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社會主義和諧社會的構(gòu)建，需要高校創(chuàng)新德育理念。高校擔負著培養(yǎng)人才的重任，本文通過創(chuàng)新德育內(nèi)容、提高德育實效和創(chuàng)新德育體系等觀點的論述，闡明科學、務實的高校德育在為社會增添和諧成分過程中發(fā)揮著極為重要的作用。

一、高校德育的歷史來源

從古代的儒學教育到當今的高校思想政治教育，黨和政府對大學生的思想政治素質(zhì)的教育放在重要位置，對大學生的德育是大學長期的教育目標。以孔子、孟子為代表的我國古代教育家以仁政、德治為政治主張，一直重視思想道德教育。孔子所推崇的“賢才”、“君子”具有多方面素養(yǎng)：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼”，他說：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”。在孔子思想的教化下，在教學中以德育為中心和形成德育的教育傳統(tǒng)，在我國古代教育體系中形成，樹立了以培養(yǎng)以德為首、德才兼?zhèn)涞慕逃^和人才觀。正如朱熹所說：“德行之于人人矣……故古之教者，莫不以是為先。”鄧小平同志指出：“堅定的政治方向，是學校應該放在首位的。”強調(diào)了思想政治教育的重要性。同志指出：“各類學校，不僅要教授好文化知識，更要把德育放在首要位置，把握好正確的政治方向。”同志指出：“大學生是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，不僅要刻苦學習文化知識，更要提高他們的思想政治素質(zhì)。把這項事業(yè)做好了，才能保證社會主義事業(yè)的長治久安。”習指出“：學校重視德育教育，加強校風，學風，教師的道德建設，讓學生頭腦中的社會主義核心價值觀扎根。要堅持做好高校德育工作，擔負起高校教書育人的歷史使命，始終把德育的放在首要位置。高校既要繼承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要加入時代的新要求，對思想政治工作出現(xiàn)的新問題、新特點進行積極探索，增強思想政治工作的針對性和有效性。

二、高校德育工作的創(chuàng)新建議

（一）構(gòu)建新型互動平臺，實踐德育工作方法創(chuàng)新。

傳統(tǒng)道德教育不能控制日益豐富的道德教育內(nèi)容方法，構(gòu)建教學、網(wǎng)絡及心理健康教育的互動體系，勢在必行。一是要將思想政治理論課體系符合現(xiàn)階段大學生心理特點、方便師生交流、具有學科前瞻性，實現(xiàn)德育教學的互動，努力營造一種和學生平等互動地探尋真理、認識人生、觀察社會、辨別是非的教學氛圍。二是要構(gòu)建網(wǎng)絡德育平臺，牢牢把握網(wǎng)絡德育教育的主動權，著力形成網(wǎng)絡德育教育的合力。新媒體為高校思想政治工作者提供了一個全新的教育平臺，新媒體已成為大學生獲取信息和知識的重要途徑和進行思想交流、情感宣泄的重要平臺。

（二）和諧的校園環(huán)境為德育工作提供了良好的氛圍。

和諧校園建設與社會實踐創(chuàng)新，充分發(fā)揮高校學生與高校德育的有效途徑，德育主體的作用。加強和諧校園文化建設是優(yōu)化德育教育外部環(huán)境的重要內(nèi)容。學校應支持學生成立政治理論學習組織，正面引導學生形成濃厚的理論學習氛圍，豐富和活躍高校學生思想政治教育的內(nèi)容、形式和渠道。與此同時，以大學生自發(fā)組織的各種社團為基礎，創(chuàng)建擁有本校特色的報刊欄目、廣播電視臺、文化墻等，在舉行大型活動、節(jié)日慶典、紀念日等進行廣泛宣傳。實踐證明，和諧校園文化的新型社會實踐話動，已成為德育工作的最佳載體。

（三）和諧文化豐富學校校德育下作的內(nèi)涵。

社會主義和諧文化是以和諧為價值取向的主流，核心理念的推廣，研究，解釋，溝通，實踐，相信和諧的理念主要的文化現(xiàn)象。它包括思想觀念和價值體系，行為規(guī)范，文化產(chǎn)品，社會習俗，制度等等。對社會主義和諧文化建設的核心是尊重的和諧理念，突出和諧精神，倡導和諧的社會主義共同理想信念與實踐團結(jié)，合作和互助，有序和穩(wěn)定的社會秩序。將社會主義和諧理念內(nèi)化于文化建設，以和諧文化帶動其他文化形式，加快社會主義和諧社會建設，建設社會主義和諧社會，促進大學生全面發(fā)展，將社會主義和諧文化納入高效德育體系。

三、結(jié)語

綜上所述，在中國特色社會主義和諧文化的背景下開展富有特色德育工作，是高等院校的核心競爭力，是社會前進的動力，是中國特色社會主義文化的重要組成部分。面對多元文化和價值觀的沖擊，面對眾多的具有不同經(jīng)歷、不同道德層面、不同心理特點的青年學生，德育工作要提高針對性和實效性，增強吸引力和感染力，既要堅持“德育為先”的傳統(tǒng)理念，又要牢牢把握新時期的特征和時代內(nèi)涵，努力不懈地探索德育工作的新內(nèi)容、新方法和新載體，增強高校德育教育的時代感，真正促進大學生和諧發(fā)展，健康成長，努力完成高等教育的歷史使命，更好地服務和諧社會建設。

作者：宋瑩 單位：西安科技大學人事處