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摘要：隨著經濟建設的快速發展和城市化進程的加快,我國大多數城市都在進行轟轟烈烈的建設運動,尤其表現為城市新區的開發建設。由于城市新區的開發建設在我國還處于起步階段,目前尚沒有統一規范的管理模式,很多城市新區在開發建設中都碰到了一些管理上的新問題。本文就新形勢下城市建設開發單位就專業技術人員如何開展繼續教育及發展方向，如何培養高級管理人才，如何加強機關事業單位編外人員教育管理及工程建設項目化管理的探索和專業技術人員的聘任管理六方面作出了簡要分析。

關鍵詞：繼續教育；工程管理；項目管理；聘任管理；科學發展觀

1關于專業技術人員繼續教育模式的創新思考

關于專業技術人員的繼續教育，我認為可以從以下三個方面進行

1.1創新課程設置，不斷提高培訓內容的實效性。

對于專業人員的培訓，繼續教育必須考慮到三個原則。1）時代性原則：即所選課程應具有較強的時代特征，如當前形勢下，就應將繼續教育和保增長、擴內需、調結構及震后心理調適相結合起來；2）針對性原則：即所選課程應符合培訓對象的需求，通過調查問卷了解培訓需求，采用“菜單式”培訓或將核心課程與輔助課程結合起來，增大靈活性；3）系統性原則：要結合終身教育的理念來統籌規劃課程，要讓培訓者一年一個收獲，通過培訓較為系統地了解相關知識，全面提升能力素質。總之，繼續教育課程設置要做到：立足崗位需求，緊扣時代脈搏，少而精，新而實，真正將遠程網絡培訓平臺打造成為專業技術人員不斷成長和不斷發展的平臺，成為專業技術人員難以割舍的良師益友。

1.2創新培訓管理，做到管理工作的專業化，人文化

創新培訓管理，就是通過專業的人文化的教學管理營造積極和諧的學習氛圍，使學員順利完成培訓任務。首先，做好繼續教育相關政策和網絡培訓方法步驟的宣傳；其次，加強調研，聽取基層單位和專業技術人員對網絡培訓的意見與建議；再次，開好工作安排會、工作總結表彰會。培訓工作必須自始至終突出抓好培訓效能提升，網絡培訓的針對性和實效性究竟如何，基層單位和參訓人員最有發言權。要通過廣泛的問卷調查和經常的基層調研，去發現問題、研究問題、解決問題，將調研情況和工作決策有機結合，立足當前，著眼長遠，以專業技術人才知識更新工程為龍頭，重點關注自主創新、社會發展、民生建設等方面的繼續教育任務，有效整合培訓資源，統籌推進各類培訓，為繼續教育的持續發展和長遠發展奠定堅實基礎。

1.3創新培訓評估，不斷激發專業技術人員自主學習的熱情。

繼續教育培訓的目的是提升專業技術人員的素質和能力，促進專業技術人員的發展。在我看來創新培訓評估就是要改變過去那種僅僅看重結果的做法，要在評價功能、評價主體、評價過程等方面進行創新。有效的培訓，其評價功能應當是激勵性和診斷性的，評價方式應當是開放的，評價主體應當是多元的，評價過程應當是交互的，在開放、交互、多元的培訓評估中，發現問題、解決問題，以評促學。這樣才能使技術人員學到靈活多用的知識，才能不減滅專業技術人員自主學習的熱情。

2如何培養高級管理人才，促進工程建設良性發展

我國工程建設企業走向國際工程承包和咨詢市場已有二十七載春秋。在國家“走出去”戰略的指引下，近年來國際工程事業發展十分迅速，目前，我國已成為全球對外承包工程的第六大國，并開始進入了快速、良性的發展軌道。

針對這種局勢，我單位在培養高級管理人員應該注重對工程管理人才的理論和實踐并重培養，有一定實踐經驗的管理人員，通過理論學習，可以使其認識水平更加系統全面，并得到理論上的提高；有理論基礎的人員，特別是剛畢業的學生則應到第一線去工作。

一個工程事業單位必須有一個全面的人才培養的戰略規劃，只有如此才能促進工程建設的良性發展。

3加強單位人員對科學發展觀的擁護

1）堅持做科學發展觀的忠實執行者是當代黨員，干部的責任。應該在各自的崗位上，主動適應新形勢發展和城市建設開發管理工作的實際,圍繞中心,服務大局,堅持與時俱進,堅持創新發展,積極探索新形勢下就如何加強和改進思想政治工作新途徑,新方法,為促進城市建設事業發展提供堅強政治保證。

2）在單位政工干部一定要增強緊迫感,危機感和責任感,積極主動適應新形勢,承擔新任務,體現新作為,用心思考,用心工作,精心安排,真抓實干,以更高的標準和全新思路,創新方法,充分發揮政工隊伍宣傳,鼓勁,凝聚,帶頭作用,盡心盡職履行好各項職能,踏踏實實完成好市委市政府賦予給予的任務,用實際行動開創城市建設事業新局面。做社會和諧的促進者。

4如何加強機關事業單位編外人員教育管理

加強和規范所屬事業單位編外人員的教育管理工作，可以提高編外聘用人員的思想、政治和業務素質，切實保障編外人員的權益，充分調動編外人員的工作積極性，積極營造良好的拴心留人環境。

1）單位領導，尤其是主要領導應總體把關。所屬事業單位應根據單位的實際情況，建立健全相應的管理細則，堅決杜絕用管脫節和無章可循現象，落實編外人員與正式干部職工實行同時教育、同等要求、同步考核的“三同”要求。

2）崗位領導具體負責。編外聘員所在崗位的負責人，對編外聘用人員的日常教育管理負具體責任。

3）嚴格考勤、考核，實行績效掛鉤。對編外人員的考勤、考核，必須根據崗位和任務不同，制定嚴格的考勤、考核細則。通常情況下，實行日考勤、月考核、年考評等制度，并與月獎、季度獎、年終獎和是否續聘掛鉤。

4）對考核優秀的編外人員，在招聘工作人員時，可優先向單位人事部門重點推薦。

5對工程建設項目化管理的探索和實踐

本事業單位的工程建設項目化管理，要以確定項目部的嚴格高標準、高起點進行策劃，在前期工作準備階段，先后派出數批中層干部、技術人員、施工骨干，認真吸收和消化國內先進的項目管理理念和方法，并找準差距。在建立施工項目進度管理計劃體系時，要運用科學管理手段，實施進度、資源、費用一體化動態管理，保證工程進度，為實施科學的、先進的現代化管理策劃奠定了堅實基礎。

6就如何對專業技術人員的聘任管理的一些看法

堅持以業績能力為導向，不斷加強專業技術人員聘任管理工作，積極推動事業單位人事管理由身份管理向崗位管理的轉變，進一步激發了專業技術人才隊伍活力。

1）嚴格設置崗位。認真按照事業單位專業技術崗位總量控制和分類管理的要求，結合實際，做好了專業技術職務結構比例和崗位設置審核工作，并明確各級崗位職數情況。

2）規范聘任管理。對取得任職資格的人員，都依據單位編制手冊和崗位職數情況，由單位實行崗位聘任，簽訂聘用合同，明確雙方權利和義務。

3）實行目標管理。建立以職業道德、專業理論、業務技能、業績要求為核心的目標管理體系，堅持年度考核工作，實行動態管理，建立業績考核檔案，獎優罰劣，以次來充分調動專業技術人員的創造性和積極性。