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愈加看好起來。內外資本為了爭奪資本博弈過程中的“制高點”，不惜代價的控制以土地作為永恒稀缺資源的房地產開發行業，加劇了中國房地產熱潮的發展勢頭。中國有句俗語：“神仙打架，凡人遭殃。”正是由于這些強勢力量時而互相傾軋、反復爭奪，時而狼狽為奸、彼此勾結。使得那些真正需要住房的普通百姓成為中國的房地產熱潮中最大的受害者。炒作房地產的不僅是企業，而且有許多個人參與。特別是各地都出現了假按揭現象，有多少這類現象不得而知，但的確有不少高收入者將購買住房作為投資行為。

3、中國股票市場游戲里正上演著一場零和博弈的大戲。造成目前中國證券市場走牛的基本因素有兩方面：其一，股權分置改革的成功。這一制度變革，解決了制約中國資本市場發展的重大制度性缺陷，從根本上使上市公司大小股東利益趨同，全流通時代即將到來，大大增加了股民的信心。其二，中國經濟的持續向好。一直以來這被看作是股市走牛的最堅實基礎。宏觀經濟的快速發展，使股民對中國股市產生良好預期，成為拉動由熊轉牛的最重要引擎。需要警惕的是，當中國的流動性過剩已經成為全球流動性過剩的一部分、當中國經濟日益成為全球經濟至關重要的一環時，不管是否存在泡沫，大量資金涌入中國股市將在未來成為不可回避的現實。我們需要一個健康發展的資本市場，可是這個資本市場不能變為一個充斥著投機和冒險氛圍的賭場，繁榮不能是僅僅是一時的需要，那無異于殺雞取卵、飲鴆止渴。

四、結論

賭徒心理是人性的基本特質，人性對于物質資料(財富)的追求永遠是貪婪、冷酷、充滿野心的。在追求占有利益最大化的過程中，人們逐步發現，個人所能在單位時間內創造的物質資料(財富)，永遠不能滿足自己對物質資料(財富)的期望。因此，通過各種手法來占有他人的勞動成果，是最直接有效的方法了。因為有社會的基本契約的限制，在一定規則條件限制下的經濟市場的博弈，看來是如此的直接簡潔并且充滿誘惑。當然，更高層次的方法是人們理性的結合起來，采取政治手段或者軍事手段進行更行之有效的占有。那又另當別論了。是另外一個話題，在此不作累述。

人類之間這種廣泛的博弈行為的結果，就造成這樣一種局面。即有實際需求的人沒有能力得到物資資料的滿足，而那些擁有大量物質資料的人，自身卻根本使用不了這么多物質資料。一個社會經濟生活的健康循環被少數能夠掌控財富的人，以物的形式凍結起來(這種物的形式以土地為最普遍、最有效力的手段)，社會生產的生產、交換、分配、消費這四個環節中的有機運行機制被人為破壞。那將對整個社會經濟生活帶來的滅頂之災。回顧上個世紀，資本主義社會爆發全球性的經濟危機，給人類社會帶來了深重的災難，究其原因同現在的中國的經濟熱潮，本質是一樣的。筆者認為：“從人類社會形成開始，人類社會的生產活動，事實上不存在量的問題，因為，在不同的生產力發展水平的條件下，人類社會所創造的物質資源總體上是能滿足甚至超出那一時間節點上，人類自身的需求的(如果不能滿足，人類也就不能演進到今天的狀況)。然而，正是因為人類社會是由單個的生命個體共同組成的，人類自身作為生命個體的自然首要屬性同來自人類群落的社會屬性構成一對的矛盾，這對矛盾的對立統一的復雜運動過程，組成人類社會生活的全部。人類的經濟生活也是圍繞這一核心矛盾否定之否定的螺旋上升的。所以，人類社會的經濟應該只存在解決運動過程中的結構性問題。因為，我們人類所面對的經濟現實，從來也不像我們想象的那樣樂觀或者悲觀，那只是因為的心理和心理影響下的行為往往超越了對現實的正確認識。平衡一旦被打破，人們的心理以及為心理所支配的行為會在首先被突破的方向上保持強大的慣性，這種慣性的力量同時有反過來驗證人民在事實上看來是非理性的判斷，經濟運行的正常結構將被徹底破壞。”國家作為這種超越人的生物自然屬性的機器，應該對人的非理性經濟心理和行為負起責任，進而采取各種手段進行干預。

