圖書館文化對社會文化的影響
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1.1滿足人民文化需求的作用圖書館文化是由圖書館“讀者第一，服務至上”的宗旨和理念，為讀者提供優質的、為其所需的服務而體現出來的。圖書館文化的公益性、規范化，表現在營造良好的文化氛圍、提供幽雅的學習環境、支持大眾終身學習、開展參考咨詢服務等方面。同時圖書館豐富的館藏信息資源，特別是最具特色的地方文獻，如地方志、年鑒及個人著作等文化遺產和精神財富向社會開放傳播，既能滿足讀者的需求，豐富群眾的文化生活，又能提高人民的文化生活質量，推進社會主義文明進程。
1.2延伸學校課堂的教育作用
21世紀，社會大發展要求人民群眾有豐富的知識和熟練的技能，而圖書館利用自身的館藏資源和形式多樣的服務方式，能擔負起進行文化科學知識再教育的任務。圖書館是學校正規教育的延伸，是社會性的教育機構，它不選擇教育對象，不受時間、地點、內容的限制，是現代社會繼續教育、終身教育的第二課堂。同時通過舉辦各種培訓講座、宣傳專欄、征文競賽、讀者沙龍、學術研討等活動，使人民群眾開闊學識眼界、培養多種技能、提高思想品德、增強鑒賞能力、充實精神生活。1.3提供館藏資源的情報作用在經濟高速發展的社會，市場競爭激烈，信息資源就是財富。圖書館文化建設的發展壯大在很大程度上取決于是否能滿足科研人員的需要、適應社會科學文化的發展需求。而圖書館向社會主動提供針對性、多元化、深層次的服務，是圖書館服務文化的重要體現。社會“吸收”了圖書館文化“營養”，經過“消化”后又會進一步豐富圖書館文化內涵。圖書館是當地社會信息資源中心，其擁有的得天獨厚的館藏信息資源、人才優勢和技術優勢，是履行科學情報職能的保證，能承擔起為社會政治、文化、經濟建設提供科技情報服務的重任。
1.4開發社會文化資源的作用
社會文化資源豐富，包括粗俗文化、大眾文化、小資文化、精英文化、民族文化等流行于各階層的文化。社會文化通過人類的長期積累，形成了文字書刊資料被圖書館收藏。而圖書館的服務文化就是研究用戶信息需求，把分散在不同載體上的信息資源進行評價、選擇，形成文摘、述評等二、三次文獻傳遞給特定用戶，實現圖書館文化為社會文化建設服務的一項信息增值活動。同時圖書館對這些信息資源所進行的搜集、存儲、加工和傳遞，就是對社會文化資源的開發利用。
1.5提供文化娛樂消遣的作用
圖書館是廣大人民群眾的知識家園，也是文化娛樂消遣的場所，其收藏的文藝書刊、藝術畫冊、VCD、電影音像制品等在為專業研究者服務的同時，也能滿足社會對文化娛樂的需要，給其他讀者帶來欣賞、娛樂、休閑的機會。而圖書館文化可以通過圖書館組織開展的文藝茶座、書畫展覽、影視片播放、文藝作品鑒賞與評論等各種文化服務活動而真正走入平民百姓當中，豐富和活躍人民群眾的文化生活，使大眾在享受美的同時既增長了見聞、陶冶了情操，還提高了文化修養，形成健康向上、輕松活潑的文化氛圍，進一步推動社會的文明進程。此外，在精神文明建設中，圖書館的精神文化及包羅萬象的書籍，能潛移默化地影響人民大眾的思想行為，對大眾的人生觀、價值觀起著獨特的導向作用。
2建設圖書館文化的具體內容
2.1建設圖書館行為文化
建設圖書館行為文化，是以人本管理為中心，對人的行為進行規范管理。圖書館內的“人”包括讀者和館員，既注重“以讀者為中心”，又要強調“以館員為根本”。人是所屬文化的創造者，又是所屬文化的承載體，打造一支具有創造力的高素質的館員隊伍是圖書館文化建設的前提。因此，館員除了具備一般社會群體所具有的高尚人格和道德品質外，還需具備圖書館人所特有的敬業精神、奉獻精神、團體精神、進取精神等。把這些精神化作圖書館的具體行為文化，滲透到讀者心中，在社會文化建設中起示范性作用，促進社會文化繁榮。建設圖書館行為文化，一方面給館員提供良好的成長空間，激發館員的使命感，不能呆板地用規章制度限制館員的行為。圖書館應營造創新環境，建立起鼓勵創新的激勵機制和認可機制，鼓勵館員積極參與創新活動，使館員整體向圖書館所制定的創新目標邁進。另一方面，圖書館的行為文化可以在讀者管理規章制度中充分體現出來，注重人文關懷，追求柔性化管理風格，給讀者帶來真誠和信賴的感覺，使讀者成為規章制度的執行者和自覺的維護者。
