前言:本站為你精心整理了玻璃藝術在環境藝術設計中的表現形式范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
摘要:玻璃具有悠久的生產歷史,是較為久遠的合成材料。本文首先,系統分析玻璃的分類,重點研究飾面玻璃與結構玻璃的種類與應用特點。其次,歸納并總結了,玻璃藝術在環境藝術設計中,作為結構材料的使用情況。最后,從藝術表現和使用功能兩個方面,闡述了玻璃藝術的應用價值。從使用功能上看,玻璃的空間限定,縱向空間分區,橫向空間分割,形成視覺焦點,空間延展性等,突出了獨特的優勢。玻璃以其材質本身優勢,再加以藝術的表達,使得玻璃藝術在環境藝術設計中所具有巨大的魅力,進而為環境藝術設計提供一個更為廣闊的平臺。關鍵詞:玻璃藝術環境設計表現形式
第一章玻璃藝術的概念與應用歷史
1.1玻璃藝術
從玻璃悠久的發展歷史看,目前玻璃是一種重要的不可或缺并且廣泛應用于實際生活中的重要材料。玻璃藝術是以玻璃材料為載體平臺的一種古老而又具有現代化氣息的藝術門類,在藝術史中占有舉足輕重的地位,世界范圍內都有玻璃藝術發展的歷史痕跡。目前應用于各類設計中的玻璃藝術大體可以分為飾面玻璃、節能玻璃、結構玻璃和其他玻璃制品這四大類。飾面玻璃:指的是以玻璃為設計元素,在空間中進行設計??梢允且圆A橐曈X中心點的藝術形式,在環境空間中的表現。也可以是通過玻璃本身具有的顏色,質感,形狀等因素,所表達出的美感,進而應用于環境空間之中。例如:哥特式建筑中的彩繪玻璃窗。通過不同顏色的玻璃進行組合后,形成五彩繽紛的玻璃窗。節能玻璃:指的是以玻璃為節能材料,通過玻璃自身組織結構的改變或外在的加入某種物質,進而達到減少不必要的能源損耗。例如:位于沈陽建筑大學的中德被動式節能樓。此節能樓采用真空玻璃,使玻璃的傳熱系數達到或接近各種形式建筑墻體的傳熱系數。結構玻璃:指的是以玻璃材料,作為建筑中某一部分的外圍結構材料出現。通過玻璃進而架構整個空間。玻璃材料以其通透性和可塑性,在建筑中作為結構材料的出現,替代了鋼筋混凝土的出現,極大地改變了傳統建筑模式。例如:沈陽中街步行街中的,蘋果大悅城店。其建筑整體外立面采用,整體玻璃結構,玻璃與玻璃之間無任何任何懸掛或支撐物結構進行交接。從整體外觀上看,就像一個巨大的玻璃盒子。玻璃作為結構材料的使用,將建筑風格變得更加簡約,將現代主義的建筑設計風格推向了極致。玻璃制品:指的是各種造型獨特,顏色多變的玻璃材質的藝術品。早在春秋末年,越王勾劍的劍格處,就鑲嵌玻璃材料。而如今玻璃材料更是應用廣泛。例如喝茶所使用的隔熱杯。其使用玻璃進行藝術的造型,在滿足原來功能的前提下,進行藝術的造型,進而滿足人們對藝術美的追求。
1.2玻璃藝術在環境藝術設計中的應用歷史
任何一種藝術形式都有它的起源與發展,開拓與進取,更有它的應用歷史。20世紀60年代國際工作室玻璃運動,掀開了現代玻璃藝術發展的新篇章。由于工作室玻璃的生產,成功地解決了玻璃用于個人創作所遇到的技術問題,使玻璃藝術成為表達設計師藝術觀念的媒介。玻璃被用于藝術家的個人創作,表達情感、以及思想和各種各樣社會所反映出的問題。玻璃藝術的形式、情感和意識成為玻璃作品的內涵。美籍華人建筑師貝聿銘設計并建造了著名的玻璃金字塔,貝聿銘借鑒了埃及金字塔的結構造型后,根據玻璃制品特有的屬性,利用鋼架結構為支撐,玻璃為主要填充材料,設計建造了玻璃金字塔,為地下展廳提供了良好的光源。從功能上看,采用玻璃材質建造博物館,解決了展廳的采光問題,節約資源保護環境;從外在美觀的角度看,采用玻璃材質創造性的打破了傳統宮殿式的博物館美術館建筑形式,具有新意。
