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一、研究意義及目的

近年來出現的國貿專業“就業難”問題越來越突出，但并非絕對量上的就業難，更突出的表現是結構性失業問題，這種結構性失業問題主要是指區域流向和行業分布的不合理，而影響國貿專業學生就業的一個重要方面就是就業區域選擇。通過對我國各高校國貿生進行調查，對其區域選擇偏好進行分析，從而更好地把握當前國際經濟與貿易專業學生的現狀，這樣才能更好地解決當前大學生的就業問題。

二、當前我國國際貿易專業大學生就業區域選擇偏好的特征

我們主要采用的是問卷調查的形式進行調查。首先是聯系各個學校國際經濟與貿易專業的學生，讓其填寫紙質問卷，最后回收調查問卷，并將調查問卷結果輸入電腦，分析數據。調查內容中包括所屬學校、愿意去幾線城市就業，家里是否會安排工作等。在調查結果中，發現很多同學對工作的要求不低，比如想在外企、私企工作的占很大一部分，很多對工資的要求也不低于兩千等，這都將影響就業區域的選擇。這也可以解釋在調查中，為什么很多國貿專業的學生表示更愿意去一線城市就業，很少有選擇回到家鄉或者去西北較落后地區。從此次調查的結果看，國際經濟與貿易專業的大學生就業區域選擇偏好具有顯著特點：首先從全國來看，學生就業區域選擇不均衡，整體呈現一線發達城市偏多，二、三線城市其次，鄉鎮最少。其次，從特定區域來看，各個大的區域內部省區之間流動不均衡，主要表現為向區域內的大城市、發達省份集中流動的趨勢。但隨著社會經濟的持續發展，人民生活水平的整體提高，加上國家政策的影響以及大學生就業觀念的轉變，這種差異也在逐步縮小。通過數據統計可以看出，畢業生流入東部地區的速度正在放緩，而進入西部等國家政策區域的畢業生人數增長明顯。

三、影響國貿專業大學生就業區域流向的具體因素

(一)個人因素大學生自身是就業區域選擇的主體，作為主體，其思想直接影響就業區域的選擇，個人因素對于大學生就業區域選擇至關重要。

1.國貿專業學生的價值觀直接影響大學生就業區域的選擇。就目前的形勢看，我國市場經濟發展越來越快，人們變得越來越具有功利性，這也影響到很多大學生的價值觀。從調查中可以看出，大學生在就業區域選擇時，變得越來越功利。在挑選就業區域時，大多數學生都會將福利待遇，工資水平等作為首要標準。而針對自身的評價時，也多是以待遇高低、收入多少、個人升遷前景以及工作地位等作為主要評價內容。從這可以看出當前大學生的思想不太成熟，缺乏遠見，享樂觀念嚴重以及缺乏積極上進的態度。在選擇擇業的目標上，多數向往經濟發達地區，追求高薪水、高層次的工作，這也反映了當前大學生就業目標的短期性。

2.在就業時，多數企業會選擇能力強的畢業生，所以能力對于大學生的擇業很重要。但是作為剛畢業的大學生，缺乏社會經驗，只能通過在校成績、社會實踐等來顯示自己的能力。但是由于大學生的人數眾多，競爭激烈，特別是在經濟發達地區，競爭更是達到了白熱化。所以各企業對大學生的標準逐漸提高，通過這點也可以看出，剛畢業的大學生的個人能力對就業流向也有一定的影響，

(二)家庭因素在我國，家庭觀念較重，這也代表著家庭意愿會直接影響到大學生的個人意愿以及大學生的職業觀念。一些家庭受傳統觀念影響，希望自己的子女可以找到一份社會地位高，薪資水平高的工作，偏重于經濟發達地區，這對一些偏遠地區的人才引進以及發達地區的人才資源配置造成了不良影響。另外，當大學生畢業時，沒有社會經驗，沒有經濟來源，所以，此時的家庭支持會對大學生的就業區域選擇偏好產生很大的影響，可以得到家里的支持，不僅經濟上會有一定的幫助，心理上也會得到滿足，這對于正處于過渡期的大學生來說，是十分重要的。所以說家庭因素直接影響大學生的就業區域選擇。