2.2建設圖書館服務文化
圖書館服務文化就是圖書館在服務過程中形成的價值觀念、群體意識、思維方式和行為準則的總和。和諧的圖書館服務文化是圖書館文化建設所追求的理想境界，是館員在為讀者提供服務時進行交流與互動而呈現的獨特文化。要為讀者提供為其所需的、恰到好處的服務，對圖書館各個方面的要求是非常高的，如館藏文獻資源、館員咨詢能力、服務方式、開放時間，乃至優美的環境設計、良好的服務態度等，都是圖書館提供優質服務的必備條件，也是建設圖書館服務文化應考慮的細微之處。另外，在圖書館服務制度的制定等方面，要以最大限度地方便讀者為宗旨，要改變傳統的以館藏為中心的行為觀念。只有讀者體會到圖書館服務的便利和價值時，才能吸引讀者利用圖書館，激發讀者的求知欲望，營造良好的文化環境，進而帶動社會文化的建設。
2.3建設圖書館學術文化
現代圖書館不僅是信息資源的傳播者，同時也是信息資源的生產者。圖書館的情報傳遞職能是圖書館員針對社會各項科研活動的需求，研究生產出信息資源產品傳遞給用戶的一種知識服務的職能。圖書館往往重視其工作職能，而對自身工作的理論研究關注不夠。建設圖書館學術文化，就是要建立對自身工作總結及理論研究的機制，激發圖書館員開展學術研究的主動性和積極性，提高圖書館的學術地位，達到提升圖書館服務層次、生產出高水準信息服務產品的目標。目前從圖書館學術研究工作開展來看，普遍存在的現象是以館員個體為主做一些研究性課題和工作，其主要目的是個人評級晉升的需要。這種現象造成了圖書館研究資源浪費、工作效率不高的不良后果。因此，作為學術服務機構的圖書館，應積極開展圖書館學領域的科學研究和交流活動，注重科研工作與圖書館自身業務工作的密切結合，善于從工作中發現問題、分析問題和解決問題，積極探索知識創新、知識管理、知識服務的新途徑、新方法。同時，圖書館還應通過參與課題研究、申報科研項目、開展專題服務等學術研究活動整合本館的研究力量，提升科研能力，提高辦館水平和服務質量，參與社會文化建設，使自身事業不斷地向前發展。
2.4建設圖書館網絡文化
目前網絡技術已滲透到圖書館的每一個工作環節，圖書館網絡文化的建設在一定程度上表現為網絡環境下圖書館的精神風貌和管理水平。它不是圖書館傳統文化的簡單延續，而是在繼承圖書館傳統文化的基礎上形成的具有網絡時代特征的一種新的文化體系，是一種獨特的文化理念。因此，網絡時代的圖書館不僅要注意信息資源的“知識產權”保護問題，還要樹立網絡信息安全意識，抵制信息污染。同時由于圖書館的網絡數字資源具有反復使用、多人使用，且不受時間、空間、地域等限制的特點，因此圖書館應積極利用多樣化的網絡信息手段，整合各類型的信息資源，把圖書館網站建成具有自己特色的積累文化、整合文化、傳播文化、研究文化和創新文化的主要基地；要建立網絡信息服務平臺，拓展網絡信息服務功能，提高資源使用效率。此外，建設圖書館網絡文化，應牢固樹立以互聯網為依托、以弘揚中華民族的優秀文化為主流、以讀者為根本、以知識服務為重點，最大限度地滿足讀者需要的整體服務理念，使圖書館網絡文化能夠融入社會文化并引導社會網絡文化健康發展。
3結語
圖書館文化在社會文化這塊肥沃的土壤中經過長期的積累、沉淀而發展成型，是圖書館的寶貴財富。在圖書館日漸成為社會教育的核心場所的同時，其優秀文化對社會文化發揮著強大的輻射力和推動力，對社會文化的建設正發揮著越來越大的正能量，成為推動社會文化健康發展的動力之源。反過來說，社會文化的進步和發展進一步促進了圖書館文化的內涵向縱深發展，并以其宏大的氣魄和胸懷包容圖書館文化的繁榮。因此，圖書館人應根據自身的職能，樹立科學發展觀，積極探索、研究、尋求圖書館文化新的發展規律，以資源優勢吸引更多讀者的到來，以滿腔熱情為讀者提供滿意的服務，打造具有鮮明時代特色和中國特色的圖書館文化，向建設完美和諧的社會文化目標而努力。
作者：劉星華單位：荊楚理工學院圖書館
