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1遠程教育所需要的交互功能

遠程教育已經在我國眾多的發達城市當中開展起來，這使得我國的教育更加具有終身性與普遍性，不僅能夠極大提高國民綜合素質，還能夠突破傳統教育的局限。然而，遠程教育需要強大的交互功能以及多媒體的輔助作用，教師所傳授的內容也更加廣泛與具體，通過人機的交互不僅能夠提高學習者的學習熱情，還能夠更好地訓練邏輯思維與創新思維，因此，遠程教育的課件一定要達到動態交互的效果。與此同時，腳本語言不僅能夠將動態課件的效果最大限度地展現出來，還能夠將其與市場中其他的課件進行比對，從而找出最佳的教學方案，將先進的教學思想盡可能的傳授給學生。

2腳本語言在遠程教育動態網頁設計中的應用

2.1JavaScript語言的應用JavaScript語言作為一種新型的動態性編程語言具有多種應用功能，首先在網址的編寫當中可以運用簡潔、精準的編碼將語言編譯出來，使得動態網頁呈現出特有的表現形式，這樣能夠讓初學者很快明白課程教授的內容和目的，然而，JavaScript語言的不足就是一旦有一處編碼出現錯誤，將會影響后續的程序運行，使得遠程教授出現問題。另一方面，JavaScript語言具有先進的鼠標動畫跟蹤功能，這是課堂教學中不可缺少的重要組成部分，是教師與學生互動的體現，教師可以通過移動鼠標準確、快速地將自己想要表達的內容展現給學生看，同時在有限的課堂時間內顧及各個水平學生的學習需求。最后，就是JavaScript語言對于文字圖像的動態顯示功能，很多文字內容通過動態的圖像來展現能夠使人更容易理解和記憶，這正是現階段我國遠程教育所欠缺的內容，遠程教育的動態網頁設計如果能夠將教學內容自動化的傳授，就能突破傳統的教學模式，也就是說，通過動態的文字將學生存在的問題一一解答，同時實現學生之間的交流和互動，這樣就能夠將每個人的創新思想與他人分享。

2.2JSP語言的應用腳本語言可以與多種編程語言配合使用，這樣不僅能夠完善腳本語言的運用效果，更能夠凸顯其兼容性，使得遠程教育的動態效果達到最佳。而JSP語言在腳本語言中可謂是后起之秀，其以更快的速度和準確度占據著動態網頁設計的重要位置，很多遠程教育的編程語言都是選用JSP語言，其能夠實現知識點的連接功能，能夠讓學生在學習的同時更加便捷地查閱自己不懂的內容，通過動態圖片或語言的連接，只要通過點擊就能夠進入到另一個界面，獲取更加詳細、準確的信息，讓遠程教育不存在知識點的堆積，提高學習效率與教學成果。另一方面，JSP語言還能夠根據實際的課堂需求設計出動畫卡通人物，其目的是為了提高低年級學生或初學者的學習熱情，從而使其更加專心的學習，可以幫助學生建立抽象思維。最后，JSP語言能夠實現網絡測試，這樣就能夠解決遠程教育存在的測試問題，通過網上學習能力的測試，讓學生即便在沒有教師與家長的看護下也能夠認真的完成作業，同時檢驗自己的學習成果，更為重要的是JSP語言所展現的動態教學具有限時和提醒的功能，可幫助學生更加認真、高效的完成作業。

2.3其他腳本語言的應用實際上，腳本語言的種類有很多，應該根據實際的教學情況和需求選擇最恰當的腳本語言，只有這樣才能使遠程教育的動態網頁設計更加實用，當然也是為了獲得最大的經濟效益。每種腳本語言都有自身的優勢和不足，一些技巧性與動態性的網頁設計就可以選用上文闡述的兩種腳本語言，其他的腳本語言可以先讓部分用戶做體驗，看其是否符合用戶的需求，從而達到遠程教育的最終目的。

3結語

本研究首先對腳本語言進行詳細的介紹，之后對其在遠程教育動態網頁設計中的應用進行闡述，要想提高教學質量就應該更加注重遠程教育的課件制作與技術實現，尤其是多媒體軟件的開發不僅要更好的呈現教學內容，還要提高學生的創新思維，確保教學質量，只有這樣遠程教育才能夠更好的為我國的教育事業做出貢獻。

作者：李麗單位：哈爾濱勞動技師學院