內容摘要：本文僅就高校無形資產管理中的一般性問題進行初步的分析探討，對高校無形資產的構成、特征進行了歸納分析，指出了高校無形資產管理中存在的問題，并提出了具體完善措施，以期能夠對高校無形資產的規范化、制度化管理提供有益的參考。

關鍵詞：高校無形資產管理

無形資產是指由特定主體控制的，不具有獨立實體，對生產經營持續發展起作用并能夠帶來經濟利益的一切經濟來源。無形資產管理在國外已有100多年的歷史，有關的法律制度已經十分健全，在國際科技與經濟合作中發揮了重大作用。而在國內，雖然我國目前知識產權法律體系已基本形成，但由于歷史尚短，宣傳力度、普及程度不夠，造成無形資產流失和浪費現象時有發生。

目前，國內有關管理部門尤其是高校對無形資產流失現象已經給予了充分的關注，但無論在各級管理部門還是在高校內部，都缺乏對高校無形資產進行綜合全面的研究分析，沒有建立起有效控制無形資產流失、合理地進行開發和利用，使其發揮更大社會經濟價值的管理模式。

高校無形資產的構成及其特征

高校無形資產的構成

高校無形資產，是指與高校有內在聯系，能給高校帶來高額收益的那部分沒有實物形態的資產。高校尤其是著名高校，由于其人才聚集，知識、信息密集，以及設備先進，學科門類齊全、科技優勢明顯，蘊藏著巨大的無形資產。高校無形資產的范圍一般包括：

知識產權類。是指教職員工及學生的職務專利權、職務專有技術成果權、職務作品著作權（包括計算機軟件）、學校企業的商業秘密（技術秘密和經營秘密）、注冊商標專用權等。

高校的屬性類。指與高校屬性相聯系的名稱、標志、可信度等，會給高校帶來高額的收益。

政府特別授權類。是指由政府對高校特別授予一些權力所形成的可能帶來高額收益的情形。如自主招生權、土地使用權、稅收減免權等。

人力資源類。指高校擁有的各級各類高級專門人才，他們知識、信息密集，其公有科技成果的開發、利用，如技術服務、技術咨詢亦會給高校帶來高額收益。

其他類。主要是指由高校自身優勢、特色及其在相關學科、領域的科技實力延伸對師生水平、能力的認同感，海內外校友的聯絡，等等。

高校無形資產的特征

高校的無形資產既不同于流動資產，也有別于固定資產。它一般具有以下特征：

非實體性。高校的無形資產所代表的是一種權利，盡管有些無形資產(如專利權、著作權等)需要證書、圖紙、著作之類的物質載體來體現，有些無形資產(如商譽)不能脫離特定的有形資產而存在，但無形資產自身并不像流動資產和固定資產那樣具有物質實體，不能直接感觸，它的存在是無形的，是觀念上的，它在使用過程中不會發生有形損耗，報廢時也無殘值。

壟斷性。高校無形資產通常由學校壟斷性地占有。這種壟斷性受到法律保護，有關法律嚴禁非持有人無償使用專利權、版權、商標權等無形資產。有些無形資產(如技術訣竅)的壟斷權雖不受法律保護，但學校能通過嚴格的保密措施來維持其壟斷地位。

