音樂在體操編排中的作用
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音樂是“音響”的藝術(shù),音樂是“時間”的藝術(shù),音樂是“情感”的藝術(shù)。在藝術(shù)體操中,音樂是靈魂。藝術(shù)體操最新規(guī)則中音樂占了2分,這就將音樂在成套編排中的應(yīng)用,提高到更加重視的地位。編排藝術(shù)體操成套動作時,首先是音樂的選擇,它決定了全套的風格。選擇得好,可使全套生輝;選擇不當,使缺點暴露無疑。這體現(xiàn)在藝術(shù)體操比賽中,我們常常看到運動員做的動作大同小異,但表演效果卻大不相同。藝術(shù)體操中的繩、圈、球、棒、帶的成套動作,都是由技術(shù)和藝術(shù)兩大部分組成的,技術(shù)動作是構(gòu)成成套的基礎(chǔ)。一套好的成套,必須有各種高難度動作、高質(zhì)量的基本動作等等,而藝術(shù)是錦上添花。藝術(shù)中的兩個要素為音樂和舞蹈。在這兩個要素中,我們認為音樂的選擇是先導(dǎo),因為它將決定全套的風格。
2音樂感受能力決定其表現(xiàn)能力
音樂刺激人之后,可使之產(chǎn)生節(jié)奏和旋律方面的感受,同時還可以喚起人情感方面的感受;而感覺和感受又都屬于意識范疇。因而,音樂刺激人之后使之產(chǎn)生了意識,意識是音樂刺激之后人產(chǎn)生的特殊的能動反映,音樂的特點也必然決定意識的特點。再進一步分析,意識如能體現(xiàn)在動作上,即用動作去表現(xiàn)它,這種表現(xiàn)也就是意識的反映。所以,我們認為,表現(xiàn)能力受音樂刺激之后所產(chǎn)生的意識的制約,是將音樂刺激之后所產(chǎn)生的意識用動作去反映的能力。
3音樂在藝術(shù)體操成套編排中的運用
3·1音樂編排的原則
藝術(shù)體操的配樂方法,可編好動作再選編樂曲;也可先選好樂曲再編動作。無論采用哪種方式,都要遵循藝術(shù)體操競賽規(guī)則中音樂編排的基本原則:
(1)音樂與動作節(jié)奏、力度、強度的變化相一致,或形成鮮明的對比。
(2)音樂的韻律、速度和曲調(diào)必須通過動作加以突出,構(gòu)成一個完美的整體。人的音樂節(jié)奏主要是指內(nèi)心節(jié)奏感,而內(nèi)心節(jié)奏感的建立,往往可以先借助身體外部的體態(tài)律動開始。通過體態(tài)律動去合上音樂節(jié)奏,不但可以使運動員更快更準地踏入音樂節(jié)奏,而且將對音樂節(jié)奏的脈動,對音樂的情緒情感內(nèi)涵,有更直接深刻體驗,使音樂與動作逐漸成為十分協(xié)調(diào)優(yōu)美的對應(yīng)聯(lián)動。
3·2根據(jù)動作特點選擇音樂
優(yōu)美抒情的動作,需配流暢輕盈的樂曲。理想的音樂具有號召力和感染力,能激發(fā)運動員情緒,能產(chǎn)生對動作美的享受,使運動員保持飽滿的情緒進行練習(xí);理想的音樂能豐富運動員的想象力和表現(xiàn)力,加強對動作的記憶;更重要的一點,音樂節(jié)奏的快慢和強弱,直接影響動作節(jié)奏的快慢、動作力度、動作幅度的大小、動作的高低起伏等。如:四川隊在2000年全國藝術(shù)體操比賽中二球三繩中有一段慢板動作音樂,配以隊員的柔韌技巧動作,使隊員的柔韌美感得以全面表現(xiàn),充分體現(xiàn)了運動員的靈巧和活潑。彈跳、活潑或快速靈敏的動作,需要用明快、靈巧的跳音。以浙江隊的謝春盈為例:她在個人繩操中,采用“碟中碟”的音樂,配以繩操中的各種小跳大跳及轉(zhuǎn)動繩的動作,與音樂極相吻合,使人看了耳目一新,留下了深刻的印象。力度較大,寬廣向上的樂曲更利于騰空跳躍。這里我們還需根據(jù)各種器械的特點,使用能體現(xiàn)此器械特點的音樂。如球操中的滑音、棒操中的擊鼓、帶操中的顫音、繩操中的跳動音符等等,運動員完成高難度動作或驚險動作時,需適時推出表現(xiàn)高潮的音樂;當完成節(jié)奏鮮明、剛健有力的動作時,須用能表現(xiàn)奮發(fā)激昂的音樂;當完成抒情優(yōu)美的動作時,則須用能表現(xiàn)柔和、飄逸的音樂。
