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摘要：近些年來，隨著經濟的不斷發展，人們越來越開始重視學生們的體育鍛煉能力。在小學整個的教學過程當中，體育教學也是組成整體教學的非常重要的一部分。但是在我國很多的地方，因為小學的學習任務比較緊，教師教學壓力比較大，因此，這些學校常常會縮短學生們的體育活動時間。這種行為并不能夠幫助學生們健康成長，如果他們的身體得不到鍛煉，那么，他們的抵抗力也會相應的變弱，進而影響他們的整體發展。該篇文章主要分析了現階段在小學體育鍛煉中所存在的一系列問題，并對提高小學生的體育訓練方法做出了簡單的介紹，還對如何營造更好的運動氛圍提出一些參考性意見。

關鍵詞：小學教學；體育訓練；策略分析

引言

在小學的體育教學活動當中，整個教學板塊是由許多的要素組成的。其中這些要素主要包括教學目標，教學內容以及小學體育教學組織等等。除此之外，教師與學生二者之間的關系是相互影響，密不可分的。無論是教師與學生單個的個體，亦或是他們二者之間的整體關系，都對小學體育教學發展有著十分顯著的影響。教師和學生的活動以及整個思想，貫穿于體育教學活動的全過程當中，并且嚴重的影響著整個學校體育教學水平。正因為這樣，相關的管理者與負責人必須要重視教師與學生之間的關系，只有這樣才能夠促進整個小學體育教學的順利發展。

1小學體育訓練的重要性

1.1提高體育學類學科教學質量的需要

在小學校園中為學生們上體育課，主要目標就是能夠關注每一位學生的身體健康，利于他們的健康成長。眾所周知，在小學階段，學生們都處于身體發育的最好時期，因此，加強體育訓練對他們未來的身心健康有著非常重要的作用。綜上所述，小學體育課堂體質訓練在整個教學任務當中都是比較重要的，相關的老師和學校領導必須要將學生們的體育鍛煉予以充分重視。也正因為小學生正處于身體發育的最佳時期，所以每天需要不斷地進行體育運動，而在體育運動過程中如果有不當的操作，就會對自己的健康造成影響，而且一些學生在進行專業的體育訓練時，也要掌握專業的體育知識，才可以更好的將這項運動進行下去，所以體育學的課程的學習必不可少，但是有的課程枯燥無味，同學們并不對相關的知識感興趣，這就會大大的影響教學的質量。在小學校園開展專門的體育方法訓練，幫助同學們掌握更多的體育技巧，不僅適應了國家教育發展的需要，也符合教育改革的目標。小學體育訓練滿足了學習者個性化和多樣化的學習需求，讓學生們可以主動地對相關知識進行學習，從而提高自己的學習積極性，以此來獲得更好的學習效果。

1.2有效提高學生的體質需要

眾所周知，當同學們在學校的時候，不僅要努力的學習書本上的知識，還需要將身心都能夠得到健康的發展。青少年能否順利得到體育訓練，促使身心更好的得到發展，在很大程度上都決定于學校是不是支持體育活動的開展。所以，在小學生的在校發展階段，學校開展一系列體育活動是十分重要且必要的。在體育發展的現階段當中，我國小學生的體質平均處于相對較低的水平，這其中很大原因是隨著學習壓力的不斷增加，很多學校都不注重學生們的體育鍛煉，認為開展體育活動就是在浪費時間，因此，很多學校還會從某種程度上將學生的體育時間進行縮短。但是，小學生們的體質力下降已經成為了社會上存在的普遍現象，隨著近些年的新課改和素質教育的高要求，在學校的正常教學秩序下，必須要給同學們留出體育鍛煉的時間。這從本質上要求學校要將學生們的身心健康放在首位，幫助同學們增強自身體質。現在是屬于知識的時代，因此學校重視知識和學習成績是正常的，但是與此同時，也必須要重視學生們的身心健康同等發展。因為這二者不僅是相互聯系的，它們還是相輔相成的關系。提高學生們的身體素質，必須要從小學就開始抓起，將學生們的體質從本質上得到改善。就要要求學校必須要有針對性的訓練策略，但是，在現階段小學體育發展的過程中還存在著一系列的問題。

2創新小學校園體育教學發展路徑的具體措施

2.1營造良好的運動氛圍

如果學校想要進一步的創新小學校園體育教學路徑更好的發展，那么就必須要在學校內營造一種良好的體育鍛煉氛圍。當教師在為小學上體育課的時候，首先，教師就要對教學內容有著深度的理解，畢竟在學生的成長過程當中，教師對學生的影響頗深。如果教師能夠對學生引導的比較好，那么學生才能夠真正的理解到運動的含義，以及真正的喜歡上體育鍛煉。這樣不僅能夠大大增強學生的社會責任感，還能夠讓他們有一種偉大的使命感。不僅如此，如果在小學校園當中能夠增加學生們課外活動的時間，還能夠提高學生們的心理素質以及他們的應激能力。這樣一來，就能夠從另一個角度上確保小學生對體育的理解。除此之外，小學的體育老師和學校領導必須要對體育鍛煉充分重視，對于學校內的基礎設施設備要進行進一步的完善，因為只有這樣才能夠將學校的體育鍛煉氛圍營造起來，除此之外，學校也要加強小學的體育教師的師資隊伍。如果領導者能夠在提前將這些條件都準備好，那么就一定能夠將體育運動的氛圍營造起來，進而促進小學校園體育進一步發展。

