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摘要：互聯網作為一種通信技術已經深入到我們日常生活的每個領域。科技網絡不斷更新進步和發展，影響著一代又一代人。本文對網絡環境下的高職思政教學進行了深入的研究和探討。

關鍵詞：網絡環境；思政教育；高職院校

大到全球，小到普通的你我他，互聯網存在于我們生活的每一個角落，每一個人每一個領域都會應用到互聯網。對于大學生來講，他們有足夠的時間和足夠的接受新事物能力，他們受到互聯網的影響將會更大，互聯網將會對他們的生活和思想觀念起到一定的導向作用，高職院校的思想教育在這個大趨勢下肯定會面臨著巨大的壓力和挑戰。

一、網絡環境給思政教育帶來的革新

1.對傳統的教學模式的影響

傳統的思政教學主要是對書本理論的灌輸，教育者除了課本之外，教學方式和資料都非常的單一。長此以來會讓學生產生厭煩和抵觸心理。但是互聯網的引進，改變了傳統的教學模式。為思政教育提供了更多更為豐富的信息和教育方式。比如在教學過程中的多媒體教學，動畫，圖片教學，這些革新都能夠提升學生的學習興趣，使思政學習內容變得更加的豐富，使學習過程變得更加充滿趣味性。

2.使教育信息更加全面和完善

傳統的思政教育獲得信息的唯一途徑就是各類傳統媒介，信息的數量和速度都非常的緩慢。而互聯網的大量引入，就可以使大學生們在第一時間獲得各類信息。不僅如此，還可以建立電子閱覽室，讓大學生們足不出戶便知天下大事，讓他們成為信息的提供者，獲得者和擁有者，不斷獲取各種所需信息。同時在學校進行思政教育的過程中，互聯網還可以充當一個很好的平臺。學校可以利用這個平臺對學生進行思政教育，引導他們關心國內外大事，認清國內外的發展形勢，樹立良好的價值觀和人生觀。

二、網絡環境下思政教育實施的壓力

1.網絡環境給思政教育者的壓力

互聯網的出現，改變了傳統的教師和學生關系。教師不再是高高在上，而是跟學生處于同一個水平線上，一起共享網絡資源。學生將會變得更加自主自覺地去學習和研究新的知識，思政教育的難度將會增大，對教師的綜合素質要求也會越來越高。所以我們的思政教育這必須不斷的學習，努力提高自身的道德文化素質和修養，適應時代的發展，適應網絡環境下的思政教育變革。

2.網絡環境給思政教育帶來的阻力和困難

網絡就是一個大染缸，形形色色的人，各種各樣的性格和習慣，為思政教育的教育對象提供良好機遇的同時也帶來了心理和行為上的消極影響。互聯網上言論自由，強大的信息量會在一定程度上影響人們的價值觀。大學生作為一個特殊的群體，他們的思想還不是很成熟，勢必會被網絡上的信息和言論所影響，這給思政教育的順利實施帶來了不小的壓力和阻礙。所以，思政教育在實施過程中，必須加強對大學生人生觀，價值觀的正確引導，使他們身心都能夠健康發展。

三、網絡環境思政教育如何正確應對

網絡環境雖然給思政教育帶來了一些困難和阻力，但是它卻是開拓了思政教育的一個新領域，高校思政工作著要引起足夠的重視，建立一個健康文明的網絡環境。在實施過程中，循序漸進的引導大學生們樹立起良好的人生觀和價值觀。加強大學生網絡法律意識教育，開展網絡思政活動網絡環境下，必須加強網絡道德教育。完善網絡法律，并且加強對高校大學生法律知識的培訓，讓他們把自身所學的法律知識從現實生活中轉移到網絡中去。運用相關的法律法規規范自身的行為，不做違法亂紀的事情。同時，還可以充分利用互聯網這個平臺，讓管理者在本校的網頁上建立一個網上思想教育論壇，由專職的老師解決學生們的各種疑惑和他們在學習生活中遇到的各種心理及生理上的問題。這樣一來，就可以使網站成為高校和學生之間溝通聯系的一道橋梁，增強高校與學生之間的互動。同時，高校管理者還可以豐富網站內容，為學生提供各種就業信息和學習平臺，讓學生們遠離不良信息網站。

四、結束語

對于高職院校思政教育工作者來說，網絡是一把雙刃劍，在帶來機遇的同時，也帶來了巨大的壓力。所以我們的思政工作者應當與時俱進，充分利用好網絡環境的優勢，使網絡環境對于思政教育的積極影響得到最大程度的發揮，提高學生的思想認識，實現地方和高職院校跨越式發展和長治久安。

參考文獻：

[1]姜麗麗.網絡環境下大學生思想政治教育研究[D].大連理工大學，2008.

[2]李萍.網絡環境下高校學生思想政治教育研究[D].吉林農業大學，2011.

[3]包月英.網絡環境下大學生思想政治教育問題研究[D].河北師范大學，2008.

作者：杜娟 單位：西安航空職業技術學院