驗(yàn)收?qǐng)?bào)告技術(shù)文檔；工程售后服務(wù)工作。

2課程設(shè)置

2．1培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的職業(yè)崗位，得出該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，面向各類企業(yè)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論知識(shí)，有較強(qiáng)動(dòng)手能力，具有相關(guān)職業(yè)資格操作能力的專業(yè)人才，以及能全面掌握路由器、交換機(jī)和防火墻的調(diào)試與維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置，網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計(jì)與施工，保障網(wǎng)站安全運(yùn)行，從事網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，課程體系由理實(shí)一體、單項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合實(shí)訓(xùn)、專業(yè)提升4類課程組成。

2．2理實(shí)一體理實(shí)一體課程根據(jù)職業(yè)崗位設(shè)計(jì)，課程劃分為網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)工程施工等5大模塊，每個(gè)模塊分別由不同的課程組成，把工作任務(wù)的內(nèi)容融入到不同的課程中。與網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)的課程有：HTML與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、JAVAWeb應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用；與服務(wù)器配置相關(guān)的課程有：Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置；與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試相關(guān)的課程有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、思科網(wǎng)絡(luò)工程師（CCNA）、高級(jí)路由與交換技術(shù)；與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的課程有：Windows安全配置、網(wǎng)絡(luò)安全、防火墻配置、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)；與網(wǎng)絡(luò)工程施工相關(guān)的課程有：網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)工程方案設(shè)計(jì)與施工。在每門課程開設(shè)的時(shí)間順序上，需要綜合考慮學(xué)生考職業(yè)資格證書的時(shí)間和國(guó)家、省市技能競(jìng)賽參賽時(shí)間。高職學(xué)生必須獲得職業(yè)資格證書，將《Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》安排在第二學(xué)期，學(xué)生在第三學(xué)期經(jīng)過培訓(xùn)后就可以考取網(wǎng)絡(luò)管理員職業(yè)資格證書，目前江蘇省和國(guó)家高職技能大賽主要有“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”和“信息安全技術(shù)”兩個(gè)項(xiàng)目，時(shí)間分別在每年的4月和6月，與技能競(jìng)賽內(nèi)容相關(guān)的課程主要有：《Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置》、《思科網(wǎng)絡(luò)工程師（CCNA）》、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《Windows安全配置》，將這幾門課程安排在前三學(xué)期，這樣在第四學(xué)期大二的學(xué)生也可以參加競(jìng)賽。

2．3單項(xiàng)技能訓(xùn)練實(shí)踐課程由單項(xiàng)技能訓(xùn)練和綜合實(shí)訓(xùn)組成，單項(xiàng)技能訓(xùn)練只針對(duì)一門課程進(jìn)行實(shí)踐強(qiáng)化，綜合實(shí)訓(xùn)至少綜合兩門以上課程的內(nèi)容，第一、二學(xué)期各安排一個(gè)單項(xiàng)技能訓(xùn)練，第三、四、五學(xué)期各安排一個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)，第六學(xué)期畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，保證每學(xué)期的實(shí)踐環(huán)節(jié)不斷線。小型管理系統(tǒng)軟件編程實(shí)訓(xùn)，相應(yīng)課程為《JAVA程序設(shè)計(jì)》。以“學(xué)生成績(jī)管理項(xiàng)目”為驅(qū)動(dòng)，完成數(shù)據(jù)輸入、輸出、循環(huán)、數(shù)組、排序、數(shù)據(jù)參數(shù)傳遞等任務(wù)。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)訓(xùn)，相應(yīng)課程為《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》。以“使用交換機(jī)、路由器組建網(wǎng)絡(luò)”項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，完成以下任務(wù)：使用交換機(jī)組建局域網(wǎng)，包括交換機(jī)命令操作配置、常用協(xié)議、VLAN、VTP等協(xié)議，二層、三層交換機(jī)使用；組建無線網(wǎng)；使用路由器接入Internet。路由器命令操作配置、常用協(xié)議、PPP、幀中繼、DHCP和NAT技術(shù)；ACL實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全的應(yīng)用、使用路由器將局域網(wǎng)接入Internet。