第二章玻璃藝術在環境藝術設計中的結構形式分析
2.1玻璃藝術應用于地面
基本的物質生活保障后,人們的精神層面需求越來越突出。玻璃地面具有簡潔搶眼,形成空間領域的突出的視覺焦點,成為整個設計的亮點的作用。在一個日益擁擠的生活空間,成功地解決了這個問題,使空間的具有通透性。玻璃地面,尤其是在設計中,有很強的方向性,縱橫交錯的玻璃帶,強調了設計空間劃分。
2.2玻璃藝術應用于天棚
玻璃具有通透性好,耐壓性高的特點。因此,玻璃常常用于天棚的制作。從整體上進行觀賞,通過玻璃材質制作的天棚,簡潔,美觀。從功能上看,因為玻璃具有通透性,如果應用于地下停車場中,可以使室外的太陽光引入室內,使原本陰暗,潮濕的室內,變得明亮。減少室內燈光照明,進而起到節約能源的作用。從藝術角度上看,利用天棚的高度差,對環境空間進行分割。通過利用高度差的變化對空間進行分割,充分利用了光影所帶來的藝術效果。如頂面采用玻璃材料,利用人工光線可設計不同的立體圖案,不僅在視覺上將空間劃分兩個層次,擴大了實際使用空間面積,而且豐富了室內空間的造型效果。
2.3玻璃藝術應用于欄板與外立面
以前老舊居民樓的陽臺或建筑外墻設計,都是使用鋼筋混凝土制作而成。造成了室內采光不足,視野不開闊等弊端。而玻璃的應用解決了混凝土墻不透光,阻隔視線的情況。通體的玻璃幕墻,通透的玻璃欄板,使室內環境更加明亮。通過玻璃與鋼結構的結合應用,使玻璃廣泛應用于建筑的欄板與外立面。
第三章玻璃藝術在環境藝術設計中的功能形式分析
3.1玻璃藝術的空間限定
空間是由物體的限定而形成的,可以分為橫向的空間分割和縱向的空間分割。前者是通過借助各種材料結構的平面進行空間限定的,而后者是通過地形的起伏和圖案等表現手法進行空間組織。玻璃藝術的質感和肌理的不盡相同,營造出來的空間氣氛,形成的空間風格也不盡相同??臻g的分割有虛有實,玻璃以其獨有的特性,可以使用分景,借景,漏等方法,使風景隱約可見,創造出虛實相生的空間。基于空間的安排組織,統一和變化的節奏和韻律,增加空間的層次感。
3.2玻璃藝術的縱向空間分隔
縱向分割也指的是圍合,即是指立面。立面的物體會限制人的行動范圍與活動空間。例如日本的北方公寓鄰里花園。原本整體的空間形態,卻通過玻璃形成了連續的長條空間。并且巧妙地通過玻璃藝術的創作手法,創造了以玻璃圍合空間,這種藝術手段所形成的隔間花園。通過不同顏色的玻璃進行圍合,形成一年四季之色。玻璃其隔而不斷的藝術效果,使得四個獨立的空間,都可以自由的延展,就如一年四季的變化。
3.3玻璃藝術的橫向空間分隔
玻璃和其他材料一樣,都具有橫向分隔空間的功能,裝飾功能等。但玻璃材料具有透光性,隔而不斷成為玻璃與其他材料相區別的地方。用玻璃橫向分隔空間,可以使空間有懸浮在空中的奇特感受,自在靈活多變。光影互動中,空中結構時而幻化為朦朧,時而有極具立體感。
3.4玻璃藝術在視覺中形成空間焦點
