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摘要：隨著當(dāng)今信息技術(shù)和教育制度的發(fā)展，中國電子信息經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)得到了改善，高職院校電子信息工程行業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才的要求也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。以高職院校電子信息工程專業(yè)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新基礎(chǔ)教育改革新項(xiàng)目為依據(jù)，明確提出了改革與創(chuàng)新高職院校電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)建設(shè)的總體目標(biāo)和方向。

關(guān)鍵詞：高職院校；電子信息工程；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教育改革

如今，在高職院校教育的規(guī)定下，高職院校電子信息工程專業(yè)教育改革的內(nèi)容已逐漸趨向于創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新類的文化教育。因此，高職院校鼓勵(lì)大學(xué)生參與電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，開辦自己的企業(yè)并提高自主創(chuàng)新能力。其中，高職院校電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)驅(qū)動(dòng)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)具有關(guān)鍵作用，特別是對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作能力發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。這是一項(xiàng)重大教育改革舉措。

1高職院校電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的主要目標(biāo)分析

為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢和社會(huì)對(duì)電子信息工程專業(yè)人才的需求，高職院校必須進(jìn)行電子信息工程技術(shù)專業(yè)教育改革，并將促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)當(dāng)作核心內(nèi)容。首先，高職院校要確保對(duì)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)理論的可持續(xù)教學(xué)，高度重視大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)電子信息工程專業(yè)教育發(fā)展，并根據(jù)教學(xué)課程目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握與電子控制系統(tǒng)相關(guān)的各種專業(yè)技能。其次，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，高職院校要通過電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新產(chǎn)品的能力，激發(fā)學(xué)生的邏輯思維潛能，并為將來學(xué)生順利就業(yè)和開展良好的實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生接受新的專業(yè)知識(shí)的能力，使學(xué)生和教師建立良好的溝通平臺(tái)，并不斷提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和使命感。最后，根據(jù)高職院校電子信息工程技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，相關(guān)企業(yè)可以進(jìn)入學(xué)校親自為學(xué)生授課，突出實(shí)踐活動(dòng)開展和實(shí)踐的必要性，并繼續(xù)加強(qiáng)電子信息工程專業(yè)學(xué)生的操作技能培養(yǎng)。

2高職院校電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的主要措施分析

2.1緊密圍繞專業(yè)要求和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，完善教學(xué)方法和培養(yǎng)模式

在高職院校，電子信息工程專業(yè)人才的培養(yǎng)主要是基于對(duì)相關(guān)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣可以使學(xué)生充分掌握相關(guān)電子設(shè)備信息的開發(fā)、設(shè)計(jì)方法。在高職院校電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的整個(gè)過程中，可以不斷提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，為學(xué)生后期進(jìn)行技術(shù)科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)管理等奠定基礎(chǔ)。因此，根據(jù)高職院校電子信息工程專業(yè)的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新基礎(chǔ)教育改革規(guī)定，有必要繼續(xù)完善人才培養(yǎng)計(jì)劃，并改善和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，完善人才培養(yǎng)模式。具體來說，要以課程為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的多樣化，并大力開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)工作能力和專業(yè)素質(zhì)。高職院校還有必要依據(jù)多種教學(xué)方法來塑造和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作能力，并將人才的培養(yǎng)方式從教授專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樗茉鞂I(yè)能力。實(shí)際上，可以根據(jù)人才培養(yǎng)的內(nèi)容來設(shè)置相對(duì)的課程內(nèi)容：①為培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，可以設(shè)置相關(guān)的企業(yè)創(chuàng)新課程內(nèi)容或進(jìn)行集中培訓(xùn)；②對(duì)于學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)踐能力的塑造，可以開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、主題競賽等主題活動(dòng)；③塑造學(xué)生的科研實(shí)踐能力，開展與科研課題有關(guān)的科研活動(dòng)；④塑造學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，為學(xué)生課后留出大量時(shí)間開展實(shí)踐活動(dòng)。

2.2緊密圍繞專業(yè)要求和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，強(qiáng)化課程建設(shè)

學(xué)科研究是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，如果要塑造學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作能力，則必須改進(jìn)學(xué)科研究。對(duì)于基礎(chǔ)課程內(nèi)容體系，高職院校應(yīng)從電子計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)信號(hào)、電源電路和通信等教學(xué)層次進(jìn)行構(gòu)建，以豐富高職院校電子信息工程專業(yè)課程，根據(jù)課程結(jié)構(gòu)的不斷完善，完成教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)任務(wù)。為了促進(jìn)對(duì)高職院校電子信息工程技術(shù)學(xué)科的研究，可以根據(jù)技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)設(shè)置信號(hào)分析的基礎(chǔ)課程內(nèi)容和應(yīng)用課程內(nèi)容，并注重科學(xué)性研究和創(chuàng)業(yè)內(nèi)容分析。此外，高職院校應(yīng)該考慮市場環(huán)境，開放各自學(xué)校的精品課程，融合開發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)營、管理等內(nèi)容知識(shí)，實(shí)現(xiàn)相關(guān)項(xiàng)目的擴(kuò)展，以便學(xué)生不僅可以掌握電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，還能掌握有關(guān)獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和獨(dú)立工作技能。此外，為了能夠在智能教室中使用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)，有必要調(diào)整每個(gè)課程內(nèi)容的難度，并且教師的教學(xué)方法和要求，從教學(xué)方式應(yīng)用轉(zhuǎn)變?yōu)檎_指導(dǎo)，并根據(jù)正確的指導(dǎo)和反復(fù)開展講座，促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入、科學(xué)研究和分析，進(jìn)而提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和工作能力。