3·3根據(jù)音樂風格編排動作
根據(jù)新的國家藝術(shù)體操評分規(guī)則規(guī)定,具有伴奏藝術(shù)體操動作的樂器均可使用,其中嗓音也可以作為一種樂器,這就為我們選擇音樂提供了更多的機會。在編排中,我們按照音樂的段落和節(jié)奏變化以及成套動作的結(jié)構(gòu),將各種動作安排到成套中。可以根據(jù)音樂從頭到尾往下編,也可先分段,再進行連接,還可以從最容易入手的段落開始向前、后展開。但是在任何情況下,音樂必須保持一致性,而不是幾個無關(guān)聯(lián)的音樂片段的組合。各種動作效果取決于音樂的要求,而同一段音樂可以用不同的動作表現(xiàn)性質(zhì)相似的效果。這要求教練員、運動員很好地理解音樂,并尋求表達音樂的最佳方法。
集體項目的音樂應(yīng)當有氣勢,使人一聽音樂,就能產(chǎn)生各種壯觀場面的聯(lián)想。如貴州隊在2000年全國冠軍賽二球三繩及5人棒比賽項目中所選的音樂,就使人感到新鮮、壯觀,場內(nèi)外氣氛達到了高潮,特別是二球三繩的音樂,與技術(shù)完美結(jié)合,取得了很好的效果,得了高分。這固然與教練員嚴格的技術(shù)訓(xùn)練有關(guān),但選擇了二球三繩中適合技術(shù)動作的音樂起了很大的作用。個人項目的音樂,應(yīng)根據(jù)運動員的特點,加以選擇。
3·4根據(jù)各種器械特點選擇音樂
現(xiàn)代節(jié)奏感較強的樂曲:這樣的樂曲節(jié)奏感和動律感較強,旋律明快、和聲豐富、對比強烈,配以各種持器械的動作,均能產(chǎn)生較好的效果。根據(jù)音樂風格,選用某種與之相匹配的造型、隊型設(shè)計,使成套動作更趨于完美。此種樂曲適合用于繩操、棒操、圈操中。
拉丁舞曲:具有動律感,但更加明快。此種樂曲用于繩操、棒操中,更能體現(xiàn)器械的特點。民樂:這是最能體現(xiàn)我們中華民族精神的音樂。如:我國著名藝術(shù)體操運動員周小箐的帶操所選的“梁祝”,在眾多現(xiàn)代曲的簇擁下,顯得獨樹一幟,使人耳目一新,在第13屆亞運會上取得了成功。這不僅是運動員自身的努力和教練員的編排,其所選擇的音樂也起到了關(guān)鍵性的作用。民樂較適合用于球操、帶操中。
3·5注重運動員對音樂的理解與表現(xiàn)
在編排創(chuàng)作過程中,教練員應(yīng)根據(jù)音樂的特點進行全套動作結(jié)構(gòu)的設(shè)計,確定全套的段落劃分和節(jié)奏,各段的主要隊型和核心動作、快板和慢板動作編排的位置及表現(xiàn)方法等。須用全曲的高潮來襯托主要的難度串以及高難度交換,還應(yīng)特別注重對運動員分析音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂能力的培養(yǎng),從音樂的情感啟發(fā)運動員,幫助她們?nèi)ンw會每一段音樂的含義,將音樂的韻律和節(jié)拍注釋到每個動作中,一舉手一投足,都要富有與音樂風格相和諧的節(jié)奏感和韻律感,使整套動作的編排做到動靜結(jié)合,剛?cè)嵯酀?達到盡善盡美的境界。
4小結(jié)
在藝術(shù)體操的比賽中,音樂和動作的表現(xiàn)能較好地結(jié)合,不僅能增強動作的節(jié)奏感及運動員的表現(xiàn)力,而且能引起裁判員和觀眾的共鳴,得到良好的美感效果。音樂可激發(fā)運動員的情緒,并促使其形成良好的形象思維能力,可把各種動作與運動員的藝術(shù)造詣緊密結(jié)合,形成運動員自身所特有的藝術(shù)風格。
