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編者按：本文主要從與時俱進，技校圖書館的管理要有自身的文化特色；以人為本，技校圖書館的管理要適應技校師生的特點；科學管理，圖書館的管理要適合學校工作的特點，對圖書館科學發展管理研究進行講述。其中，主要包括：科學發展觀的第一要義是發展、科學發展觀的核心是以人為本、科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧、技校圖書館要實現科學管理，圖書館管理人員就應不斷提高自身的職業素質，要具有系統的圖書情報知識，掌握圖書館工作的一般規律，尤其要對藏書建設和本館藏書的特殊性有深刻研究；要具有較強的計算機網絡操作能力，熟悉圖書館自動化操作系統以及機讀目錄格式；要具有深厚的文化知識，了解本校專業設置情況和發展方向；要具有強烈的情報意識；具有較強的組織能力和調研能力，了解讀者需要，熟悉館藏情況。通過圖書館管理人員不斷提高的職業素質，去建設圖書館的文化特色，實現科學管理，提高服務質量、學校圖書館的科學管理，還要適應學校工作的特點。要改變過去上課時間師生沒有時間到圖書館時，圖書館人員上班，而課外時間師生有時間到圖書館時，圖書館人員卻下班的時間錯位現象，具體材料請詳見：

摘要：圖書館是學校培養人才的重要基地，用科學發展觀來探討技校圖書館的管理模式和管理機制的改革創新，是技工教育發展的必然要求，是創辦特色教育和品牌學校的選擇。

關鍵詞：科學發展；圖書館；管理

現代信息傳輸工具的廣泛應用，使技校師生對知識、信息的需求日趨旺盛，對圖書館服務的內容和方式也提出了更高的要求。近幾年，圖書館的管理體系和管理模式不斷引入現代企業管理制度和管理手段，推動了圖書館管理制度和管理手段的創新步伐。用科學發展觀來探討技校圖書館的管理模式和管理機制的改革創新，是技工教育發展的必然要求，是創辦特色教育和品牌學校的選擇。

一、與時俱進，技校圖書館的管理要有自身的文化特色

科學發展觀的第一要義是發展。圖書館要注重從硬件建設到軟件提升的發展，而軟件提升就是圖書館管理的提升。不同圖書館的管理特色是一種文化，這種文化最基本的體現是管理者的管理藝術和管理水平。它應當表現在：一是技校圖書館要形成自己的文化。這種“文化”體現在服務禮儀、服務態度、服務方式、服務內容、服務藝術等，讓讀者在獲得熱情周到服務的同時感受到文化的親和力。建設一個與自己學校的特色、品牌相得益彰的知名的技校圖書館，它必然也會形成自己一套與眾不同的技校圖書館文化。這種“技校圖書館文化”一旦形成，就會成為學校的一個特色。二是技校圖書館館藏發展特色化。圖書館的館藏發展要始終把握時代奮進的號角，始終與先進的文化樣式相融合，作為技校的圖書館的館藏發展必須與技工教育的特色相一致。技校圖書館的目標確定、戰略建立、計劃制訂，必須與學校的性質、辦學目標、辦學特色、學校品牌等步調一致，成為學校提高學生職業技能、創特色、樹品牌的助推力。三是技校圖書館管理形式要民主化，決策程序要科學化。讀者的智慧和經驗，是圖書館管理者創造性開展工作的力量源泉。講科學、順讀者心、重讀者意才能實現圖書館的管理創新。在“藏為用”的宗旨下，讓讀者參與管理，才能真正實現圖書館管理手段和管理方式的最優化。特別是在知識經濟時代的今天，形勢不斷變化，信息快速更新，管理者更需要集思廣益才能提高創新決策成功的效率。