2.2實施科學的訓練方法

在小學體育運動的訓練過程當中，教師必須要不斷地加強小學生對體育技術水平的訓練，除此之外還要對相應的體育知識不斷進行傳播。作為一名優秀的小學體育教師要不斷地抓緊對小學生知識和技能的訓練，還要將他們對體育綜合能力的掌握程度了如指掌，只有這樣才能夠大大的提高小學生體育訓練的效率。2.2.1對學生的基礎動作進行訓練。在學生們剛剛邁進小學校園的時候，他們中的大多數人都是剛剛開始接觸這些比較具有規范性的體育活動。所以，小學的任課教師必須要根據每個學生的不同特點對他們進行規范性的指導，并督促她們練習。畢竟世界上沒有完全兩片相同的葉子，因此每個學生都具有不同的性格特點，他們的長處和短處也是不一樣的。作為體育教師，必須要對他們每個學生都能夠有著充分的了解，只有這樣，才能夠知道他們應該用什么樣子的訓練方法。體育教師為學生們選擇不同的訓練方法，這樣不僅能夠提高他們的學習效率，還能夠讓他們能夠選擇自己喜歡的活動。這樣就能夠大大的增加他們的學習樂趣，進而讓他們在學習的時候變得主動起來。2.2.2強化學生的反應速度。當學生們訓練到中期階段的時候，就必須要加強學生的各種能力，其中一種能力就是學生們的反應能力，所以就要提高她們的反應速度。這里需要強化學生們的反應速度及包括他們主動訓練時選擇的的速度，又包括他們被挑戰時的反應速度。眾所周知，在參加體育運動的時候，學生們就需要不停的比賽，因此，加強學生的反應速度是至關重要的。在一項比賽當中往往有著高強的反應速度的人能夠取得比賽的勝利。從中可以看出，反應速度對于一個運動員來說是至關重要的素質，所以作為小學的體育老師，他們必須要將培訓學生的反應速度放在首位。在日常的具體訓練過程當中，作為體育老師，必須要不斷的將學生們的動作進行規范和統一。并且想出各種各樣的方法來強化學生的反應速度和反應能力，只有這樣，才能夠進一步的推進小學體育教學的發展，進而提升學生的體育能力。2.2.3增加一些有難度運動的訓練。如果想要進一步的提高小學生的運動技術水平，體育老師就要不斷地加強對體育訓練的難度。在小學體育運動訓練后期，那些有點難度的訓練方式必須要成為小學體育教學訓練中的主要方法。具有難度的體育運動種類非常的多，教師不能夠給所有學生選擇同一種教學活動。教師在給學生們選擇有難度訓練的同時，方法必須要針對學生的不同特征以及對體育訓練技巧的掌握程度來選擇，只有這樣才能夠達到訓練效率高的主要目的。不管怎樣，教師都應該加強學生的體育運動的訓練強度和難度，因為這些都是有技巧的技能，在體育比賽當中非常的重要，它能夠給對手不經意的痛擊，進而贏得比賽的勝利。這里拿乒乓球做例子，教師在對學生掌握乒乓球技術程度充分了解之后，還要加強學生的判斷力訓練。這里所講的判斷力包括學生對乒乓球運作軌跡以及出手和旋轉方向的判斷等多方面，當學生能夠將對手打過來的球的軌跡方向和板型都做出準確的判斷之后，才能夠采取有效的接球方式來回擊對手的攻擊，這樣就能夠更好的幫助學生全面地掌握那些高難度的控球方法。2.2.4游戲將合理融入到體質訓練之中。眾所周知，小學校園里的學生普遍年齡都比較小，因此他們非常的活潑好動。如果能夠將一些游戲融入到體育鍛煉當中來，那么一定會大大增加學生們對體育活動的興趣。就拿立定跳遠這項體育運動作為例子。這項運動能夠給學生們帶來很多的好處，不僅能夠鍛煉學生們的手臂，還能鍛煉他們的腿部肌肉。除此之外，還能夠增強他們的跳躍能力。如果想要使小學生能夠對此增加更多的興趣，那么體育老師就可以在講解這個動作方法之后，組織學生們以游戲的形式來進行練習。與此同時，還能夠想出其他的方式，比如說利用繩子等器材來練習立定跳遠這個體育活動。不僅可以加強手臂和兩腿之間的協調能力，還能夠從另一個角度鍛煉學生的體質。教師在引導學生們參加體育鍛煉活動的時候，不僅可以采用自由組合的方法進行練習，還可以通過學生們進行自測自評。這樣就能夠讓學生們感受到進步的樂趣，增加他們的體育鍛煉后的成就感，也能夠很好的激發學生們的對體育運動的樂趣，讓他們在下次進行體育活動的時候，能夠積極的參與進來，進而促進他們的身心發展。

3結束語

綜合以上所講的內容，我們知道在小學校園內，素質教育和新課改的深入發展對于深化學生們體質教學訓練具有重要意義，因此，在小學體育課堂的發展過程中，作為老師必須要靈活的應用這些教學方法，除此之外，還必須要具備創新能力，能夠開發出多種多樣有利于學生參加體育活動的好方法，從各個角度激發學生參與體育活動，加強體育鍛煉的積極性，讓他們能夠長遠并且全面健康的發展。只有這樣，才能夠奠定他們美好的未來發展基礎。

參考文獻

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作者:韓文文 單位:南京外國語學校青奧村小學