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1傳統(tǒng)的編程教學(xué)

隨著科技的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速普及和發(fā)展，傳統(tǒng)編程教學(xué)表現(xiàn)出了其自身明顯的劣勢(shì)，筆者通過(guò)閱讀大量資料，并結(jié)合自身實(shí)踐，將傳統(tǒng)編程教學(xué)中存在的幾點(diǎn)問(wèn)題總結(jié)如下：

①語(yǔ)法學(xué)習(xí)過(guò)程較長(zhǎng)從我國(guó)當(dāng)前各高校計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言的教學(xué)來(lái)看，基本上都選擇了計(jì)算機(jī)編程C語(yǔ)言、C++、C#、或java等，從這些編程語(yǔ)言的比較來(lái)看，其中相對(duì)要容易學(xué)習(xí)和掌握，而C語(yǔ)言、C++相對(duì)要比較難掌握，它們屬于強(qiáng)類(lèi)型編程語(yǔ)言，語(yǔ)法比較復(fù)雜，其中會(huì)存在較多的語(yǔ)法陷阱，導(dǎo)致學(xué)生將很多的時(shí)間浪費(fèi)在糾錯(cuò)上，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，需要用較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)修正代碼中的錯(cuò)誤和漏洞，這帶來(lái)的直接影響就是不利于學(xué)生編程思想的形成，最終導(dǎo)致只會(huì)使用一些編程工具，但是卻不能在未來(lái)更好的進(jìn)行編程工作。C#在面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言中，即使是比較優(yōu)異的一種，但是使用C#進(jìn)行編程，需要計(jì)算機(jī)具備較高的配置，如果學(xué)校機(jī)房設(shè)備等比較落后，或者是學(xué)校硬件建設(shè)資金不足，那么進(jìn)行設(shè)備更新，采用高配置的計(jì)算機(jī)是比較困難的，而且，C#僅支持windows平臺(tái)，這就在很大程度上阻礙了部分不能在windows環(huán)境下學(xué)習(xí)的學(xué)生使用這一語(yǔ)言。

②受高校授課制度的影響編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)通常需要一段較長(zhǎng)的、連續(xù)性的時(shí)間，而一般高校的授課時(shí)間都是固定的，每節(jié)課程的時(shí)間需要統(tǒng)一安排，排課老師需要考慮不同課程之間的授課沖突問(wèn)題，所以一般情況下無(wú)法實(shí)現(xiàn)編程教學(xué)的集中授課，而只是同其他課程一樣進(jìn)行分節(jié)學(xué)習(xí)，這種授課模式對(duì)于編程教學(xué)來(lái)講，其弊端就是難以讓學(xué)生形成連貫性思維，通常會(huì)造成盡管這節(jié)課的內(nèi)容在課堂上已經(jīng)全部掌握，但是等到隔幾天再進(jìn)行下節(jié)課的授課時(shí)，卻全部都已經(jīng)忘記的現(xiàn)象，導(dǎo)致編程教學(xué)效果較差。客觀來(lái)講，編程課程實(shí)際上是一門(mén)比較枯燥的課程，不容易讓學(xué)生全身心的投入和激發(fā)他們的興趣。

③不利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言（如C語(yǔ)言、C++等）是比較難掌握的一門(mén)語(yǔ)言，一般需要教師對(duì)其進(jìn)行入門(mén)教育。但是，在實(shí)際的教學(xué)中教師也僅僅是“拋磚引玉”的作用，教師將其基本要領(lǐng)教授于學(xué)生之后，還需要學(xué)生對(duì)其進(jìn)行深入的研究與實(shí)踐。然而，這些編程語(yǔ)言自身的學(xué)習(xí)難度在很大程度上決定了學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的難度，尤其是對(duì)于非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。比如C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，就需要學(xué)習(xí)者首先具備較好的計(jì)算機(jī)功底，要詳細(xì)的了解并理解堆棧、內(nèi)存、指針、數(shù)組等概念，掌握代碼的書(shū)寫(xiě)要求，對(duì)于很多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的學(xué)生，及非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)講，代碼就好比是天書(shū)，無(wú)法正常的判斷代碼錯(cuò)誤原因，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)失敗，最終放棄對(duì)編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

