1000部丰满熟女富婆视频,托着奶头喂男人吃奶,厨房挺进朋友人妻,成 人 免费 黄 色 网站无毒下载

首頁 > 文章中心 > 正文

提高教學效率信息技術論文

前言:本站為你精心整理了提高教學效率信息技術論文范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。

提高教學效率信息技術論文

一、確定教學目標,提醒學生信息課的重要性

1.隨著信息技術的全球化,不懂信息技術將成為現代文盲。我國對于信息技術的普及越來越小齡化,高中生的信息技術水平更是要求達到國家學業的基本水平,因此,信息技術很重要。

2.現在高考改革,會考將做為高考錄取的基本參考,且信息技術也是會考中的一門課程,因此,信息技術非常重要。

3.工作、生活、學習都離不開信息,信息將帶領人們感受科技的飛躍,因此,信息技術很重要。總之,思想正確,成功就不遠。

二、邊玩邊學,提高教學效率

在看了《假如給我三天光明》這本書后,發現海倫凱勒的教師開始就是用游戲的方法傳授知識給她,結果事半功倍。愛玩一門的天性,因此讓學生把信息技術課當成是學習放松的科目,那么就可以抓住學生的心理。

1.面對理論知識,采用游戲的方法。信息技術的有些理論知識需要在課堂上用黑板講解,這時我們可以采取游戲的方式,如玩“擊鼓傳花”,把本節課的重點問題寫在黑板上,給學生15分鐘的時間先看書,然后邊玩邊回答問題。這樣既可以提高學生學習的積極性,也可以調動他們的活躍性。

2.面對具有兩面性的理論問題,采取辯論的方法。信息技術中有些理論性的問題我們可以采用辯論的方法,這樣既可以加強學生的信息獲取能力,同時也可以讓他們保持興奮,如“上網在我們生活和學習中的利與弊?”總之,抓住學生的心理,和學生“玩”到一塊,并把知識在玩的過程中傳授給他們就是成功的。

三、利用多媒體教學,提高教學效率

信息技術理論課程中,當靠傳統的黑板教學模式很難取得較好的教學效果時,就需要改變教學手段,利用多媒體輔助完成教學,這樣也可以讓學生體會到信息技術的發展與應用。

1.利用多媒體教室進行教學。教師可以通過Flash、Powerpoint等軟件將教學所需的數據、文字、圖像、聲音有機地合成符合我們需要的課件。一個設計合理的多媒體教學課件,不但可以有效地刺激學生的各種感官,還可以提高學生學習的積極性和效率。同時課件既可以重復使用,還可以隨時調整課件各部分的組合。

2.實際操做中利用教學軟件廣播教學。在機房里上課主要是讓學生獨自完成實際操作。那么教師應如何做到讓每個學生既能夠仔細觀察教師的操作,又維護好課堂次序呢?教師可以通過像“紅蜘蛛”這樣的多媒體廣播教學軟件進行班級的集體授課。通過廣播軟件,教師在教師機上的操作過程可以同步顯示在學生機上。當教師操作完畢,學生可以立即模仿教師的操作,這樣課堂次序就不會混亂,學生的接受能力也能得到極大的提高。尤其是對辦公軟件的操作更是如此。面對信息技術操作技能,這種教學方式是見效最快的教學方式,其優點也是顯而易見的。

四、策劃上機任務,維持學生的學習興趣

上機操作是信息技術學科的主要特點。上機操作要求教師必需講得精簡、易懂,以便于將大量時間留給學生去操作。上機操作徹底摒棄了傳統的教學模式——滿堂灌、填鴨子式;徹底摒棄了在講授知識點時,教師以自我為主導,大包大攬,越俎代庖。上機操作不會養成學生的思考懶惰性和思維局限性,不會扼殺學生的發散性思維。上機操作可以讓學生對學到的理論知識馬上進行檢測,手腦并用,從而極大地提高學習效率和興趣,形成較好的學習氛圍。學生是課堂的主體、是課堂的中心,應該讓他們快樂地學習,而不是成為被動地接受者和被灌輸的對象。那么,如何使學生維持長時間的上機學習興趣?

1.明確分配上機任務,提高學習效果。一堂成功的上機課一定要有上機任務,同時學生還要能完成它。如果上機任務不明確,學生就會憑著自己的意愿去做一些自己喜歡做的事,這樣就失去了上機的目的。因此,教師在通過廣播軟件進行演示時,要提醒強調本次上機的重點和任務還有注意事項,最好做成幫助文檔分發到每個學生的電腦上,這樣既可以防止學生不明白上機的任務和重點,同時也可以降低他們出錯的概率。

2.利用屏幕監控,發現學生的操作動態,完成上機任務。教師輔導學生時不能時刻關注到每個人,這時有的學生就會趁機做其他事情。而用屏幕監控,教師就能關注到每個學生的操作動態,當發現有學生操作困難時,可以去輔導;當發現有學生做與操作無關的事時,可以提醒。在上機操作的過程中,學生會出錯,會有各種問題,然而,這些都是好事,因為學生自己去探索、發現的問題,甚至經歷失敗而獲得的知識經驗最不容易忘記,同時也證明了他們確實在操作、在學習、在思考。教師的作用是引導,而課堂應該為學生提供足夠的思考空間和時間,由學生自己去獲得知識、應用知識。

五、培養學生的信息能力

信息能力包括:團隊合作能力,溝通能力,信息的獲取、分析、加工、利用及創新能力。教師在信息技術教學中,要讓學生明白信息技術不僅會用在生活中,更能用在學習中,可以將信息技術與其他學科進行整合,讓學生分組共同完成課堂任務,這樣可以培養學生的創造精神、實踐能力和合作能力,培養學生使用信息技術的意識和興趣,更能拓寬學生解決問題的思路。

作者:周瑩單位:貴州省岑鞏縣第二高級中學

主站蜘蛛池模板: 胶州市| 邵阳县| 彩票| 黎川县| 拉孜县| 平原县| 赫章县| 大荔县| 五常市| 罗源县| 枣庄市| 孟津县| 万全县| 阿拉善盟| 涟水县| 禹城市| 炉霍县| 息烽县| 江口县| 广州市| 濉溪县| 锡林郭勒盟| 辽宁省| 麦盖提县| 娱乐| 哈密市| 噶尔县| 河池市| 梅州市| 聊城市| 四平市| 基隆市| 商河县| 周至县| 梅州市| 宁城县| 南投县| 桃江县| 遂川县| 新乐市| 德昌县|