“點”是作為基本元素,存在于視覺感覺之中,是整個空間形態構成的基礎。玻璃可以通過形狀、顏色、紋理和周圍的環境形成鮮明的對比形態。成為視覺環境的中心點等。玻璃具有色彩斑斕的特點,同時也具有變幻多端的造型。站在陽光下,隨著時間的流逝,當人們在移動的過程中,呈現不同的風景和含義,吸引人們的視線,成為環境空間中的重點。
3.5玻璃藝術在空間中的延展性
世界上的一切都是,無形和有形相互結合在一起的。使用玻璃藝術是無形的靜態表現方式和有形的動態表達方式,相結合的藝術表現形式。進而顯示空間的虛實之感。通過玻璃材料的特殊性,以及光的透光性,表現出了玻璃無形虛幻的形式。玻璃的實體形態與玻璃材料本身形成一種虛實對比的形式。利用各種元素進行空間組合,形成的各式各樣的造型設計。
第四章玻璃藝術在環境藝術設計中的藝術表現分析
4.1玻璃藝術的形與色
形狀和顏色是材料來表達自然美麗表現手法,它決定物質的存在形式,影響著材料的組合規則,這也決定了材料的的表達方式。玻璃在融化和凝固的過程中,被塑造而成各種不同形狀。玻璃總是不缺乏顏色的支持。玻璃通過本身的顏色形態也好,或是經過加工處理而形成的繽紛多彩的形態也罷,所有的方面都顯示出色彩的的豐富表現力。
4.2玻璃藝術的光與影
室內空間設計是對空間界面進行劃分、布局的過程。玻璃材料最早應用于建筑領域,既對室內空間的圍合。在室內設計中,以玻璃為載體,對空間界面的重新劃分。玻璃材質以其透明性在室內空間中進行應用。并且結合自然光線的反射,形成了豐富的室內空間效果。此外,玻璃自身色彩的變幻,促進了空間的整合性。使室內空間不再出現棱角分明的界限,使室內空間在玻璃及光線的結合中,極大提升了室內空間的氛圍。影的出現,是光作用于具體物體而使之模糊化的展現。
4.3玻璃藝術的質感與肌理
質感是不同的表面紋理,是材料本身的特點。反映在人的感覺上,分為觸覺的一部分,和感覺上的一部分。肌理是材料表面的組織結構的紋理,是材料的一種結構元素。按人的知覺感受,以及包括對材料表面特征認識,分為視覺肌理和觸摸材料表面結構的觸覺肌理;按材料表面形態的構造特征,分為自然肌理和再造肌理。
第五章結論
本文首先通過對玻璃藝術在室內空間中的應用現狀,總結了玻璃藝術在室內空間中的各種應該方式。通過各種藝術設計手法,塑造出一個個具有內涵的空間設計。其次,從藝術的角度出發,深刻分析了玻璃藝術在室內空間中的各種形態變換方式。為玻璃藝術在室內空間中的藝術創作提供了參考。再次,從使用功能的角度出發,分析了玻璃藝術作為空間組織結構元素,其所具有的別具一格的特點。玻璃藝術所組織起的空間,時刻處于變換的狀態,新穎獨特,引人注目。還可以根據室內空間的不同要求,進行分割空間或連接空間。然后,根據玻璃藝術在不同的室內空間位置、作用,分析玻璃藝術在室內空間中的應用方式。通過對玻璃不同種類的基本性質的分析與歸納,根據使用的情況確定適用與室內空間的種類。
參考文獻
[1]孫珺.室內設計中玻璃藝術表現語言研究[D].蘇州大學2008
[2]徐辰.室內空間界面的木質裝飾表現研究[D].中南林業科技大學2014
[3]胡道平.玻璃在建筑裝飾領域的應用研究[D].合肥工業大學2012
[4](美)馬克•庫森斯似.20世紀玻璃[M].長江文藝出版社.2008
作者:冼寧 劉釗 單位:沈陽建筑大學設計藝術學院