2．4綜合實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)安全攻防綜合實(shí)訓(xùn)，相應(yīng)的課程有《Windows安全配置》、《防火墻技術(shù)應(yīng)用》、《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》。以“網(wǎng)絡(luò)防黑客攻擊”項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，完成以下任務(wù)：（1）網(wǎng)絡(luò)模擬滲透。滲透到對(duì)方計(jì)算機(jī)硬盤，以在硬盤寫入數(shù)據(jù)作為標(biāo)準(zhǔn)，并刪除防守方的攻擊日志記錄；滲透防火墻，以改寫內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)路由器、交換機(jī)的IP地址作為標(biāo)準(zhǔn)；滲透對(duì)方數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，以改寫數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器數(shù)據(jù)為標(biāo)準(zhǔn)。（2）網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)。操作系統(tǒng)安全管理。保證硬盤不被遠(yuǎn)程用戶寫入數(shù)據(jù)為標(biāo)準(zhǔn)。NTFS文件系統(tǒng)安全、磁盤數(shù)據(jù)安全、注冊(cè)表安全、軟件限制安全、帳戶安全、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)安全；內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全保護(hù)。以保障路由器、交換機(jī)控制權(quán)不被非法用戶獲取為標(biāo)準(zhǔn)。路由器、交換機(jī)口令安全，服務(wù)器端口安全，訪問控制列表安全，設(shè)備管理賬號(hào)安全、管理方式的安全；數(shù)據(jù)信息傳輸安全保護(hù)。以即時(shí)數(shù)據(jù)傳輸過程中數(shù)據(jù)本身被竊取、但不能被解密作為標(biāo)準(zhǔn)。PGP數(shù)據(jù)加密、系統(tǒng)探測(cè)、口令破解、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽、木馬防御、拒絕服務(wù)攻擊。（3）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理綜合實(shí)訓(xùn)。相應(yīng)的課程有《JavaWeb應(yīng)用開發(fā)》、《Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置》、《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用》，以“管理企業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器”項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，完成以下任務(wù)：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置。安裝Windows、Linux系統(tǒng)，配置Windows和Linux操作系統(tǒng)的DNS、Web、FTP、Email、DHCP等服務(wù)器，磁盤管理、文件系統(tǒng)管理；網(wǎng)站管理。安裝配置IIS、Apache服務(wù)器，架設(shè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站；數(shù)據(jù)庫(kù)管理。安裝、配置數(shù)據(jù)庫(kù)，管理網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)。（4）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與工程管理綜合實(shí)訓(xùn)。相應(yīng)的課程有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《思科網(wǎng)絡(luò)工程師（CCNA）》、《高級(jí)路由與交換技術(shù)》、《綜合布線技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)》，以“企業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與實(shí)施”項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，完成以下任務(wù)：需求分析。針對(duì)用戶需求、根據(jù)信息點(diǎn)數(shù)量設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)帶寬，選擇接入的ISP；設(shè)備選型。選擇交換機(jī)、路由器、防火墻、服務(wù)器等設(shè)備的型號(hào)、數(shù)量，選擇應(yīng)用系統(tǒng)軟件；綜合布線設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，根據(jù)帶寬選擇雙線絞、光纖等傳輸介質(zhì)類型并確定數(shù)量；制作投標(biāo)書文檔，做出網(wǎng)絡(luò)工程造價(jià)；模擬甲乙雙方招投標(biāo)過程。整個(gè)過程遵照招投標(biāo)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并最終模擬完成合同的簽訂；工程施工。工程計(jì)劃安排，布線施工，調(diào)試路由器、交換機(jī)、防火墻，配置服務(wù)器，工程驗(yàn)收。

2．5專業(yè)提升專業(yè)提升課程為選修課，安排在第四、第五兩學(xué)期，開設(shè)《信息安全與云安全》、《Linux安全技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)工程師》3門課程。《信息安全與云安全》將該專業(yè)學(xué)生近3年參加江蘇省、國(guó)家職業(yè)技能大賽“信息安全應(yīng)用”與“云安全應(yīng)用”兩個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目的內(nèi)容作為學(xué)習(xí)內(nèi)容；《Linux安全技術(shù)》主要以競(jìng)賽中涉及的Linux內(nèi)容作為學(xué)習(xí)內(nèi)容；《網(wǎng)絡(luò)工程師》以國(guó)家軟考的網(wǎng)絡(luò)工程師證書作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生考取更高一級(jí)的職業(yè)資格證書。

3結(jié)語

以學(xué)生所從事的職業(yè)崗位作為制訂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將職業(yè)崗位所需的知識(shí)、技能，企業(yè)所需的職業(yè)資格證書，省、國(guó)家職業(yè)技能大賽等內(nèi)容融入到人才培養(yǎng)方案，課程由理實(shí)一體、單項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合實(shí)訓(xùn)、專業(yè)提升組成，課程內(nèi)容與崗位對(duì)接，課程開設(shè)時(shí)間綜合考慮學(xué)生考取職業(yè)資格證書時(shí)間和技能競(jìng)賽時(shí)間。經(jīng)過近3年實(shí)踐，取得了可喜成績(jī)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生連續(xù)3年獲得由江蘇省教育廳組織的技能大賽一等獎(jiǎng)，國(guó)家職業(yè)技能大賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)；該專業(yè)在2013年和2014年舉辦了面向全國(guó)高職院校的“信息安全技術(shù)專業(yè)”師資培訓(xùn)，學(xué)生的協(xié)議就業(yè)率達(dá)到98％以上，專業(yè)建設(shè)得到了全面提升。

作者：廖常武單位：南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院