(三)社會因素就業觀念、地區的基本狀況、各地區的地域文化以及各地的教育水平都屬于社會因素，這些因素雖然沒有直接影響到大學生就業區域的選擇，但是從宏觀的角度觀察，可以發現，社會因素影響著各個地區用人單位的招收標準，家庭觀念以及大學生的價值觀，這些都直接影響到大學生就業區域選擇偏好。所以說，社會因素間接的影響了國貿專業大學生的就業區域選擇偏好。我國的傳統文化以及特有的國情，都將間接的影響國貿專業大學生的就業區域選擇。比如我國文化中傳統的等級觀念，將城市劃分為成一線城市、二三線城市等。這樣也是將像北京、上海、廣州等經濟較為發達的城市定于為高級就業區域。而且會對那些從小城市到大城市就讀的學生造成一定的心理落差，所以，越來越多的大學生更愿意留在經濟發達的城市尋找工作。

四、引導大學生就業區域選擇偏好的策略

(一)增強欠發達地區的就業吸引力收入水平、國家政策、社會保障體制、生活水平以及戶籍檔案管理體制都是影響欠發達地區就業吸引力的因素。這就需要政府以及社會的共同努力。在欠發達地區，政府應該加快城市自身的經濟建設，制定符合當前情況的就業政策，發揮自身長處，極力改善自身劣勢，從社會環境以及生態環境入手，提高環境質量，提高該地區的生活總體質量，從而構建一個和諧舒適的社會環境，這樣才會吸納更多的人才，提高自身的就業吸引力。這對地區以后的發展也是極為有利的。

(二)提高欠發達地區發展機會區域的經濟構造、類型以及用人單位的招聘標準、公司制度、以及整體條件都將影響該地區大學生日后的發展前景。所以政府應該努力提高欠發達地區的經濟水平。從社會的角度看，用人單位應該創造更好的工作環境，確保每個職位都有上升空間，為大學生日后的發展創造條件。首先，欠發達地區應該提高本地區的就業機會，加快完善經濟結構，將經濟類型轉換為更高級的類型，增加本地人才需求的層次，從而擴大大學生在欠發達地區的就業空間。利用國家的相關戰略政策，開展更多的國家重點項項目，這樣可以增加大學生的就業機會。其次，加強欠發達地區對人才的重視程度，從而為大學生創造一個尊重人才、尊重知識的良好環境，這樣也會緩解大學生畢業的過渡期，使其更快的融入工作中，加快人才的培養。(三)充分發揮社會資本的積極效應首先，政府應大力倡導正確的就業觀，幫助欠發達地區確立正確的社會就業觀，并將其進行實踐；其次，大學生所在的學校以及家庭，應該幫助大學生對自身進行科學的職業生涯規劃，樹立正確的職業觀。最后，應該大力宣傳欠發達地區的優勢，讓大學生可以更好地了解欠發達地區的機會以及發展前景。

五、結論

本文是以我國國際經濟與貿易專業的學生為例，通過采用問卷調查的形式，研究了我國國際經濟與貿易專業的大學生就業區域選擇偏好的問題。分析出特征，并根據特征分析影響國貿專業大學生就業區域選擇偏好的影響因素，比如個人因素、家庭因素、社會因素等。最后根據因素提出一些針對當前形勢的相關建議，如增強欠發達地區的就業吸引力、提高欠發達地區發展機會等。就業難可以說是畢業生共同面臨的問題，也是目前我國人才市場上較為突出的問題，該問題直接影響我國各地區人才的配置，從而影響到我國社會經濟的發展。大學生是具有共性的，很多問題不僅只出現在國際經濟與貿易專業的大學生中，而是一個共性的問題，針對國貿專業學生就業難提出的一些建議也可以引申到其他的大學生中。

作者：錢佰慧趙桂燕邵瑾王美玲張爽姜鴻杰祝爽單位：黑龍江八一農墾大學