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一、大學生加強職業道德修養的目標

大學生的職業道德修養和道德品質的形成，有其內在的規律，是知、情、意、行協調統一的綜合發展過程。大學生職業道德修養的基本目標是:提高職業道德認識，陶冶職業道德情感，磨練職業道德意志，養成職業道德行為。

1．提高職業道德認識提高職業道德認識，就是大學生要提高對職業道德原則、職業道德規范及其意義的認識。大學生必須了解和把握什么是善、什么是惡，并以此作為判斷是非的標準。一個大學生，對所學專業的專業意義理解越深刻越廣泛，他進行職業道德修養的自覺性就越高，就越能取得好的效果。比如，一個汽車營銷專業的大學生，要認識到自己的職業道德不僅直接關系到自己的銷售業績，而且還關系到汽車銷售商企業形象的塑造、企業信譽的提高，贏得客戶和銷量，促進企業更好發展;企業發展了，又能為個人職業發展提供更好的條件和平臺。只有有了這樣的認識，他才能嚴格要求自己，積極主動地學習專業知識，注意與人溝通，盡自己所能幫助別人，提高自己的服務意識和社會責任感。

2．陶冶職業道德情感沒有熾烈的職業道德情感，就很難有對善的熱烈追求。職業道德不是純理性的東西，認識與行為之間需要有道德情感作紐帶、作橋梁。道德情感是知行轉化的催化劑，是履行職業道德規范的內在動力。大學生加強職業道德修養，要以強烈的道德情感為前提，要熱愛所學專業，要對自己的專業有榮譽感;對工作要有事業感和責任感，產生幸福感和快樂感，不能把工作僅僅當作謀生的手段。現代心理學研究表明，如果一個人對自己所從事的工作始終會產生一種自我實現的高峰體驗，那他會越做越想做;如果一個人對自己的工作很少有幸福感、快樂感或者充滿厭惡，那么他肯定做不好這項工作。

3．磨練職業道德意志大學生的職業道德意志能夠促進大學生用社會職業道德規范支配自己的行動，克服行動過程中遇到的各種困難、障礙、矛盾和問題。大學生從找工作到開始工作，都有可能遇到很多問題。現在就業難已經成為人們的共識，所以從找工作開始就要做好心理準備，用自己堅強的意志去克服一切困難。工作初始階段，要以堅強的意志盡快適應新的環境、新的角色和新的要求;在漫長的職業生涯中，還要以堅強的職業道德意志來成就自己的事業，為社會做出積極貢獻。

4．養成良好的職業道德行為大學生進行職業道德修養的最終目的就是要養成良好的道德行為。大學畢業前能講流利的普通話，言談親切、誠懇，喜歡與人溝通;能夠克己慎行，能夠尊重別人;有自信心，能夠自尊自愛;講誠信，顧大局。在工作中，能夠努力學習業務知識，全面掌握職業技能，積極進行實踐鍛煉，能夠守時、守紀，并且樂于奉獻。從職業道德修養角度來講，人生境界可以分為四個層次:自私自利層次、正當層次、高尚層次和偉大層次。自私自利層次的道德境界，是指完全以個人利益為中心，為了個人利益而不擇手段，甚至損害他人和集體利益來滿足個人利益。正當層次的境界，是指在不損害別人和集體利益的前提下獲取個人的正當利益。高尚層次的境界，是指在滿足他人利益的基礎上獲得自己的個人利益，即先公后私、大公無私、公而忘私。大學生不應當讓自己處于自私自利層次，應該以正當層次為起點，向著高尚層次、偉大層次不懈努力。

二、大學生加強職業道德修養的方法

大學生良好的職業道德修養，不是先天固有的，而是在科學理論指導下，經過長期的社會實踐特別是教育實踐形成的。

1．學會獨立思考大學生要學會抓主流，不能進入社會以后被社會上的污穢迷住眼睛。當今社會是一個個性張揚的時代，但是大學生要明白真正的個性，應該建立在自身能力、尊重他人、遵守規則、勇于擔責的基礎之上。大學生不僅要有充足的知識儲備，還要有強烈的社會責任感，不能因為所謂的個性讓自己遠離“大家庭”，也不能因為社會上的很多“潛規則”而為自己的不當行為找借口。真正的大學生，應該是讓自己的個性充分發揮的同時，給單位、國家和社會帶來正能量。因此，大學生要學會獨立思考，明辨是非善惡，在物欲橫流中看到光明、看到社會正義與進步，堅定對社會發展的信心，做人做事始終堅持原則。

2．重視自覺修養職業道德修養離開大學生的自覺努力，僅僅依靠學校的強制或者灌輸是沒有效果的。大學生要養成良好的職業道德，需要經常自我反省。高爾基說過，每一次克制自己，就意味著比以前更強大。大學生雖是“天之驕子”，但是也會被某些現實的誘惑所吸引，也會犯錯誤，只有及時發現錯誤、改正錯誤，才能獲得更大進步。善自省者明，善自律者強。大學生要時刻提醒自己，嚴格要求自己，增強自律自制能力，鍛煉堅韌頑強的意志，不斷提高自己的道德境界。

3．學習職業道德榜樣榜樣的力量是巨大的。樹立職業道德榜樣，充分發揮榜樣的示范、引導和感召作用，是進行職業道德修養的重要方法。大學生要善于發現榜樣，正確選擇榜樣，將榜樣與自己所學專業、將來要從事的職業相結合，把學習榜樣的愿望轉化為實實在在的學習動力。比爾•蓋茨、馬云、郭明義、王順友、孟二冬、許振超，等等，都可以成為大學生學習的榜樣。在向榜樣學習的時候，不僅要學習他們的做事方法，更重要的是，要學習體會他們對職業的熱愛，對工作的奉獻以及他們的堅韌精神。

4．積極參加實踐鍛煉參加實踐是加強職業道德修養的根本途徑。現在的大學都非常注重實踐教學，在理論課上老師會將理論與實際結合起來講授，會用大量案例引導學生思考和體會;學校還盡量多地與企事業單位聯系，讓學生能夠實地進行實習實訓或其他實踐活動，促進學習與生產、生活的緊密結合。大學生要積極參加這些實踐活動，讓自己在實踐中真正得到鍛煉。另外，還要充分利用好假期，走出校門，走出家門，進入企業，走進社會，實地體驗企業文化，感受職業道德規范要求，積累真正的實踐經驗。

5．切實從小事做起積久成習，積善成德。要養成良好的職業道德行為，必須從小事做起。可以想象，一個經常上課遲到的大學生，將來是很難遵守自己單位的出勤制度的;一個隨地吐痰、亂講臟話的大學生，將來是很難做好服務工作的;一個丟三落四的大學生，將來是無法做好管理工作的……俗話說得好:堅持把簡單的事情做好，就是不簡單;堅持把每一件小事做好，就會成就大事;在沒有他人監督的時候堅持按照道德要求去做，就很了不起。大學生一定要從小事做起，注意細節，腳踏實地地做好每一件事情，從而養成良好的職業道德行為習慣。

作者：汪秀華單位：濰坊職業學院