高效性。無形資產代表某種先進成果或有利優勢，帶來遠遠高于其成本的經濟利益，能給高校帶來超額的級差收益。學校的無形資產越多，則其所能獲取的經濟利益和社會效益越大。

不確定性。無形資產的不確定性主要表現在無形資產的計價、無形資產的超額收益、無形資產的有效使用期限、無形資產當期攤銷與當期收入之間的配比關系具有不確定性等。無形資產所提供的經濟利益具有不確定性，它們所提供的經濟利益有可能隨著新科技成果的出現而喪失。

高校無形資產管理中存在的問題

無形資產意識淡漠

由于無形資產看不見，摸不著，沒有實物形態，所以我們容易忽視它的存在。大多數高校的國有資產管理還僅限于有形資產管理，普遍忽視了無形資產的客觀存在。有些學校領導和有關職能部門的負責人對無形資產管理工作不夠重視，無形資產管理的意識比較淡漠。“國有資產就是有形資產，有形資產就是國有資產”的觀念還普遍存在，缺乏無形資產管理方面的知識和法律意識，當無形資產被出賣、轉讓時，高校得不到應有的補償，使無形資產的日常管理處于無序狀態。

無形資產核算方法不健全

無形資產的計價比較復雜，不象有形資產那樣有明確的原始成本。但是無形資產能使高校在較長時間內持續獲取收益，所以應按照受益期限對無形資產進行分期攤銷。由于無形資產所代表的未來經濟利益要受到諸多因素的影響，具有高度的不確定性，所以很難對無形資產的攤銷期限做出較為準確的估計。《高等學校財務制度》中對學校的專利權、商標權、非專利技術、著作權、版權、土地使用權、商譽等各種無形資產只是一般性地提到“按規定合理攤銷”以及“對外投資”和“向外轉讓”時的核算方法，因而財務人員在操作上難度較大。

無形資產的管理部門和有關制度缺乏

目前，有許多高校對無形資產的管理沒有明確的部門和相應的管理人員，缺乏無形資產管理方面的規章制度，學校在無形資產的認定、取得、轉讓計價、法律保護、利用等環節均無相應的監督體制和明確規定，因而容易造成無形資產的流失。無形資產也是國有資產，清產核資將無形資產排斥在外，是高校國有資產的巨大流失，造成高校國有資產清查工作的數據不真實，不能準確反映高校國有資產的真實狀況，這將不利于高校國有資產投入產出的良性循環和教育事業的健康發展。

無形資產的品牌意識不強

以知識產權為主要內容形成的高校無形資產，包括專利技術、著作權、發明及長期以來在學術界和社會上形成的聲譽、單位名稱、徽章圖案等，都是多年來國家投入資金的結果，是高校國有資產的重要組成部分。有些單位從本部門利益著想，未經學校有關部門允許將無形資產私下轉讓給社會上其他單位使用，從中牟取個人利益。我國高校中有許多經過百余年形成的名校品牌，是一筆不可估量的無形資產，有的部門為了自身利益未經學校批準，就以學校名譽在外辦班、注冊經濟實體，從而造成高校無形資產白白流失。在高校對外投資、實行承包、合辦經濟實體等過程中缺乏對高校無形資產的評估工作，使高校無形資產流失。學校人才、技術大量外流

市場經濟的基本特征之一是競爭，一切競爭說到底是人才、技術的競爭。以人為本，解決好如何吸引更多的優秀人才到高校工作，是進一步提高高校教師隊伍水平、學術水平的重要途經之一，也是高校生存和發展的當務之急。現在許多高校為了吸引人才，都采取優厚的條件和待遇廣泛吸納人才，使高校從事教學、科研、學術上具有高水平人才的大量外流，帶走科研成果、學術研究、技術工藝等以致影響到學校聲譽和實力水平的下降，形成無形資產流失。另一方面教職員工創造的科研成果沒有及時辦理專利申請，在獲得專利權之前早已被別人使用，也造成無形資產的流失。