2Python編程語(yǔ)言在計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中的作用

與C語(yǔ)言、C++、java等編程語(yǔ)言相比，Python語(yǔ)言表現(xiàn)出了其明顯的優(yōu)勢(shì)，筆者接下來(lái)從以下三方面進(jìn)行具體的分析。

①學(xué)習(xí)難度最小化首先，Python的代碼書(shū)寫(xiě)規(guī)則與計(jì)算機(jī)算法中的“偽代碼”非常相似，GuidovanRossum最初在開(kāi)發(fā)這一語(yǔ)言時(shí)，參考了ABC語(yǔ)言的特性，使其最終設(shè)計(jì)出的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)規(guī)則與日常英語(yǔ)十分相似，在很大程度上增加了這一語(yǔ)言的易用性，即使是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，只要認(rèn)真研究就可以迅速掌握，大大節(jié)約了教學(xué)資源。Python可以支持unicode字符集，因此就解決了ascii字符集的字節(jié)存儲(chǔ)空間問(wèn)題。uniocde字符在其它語(yǔ)言中一般需要進(jìn)行比較復(fù)雜的轉(zhuǎn)換，而python具有強(qiáng)大的序列（各類(lèi)定長(zhǎng)數(shù)組、動(dòng)態(tài)數(shù)組、字符串等），從而較容易的實(shí)現(xiàn)了在同一個(gè)序列中放置不同數(shù)據(jù)類(lèi)型的數(shù)據(jù)，以此省略了較復(fù)雜的組合變量聲明和處理。還有就是Python自身的IDLE既可以在windows平臺(tái)上使用，又可以在UNIX上得到較好支持。學(xué)生只需對(duì)python進(jìn)行入門(mén)學(xué)習(xí)，便可以快速的進(jìn)行代碼書(shū)寫(xiě)。

②提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力Python編程語(yǔ)言具備對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)功底要求較低，因此擴(kuò)大了其使用人群，盡管是計(jì)算理論知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的非本專(zhuān)業(yè)學(xué)生也能夠較快的掌握這一編程語(yǔ)言，并能夠樹(shù)立較強(qiáng)的編程思維，在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我國(guó)有不少的編程愛(ài)好者，他們一般都沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)理論的學(xué)習(xí)，而Python的易用性恰恰解決了他們理論知識(shí)薄弱的問(wèn)題，面向用戶(hù)的設(shè)計(jì)和偏重程序邏輯的編碼方式，讓更多的編程愛(ài)好者樹(shù)立較強(qiáng)的編程思路。③強(qiáng)大的類(lèi)庫(kù)使編程更簡(jiǎn)易Python有強(qiáng)大的各種類(lèi)庫(kù)的支撐，具備較多的免費(fèi)編程資源，更容易進(jìn)行布置，因此減小了開(kāi)發(fā)難度，加快了開(kāi)發(fā)速度。另外，由于Python是開(kāi)源的，為了能夠更加方便的進(jìn)行工作，可以自行擴(kuò)展Python的庫(kù)，構(gòu)建具備自身特色的類(lèi)庫(kù)。

3結(jié)論

綜上所述，隨著科技的不斷進(jìn)步，在計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言方面也取得了較快的發(fā)展，Python作為一門(mén)較新的編程語(yǔ)言,已逐漸成為一門(mén)熱門(mén)的程序語(yǔ)言,因此，本文從傳統(tǒng)編程語(yǔ)言C語(yǔ)言、C++、java等存在的問(wèn)題出發(fā)，將其與Python編程語(yǔ)言在當(dāng)今計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中的重要作用進(jìn)行對(duì)比研究，發(fā)現(xiàn)Python編程語(yǔ)言更適合當(dāng)今的計(jì)算機(jī)教學(xué)。

作者：姚七棟張春玉單位：陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院西藏民族學(xué)院