2.3緊密圍繞專業(yè)要求和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

高職院校要想實(shí)現(xiàn)電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建立塑造學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的教學(xué)體系，還必須注意加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)性建設(shè)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)在促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中起著關(guān)鍵作用。在基礎(chǔ)建設(shè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的全過程中，可以按照個(gè)性化的教學(xué)方法開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并與現(xiàn)代電子設(shè)備、信息技術(shù)相融合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.4緊密圍繞專業(yè)要求和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

高職院校要想實(shí)現(xiàn)電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，還要開展關(guān)于企業(yè)家精神和創(chuàng)新的綜合實(shí)踐課程，加強(qiáng)企業(yè)家精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化教育。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐可以從三個(gè)層面進(jìn)行：建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)服務(wù)平臺(tái)、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)。此外，應(yīng)用自主創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)，教師還可以向?qū)W生展示大量的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機(jī)會(huì)。此外，有必要改進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育信息化規(guī)劃，進(jìn)一步整合創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源，向?qū)W生提供大量的實(shí)踐活動(dòng)場所。

2.5緊密圍繞專業(yè)要求和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

高職院校要想實(shí)現(xiàn)電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強(qiáng)高水平的師資隊(duì)伍建設(shè)是必不可少的，因?yàn)檫@是專業(yè)建設(shè)的基本前提。因此，高職院校要根據(jù)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)和外界介紹的內(nèi)容和要求，提高電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資水平，并鼓勵(lì)教師積極開展各種課堂教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議、校外活動(dòng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和參與其他主題活動(dòng)。此外，應(yīng)該積極主動(dòng)地指導(dǎo)電子信息工程專業(yè)教師將科研成果用于教學(xué)實(shí)例講解中，讓學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念，明確專業(yè)科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究的步驟。為了對(duì)骨干教師進(jìn)行塑造，有必要促進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)策略的調(diào)整和完善，建立一支高素質(zhì)的課堂教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，并進(jìn)行溝通和具體的教學(xué)指導(dǎo)，提高優(yōu)秀教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力和專業(yè)水平。

2.6緊密圍繞專業(yè)要求和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，優(yōu)化教學(xué)保障體系

高職院校要想實(shí)現(xiàn)電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，還要加強(qiáng)教學(xué)保障體系建設(shè)，具體做法如下：①高職院校要選擇一些老師進(jìn)入其他科研機(jī)構(gòu)或公司進(jìn)行實(shí)踐和學(xué)習(xí)培訓(xùn)；②要雇用與電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的企業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)工程師或管理人員來學(xué)院進(jìn)行特殊研究，以尋求具體指導(dǎo)；③高職院校要從相關(guān)機(jī)構(gòu)中升級(jí)現(xiàn)行相關(guān)政策，確保促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和文化教育活動(dòng)的順利開展，改善總體規(guī)劃，在學(xué)校之間建立聯(lián)盟，擺脫信息不對(duì)稱、公共資源欠缺的問題，為學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)分制、加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分制評(píng)估和明確實(shí)施其他管理規(guī)定提供支持，并鼓勵(lì)學(xué)生參與項(xiàng)目申報(bào)；④要整合各種電子信息工程專業(yè)技術(shù)資源，制定創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自謀職業(yè)觀念，并幫助學(xué)生尋找可能的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)來解決相關(guān)問題；⑤要建立動(dòng)態(tài)的質(zhì)量監(jiān)督體系和學(xué)生狀態(tài)管理體系，完善自身的質(zhì)量監(jiān)督體系和評(píng)估體系，制訂創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育服務(wù)教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系應(yīng)用的總體目標(biāo)，為學(xué)生更好地創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

3結(jié)語

綜上所述，高職院校要想進(jìn)行電子信息工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，必須以課程內(nèi)容優(yōu)化、方法創(chuàng)新、體系完善、師資隊(duì)伍建設(shè)等為中心，積極與校外公司合作，使企業(yè)創(chuàng)業(yè)文化融入課堂教學(xué)，從根本上豐富電子信息工程專業(yè)學(xué)生的知識(shí)體系，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和素養(yǎng)，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)出足夠多的電子信息工程專業(yè)創(chuàng)業(yè)人才，促進(jìn)中國電子信息工程領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展。

作者:賀陽 單位:江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院