音樂類大學生思想政治教育與學風建設研究
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音樂類大學生同樣是我國當前高等教育的重要組成部分，是構成我國新時期高等教育的不可或缺的一個環節，這些學生不僅與普通高校學生一樣具有年齡、體質、思想等方面的特點，更是在世界觀、價值觀等方面具有著同樣鮮明的個性。然而，需要正視的是，音樂類大學生同時也有著不同于普通高校學生的特點。首先，音樂類大學生有著更加活躍的思想活動與相對淡薄的政治意識。在他們看來，所謂的世界觀、人生觀與價值觀都是從其對音樂的熱愛與對理想的堅持體現出來的，對于時政關心較少，更加專注于專業訓練而不重視文化學習，因此形成了較為鮮明的音樂類學生的特征。其次，音樂類大學生相較于普通高校學生在對張揚個性的態度上顯得更加突出，與這種突出的個性相對應的就是其集體觀念的淡薄。由于音樂類學生的日常學習和專業訓練以個體為主的特點，再加上音樂為其帶來的思想上的自由，他們往往出現集體觀念淡薄，缺乏團隊意識，在生活和學習上習慣獨來獨往，在客觀上也影響了其思想政治教育工作的開展。再次，音樂類大學生往往具備較強的創新思維與創新能力，但是與此同時卻呈現出較差的組織紀律性。對于新鮮事物的接受速度較快，思維發散，但是組織觀念淡薄，紀律性較差，甚至作風較為懶散。此外，存在于新時期音樂類大學生群體中且對其思想政治教育與學風建設產生一定影響的特點還包括：音樂專業素質過硬，但是文化課學習水平不足；思維開闊但是對于事物的分辨能力較差等。
一、音樂類大學生思想政治教育中存在的問題
（一）對于思想政治教育重視程度不足
相對于音樂專業的技能訓練和專業學習，音樂類大學生對于文化課學習的動力不足，特別是對于思想政治課程學習的認識程度不夠、重視程度不足，這種特點甚至在一些音樂類專業教師的身上也有非常明顯的體現。從事藝術工作的師生往往對于政治和思想教育有一種潛意識的排斥，因而在當前的我國音樂類大學生的思想政治教育中，無論是日常的政治理論課的課堂教學還是音樂專業教師對學生的日常潛移默化的影響中，都有著對于思想政治教育的偏見，對于思想政治教育之于學生的全面素質的提升作用認識不足。
（二）音樂類大學生思想政治素質現狀堪憂
由于受到來自于外部乃至音樂專業教師的影響，新時期的我國音樂類大學生的思想政治素質現狀堪憂，主要體現在：部分學生政治立場不堅定且缺乏合理的政治熱情，只關注自身未來發展而忽視對事物的深層次分析；在音樂類大學生群體中普遍存在著重視專業學習輕視乃至忽視思想政治學習的現象，這種對思想政治素質的輕視甚至導致其思想道德素質的滑坡，造成其不講職業道德的問題，影響其長遠發展；部分音樂類大學生由于經常受到外部不良風氣的影響，往往出現道德底線降低，產生急功近利思想，追求在“走穴”表演中的經濟所得而忽視通過思想政治學習所培養的正確的價值觀。
（三）教師素質與學生管理工作有待提升
當前我國的音樂類大學生還普遍存在著組織紀律觀念淡薄、組織與集體活動參與積極性不高、業余工作與日常學習的矛盾較為突出等問題。很多學生寧愿把自己封閉在琴房和聲樂室里也不愿意參加各種集體活動，同時部分學生專注于走穴表演，學習時間被動壓縮。此外，部分音樂類教師的思想政治素質有待進一步提升，教師由于個人的思想政治素質不足、政治立場不堅定，在日常教學中對學生產生潛移默化的影響，直接影響了學生健全的思想政治素質的形成乃至整個職業道德的堅守。
（一）強化思想政治課堂教學的主陣地作用
思想政治課程是所有高校學生的必修課，也是培養大學生堅定的政治立場、良好的思想道德素質的主陣地，因此在對新時期的音樂類大學生深入開展思想政治教育及學風建設工作時要首先重視并充分發揮這一主陣地的作用。在我國新一輪的高等教育改革進程中深入推進高校思想政治教學改革，不斷提升思想政治教學地位、豐富并更新思想政治課堂教學內容、轉變思想政治課堂教學方法、通過不斷加強教師自身的個人魅力，讓學生更加生動且全面地認識到思想政治教育的重要性，甚至在思想政治教師的正確引導下逐步形成對于思想政治學習的興趣，并以此來不斷推進音樂類專業的學風建設。同時，要不斷加強音樂專業教師隊伍的思想政治素質教育，提高音樂專業自身課程教學對于學生思想政治素質提升的作用，不斷提高音樂類師生的思想政治教育認識水平，通過把思想政治教育與音樂專業教學有機結合起來，有效推進音樂類大學生的思想政治教育工作邁上新臺階。
（二）不斷提升大學生在思想政治教育中的主體地位
在我國的高校思想政治教育工作開展中需要轉變工作思路，更加充分且準確地認識并定位大學生自身的學習主體地位，教師需要更加充分地在尊重這一主體地位的同時有效調動學生的學習積極性。特別是對于音樂類大學生而言，其思想政治教育工作的開展在很大程度上需要更加積極地發揮學生的自我教育、自我服務與自我管理的功能。在遵循教育教學規律的同時，努力調動學生的學習主動性，通過不斷創新思想政治教育工作形式與方法，提升學生對于思想政治學習的興趣與積極性，從而不斷推進我國音樂類大學生新時期的思想政治教育工作與學風建設工作取得長足進步。
作者：李男 單位：通化師范學院音樂學院
