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計算機的教學(xué)內(nèi)容顯得較為枯燥，這些因素導(dǎo)致了學(xué)生在計算機課堂上普遍表現(xiàn)興趣低下，有的學(xué)生甚至出現(xiàn)了逃課、遲到、早退的現(xiàn)象，不利于教學(xué)的順利進行。計算機教學(xué)師資力量欠缺。計算機教學(xué)師資力量薄弱主要表現(xiàn)在兩個方面，一是在現(xiàn)有的高職計算機師資團隊中，結(jié)構(gòu)安排不合理，存在著大量實戰(zhàn)經(jīng)驗不足的教師，純理論教學(xué)的教師泛濫，而實戰(zhàn)能力強的教師卻極度匱乏，計算機本身就是要求實踐能力較強的學(xué)科，實戰(zhàn)能力強的教師的匱乏，無疑會對學(xué)生的上機課造成嚴(yán)重不利的影響；二是現(xiàn)有的計算機教師隊伍整體素質(zhì)較低，教學(xué)水平令人不敢恭維，而且有的教師不思進取，面對繁重的教學(xué)任務(wù)，不能及時學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，缺乏刻苦勤奮的態(tài)度，導(dǎo)致在教學(xué)過程中自身專業(yè)水平不夠，影響學(xué)生對教師的信心，對教學(xué)的有效性產(chǎn)生消極影響。

在計算機教學(xué)過程中存在重理論輕實踐的現(xiàn)象。雖然計算機專業(yè)本身就是對實際操作能力要求較高的學(xué)科，再加之高職院校重點培養(yǎng)的就是學(xué)生的專業(yè)技能，所以普遍對學(xué)生的實踐能力較為重視，但是在計算機教學(xué)中對理論灌輸較為偏重而對實踐缺乏重視的情況也是客觀存在的，主要表現(xiàn)在兩方面，一是在課程的安排上不夠合理，上機實踐課的比重遠遠小于理論課，這就直接導(dǎo)致了學(xué)生實踐操作機會的缺乏，不利于鍛煉他們的動手能力；二是目前很多高職院校計算機實踐設(shè)置不夠完善，進行計算機實踐的機房缺乏，設(shè)施的不到位直接影響了學(xué)生的實踐效果。

針對計算機教學(xué)出現(xiàn)問題的應(yīng)對舉措

及時對教材進行更新，注意改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。陳舊的教材不利于學(xué)生對知識的吸收和理解，因此高職院校在進行計算機教學(xué)的過程中，不能為了教學(xué)的方便，常年固定使用一套教材，應(yīng)該根據(jù)時代的發(fā)展和信息的進步與時俱進，教材內(nèi)容能夠反映計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢，富含技術(shù)性和應(yīng)用性，此外在對教材選編過程中，一定要采取比較慎重的態(tài)度，可組織專業(yè)的教師隊伍修訂教學(xué)大綱，制定合理的教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的實際情況，配備針對性強的新版本教材，除了在教材內(nèi)容方面及時做出更新以外，教師也要注意改進教學(xué)方式和方法，摒棄落后陳舊的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中注意加強學(xué)生的自主性和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

注意加強學(xué)生對計算機知識學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，沒有興趣是難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望的，因此在日常教學(xué)的過程中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，可以采取的措施有：教師可利用課余時間開展計算機興趣小組活動，活動的內(nèi)容可以多種多樣，比如，組裝電腦、用計算機編排打印校報、設(shè)計學(xué)校網(wǎng)站等，通過這些活動，鞏固學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識，提高他們的操作技能，開拓視野；教師還可鼓勵學(xué)生參加一些計算機方面的競賽，如編輯排版、網(wǎng)頁設(shè)計等，通過這些競賽可大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的狀態(tài)，顯著提高了學(xué)習(xí)的效果。

注意完善師資力量。完善的師資是提高高職院校計算機教學(xué)有效性的基礎(chǔ)和保障，對教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮著舉足輕重的作用，因此校方必須加強對師資力量的建設(shè)，主要要做好以下幾點，一是學(xué)校要加強對計算機教師的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平和實戰(zhàn)能力，在教學(xué)的過程中做到游刃有余，除了學(xué)校作出的努力之外，教師也要不斷提高對自我的要求，積極進取，注意學(xué)習(xí)最新的專業(yè)知識和技能，在工作過程中認(rèn)真努力，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并加以改進；二是學(xué)校要加強對計算機基礎(chǔ)設(shè)施的完善，尤其是對計算機機房設(shè)施的完善，這就為學(xué)生的實踐操作提供了保障，促進學(xué)生操作技能的提高，保證計算機教學(xué)的順利進行。

作者：鄭海波單位：長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校