完善高校無形資產管理的幾點建議

建立健全高校無形資產管理制度

高等學校的無形資產管理是一項復雜的系統工程，涉及到高等學校諸多發展戰略、經營決策問題，是貫穿高等學校教學、科研、生產過程的一項管理工作。因此，要把無形資產分門別類進行有針對性的管理，有必要在高等學校行政機構任務中增加無形資產管理的內容，并設立負責無形資產管理的專門職能機構，配備必要數量的專職工作人員和專門經費，全權負責學校的聲譽、知識產權、高素質人才資源等無形資產的管理工作。在落實管理機構的基礎上，高校可經過充分調查研究的基礎上，依據國家業已頒布的有關法律，并結合本校實際情況進一步制訂、完善各種無形資產管理規章制度，使對無形資產的管理規范化、制度化。

加強高校無形資產的價值量化管理

盡管無形資產沒有特定、可見的形態，但它卻是一種客觀存在著的權利。這種權利本身具有內在的價值。尤其是當高校用無形資產進行對外投資或轉讓時，這種價值就得到充分的體現并得以實現。高校無形資產的價值化管理包括：

建立無形資產核算體系建立科學合理的無形資產核算方法與核算體系是無形資產管理和價值實現的重要措施和保證。對于高校而言，其最重要的無形資產是學校所從事的科研項目及科技成果。為此，針對高校會計環境的不同特征，應建立相應的無形資產核算系統。其基本方法如下：應采用權責發生制而非收付實現制作為核算基礎，并運用配比原則對無形資產進行攤銷。在現行預算會計科目基礎上，增設“無形資產”、“無形資產攤銷”、“無形資產開發研制成本”等科目。

對高校無形資產進行價值量化無形資產的價值量化即計價，是指以貨幣為計量單位確定其價值或成本。這是高校進行無形資產價值量化管理的基礎工作。由于無形資產具有不確定性，因此要做到合理準確的計量是困難的。最近國內外提出的“智力資本”量化模型表明，無形資產的價值量化是可實現的。針對高校無形資產的特點，目前有兩大計價方法:一是對自創或購入的無形資產按實際成本計價，以確定其原始價值；二是在使用無形資產對外投資，或對外轉讓無形資產使用權或所有權時，通過評估確認無形資產價值，并以評估價值為依據確定交易價格。

建立適應高校的無形資產評估體系

資產評估是為適應產權市場的建立和進行產權交易的需要而產生的。它對于界定資產產權、優化經濟資源配置、促進資產的科學管理等，都具有重要的意義。由于高校無形資產的特殊性和各種原因的影響，因此高校無形資產的實際價值同成本價相比，將會產生很大差異。所以，當高校在用無形資產從事對外投資活動時，必須首先對無形資產進行評估，以確定其投資價值，作為今后取得投資收益分配的依據。

建立無形資產投資、轉讓、收益分配制度

在無形資產用于對外轉讓、投資或創辦企業時，可由產業管理部門統一負責，先經過資產評估部門進行評估，按評估價值調整無形資產賬戶，以防止無形資產流失;然后由財務部門及時進行成本和收益核算，并根據情況沖減無形資產賬戶。要對無形資產的投資、轉讓及收益制定合理的分配獎勵辦法，以調動發明研制人員的積極性，以便在今后為高校帶來更多的效益。

高校的無形資產管理是極為復雜的系統工程，還有待于進一步深入研究和探討。面對知識經濟時代的挑戰，只要各方面高度重視，齊心協力，加強管理，依法保護，合理利用，一定能使高校無形資產既保值增值，又充分發揮社會效益，為高校自身的發展和國家的科技進步做出應有的貢獻。

參考文獻：

1.許曉峰.資產評估理論與實務.立信會計出版社，1998

2.馬俊濤.對高校無形資產管理的思考.科技．人才．市場，2002

3.王小蘭.高校無形資產管理的特征與價值實現.武漢科技大學學報（社會科學版），2003