二、以人為本，技校圖書館的管理要適應技校師生的特點

科學發展觀的核心是以人為本。眾所周知，圖書館的館藏無論如何豐富，如何有特色，環境如何優美，管理人員素質有多高，它的服務對象都是讀者，都是人，對學校來說，就是師生。這就需要技校圖書館管理人員根據學校發展需要和讀者提出的新要求，在管理模式和管理機制方面改革創新，在圖書情報業務的各個方面有超前的意識。圖書館管理的改革創新，首先需要面對的就是如何最大限度地實現對作為圖書館服務對象的讀者的服務，把讀者吸引過來。這就是說，在科學的、創新的、與時俱進的圖書館管理模式下，圖書館始終把“人”作為管理活動的核心，把圖書館的管理人員放在館的主體地位，把服務的對象即讀者放在基礎地位。主體的一切努力，主體能量的充分發揮都是為了服務好讀者；讀者的認同、讀者的聚合就進一步夯實了主體努力的成果。在這一管理體系中，主體資源的開發是極為重要的。圖書館管理強調的“為書找人”“為人藏書”“為人找書”，就是要發揮圖書館的服務功能，服務讀者，服務學校的教書育人工作。在學校辦學特色化、品牌化不斷發展的條件下，技校圖書館的服務功能的一個顯著的特點就是，要求圖書館的主體———這些知識財富的管理者，在參與學校創特色、樹品牌的工作中，發揮更為重要的作用。因此，在技校圖書館管理中，如何讓服務于讀者的總體目標與圖書館全體管理人員個人目標達到基本一致，全體管理人員在學生接受學校的教育教學過程中個人在崗位上也得到充分發展，是一個重要的課題。

三、科學管理，圖書館的管理要適合學校工作的特點

科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。技校圖書館的管理，已經不單純是對現代化設施、信息技術的應用，而提升到管理機制和信息技術應用所帶來的服務觀念的改變和思想觀念的轉變。科學管理是現代化圖書館的必然要求和唯一選擇。以服務質量為核心的科學管理，要了解讀者需要、滿足讀者需求、提高服務水平的管理體系。技校圖書館的科學管理，就是要適應學校發展的需求，改變原有的反應慢的現象，構建便捷快速的圖書館服務系統。傳統的技校書館信息傳遞滯后，導致圖書館在大多數時間都處于一種休眠半休眠狀態。

技校圖書館要實現科學管理，圖書館管理人員就應不斷提高自身的職業素質，要具有系統的圖書情報知識，掌握圖書館工作的一般規律，尤其要對藏書建設和本館藏書的特殊性有深刻研究；要具有較強的計算機網絡操作能力，熟悉圖書館自動化操作系統以及機讀目錄格式；要具有深厚的文化知識，了解本校專業設置情況和發展方向；要具有強烈的情報意識；具有較強的組織能力和調研能力，了解讀者需要，熟悉館藏情況。通過圖書館管理人員不斷提高的職業素質，去建設圖書館的文化特色，實現科學管理，提高服務質量。

學校圖書館的科學管理，還要適應學校工作的特點。要改變過去上課時間師生沒有時間到圖書館時，圖書館人員上班，而課外時間師生有時間到圖書館時，圖書館人員卻下班的時間錯位現象。要制訂適合學校工作時間特點的圖書館開放時間，以使更多的讀者能到圖書館借閱圖書。如筆者學校的圖書館不僅上班時間開放，課外時間、晚上和雙休日也都開放；上課時，師生比較少到圖書館借閱時，圖書館就安排比較少的管理人員上班：課外時間、晚上和雙休日，圖書館的讀者比較多的時候，就安排比較多的管理人員上班，以滿足讀者的需要。學校圖書館的科學管理，還要想方設法把本來讀書興趣不濃的技校學生吸引過來，把他們本來無所事事的課余時間，尤其是那些雙休日不回家的住校學生的時間吸引到圖書館里來，不要讓學生在課余時間發呆、躺在宿舍里睡覺，或者做違反紀律的事。因此，作為在雙休日有很多學生留校的技校的圖書館，要在雙休日開放，讓學生有一個有益身心健康的場所去處，讓他們學到更豐富的知識。

在科學發展觀的指導下，技校圖書館的管理要改革的方面很多，要創新的方面也很多。只要在以人為本的核心下，管理適合學校的發展需求，達到全面協調、統籌兼顧的發展，讀者得到實惠，這樣的管理就是科學的。

本文關鍵詞：科學發展圖書館管理