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一、引言

校園網(wǎng)是校園信息資源建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施。校園網(wǎng)建設(shè)的根本目的是為學(xué)校的教學(xué)科研和管理提供一個(gè)先進(jìn)實(shí)用的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在校園網(wǎng)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)不僅能達(dá)到圖文并茂、聲像俱佳的交互式教學(xué)效果，又能優(yōu)化共享教學(xué)資源,有效地實(shí)施個(gè)性化教育，已成為現(xiàn)代教育技術(shù)改革與發(fā)展的方向，同時(shí)也是推動(dòng)創(chuàng)新教育的重要途徑。建立支持網(wǎng)上多媒體教學(xué)的應(yīng)用平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的技術(shù)基礎(chǔ)。當(dāng)前寬帶校園網(wǎng)的建設(shè)為建立校園網(wǎng)上多媒體教學(xué)平臺(tái)創(chuàng)造了的條件,基于3層C/S結(jié)構(gòu)的Web數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和交互式動(dòng)態(tài)頁面技術(shù)的發(fā)展成熟為校園網(wǎng)上多媒體教學(xué)平臺(tái)的建立提供了契機(jī)。因此，建立基于Web技術(shù)的校園網(wǎng)上的多媒體教學(xué)平臺(tái)既成為可能也將走向必然，是校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)資源建設(shè)的重要任務(wù)之一。

二、總體結(jié)構(gòu)

充分利用校園網(wǎng)的軟硬件資源，應(yīng)用Web的開放式技術(shù)，以最經(jīng)濟(jì)的投入，建立校園網(wǎng)上的多媒體教學(xué)支撐平臺(tái)的基本目標(biāo)就是為院校的網(wǎng)上教學(xué)提供一種前所未有的交互、開放、易用的全新環(huán)境和豐富、高效的技術(shù)手段及開發(fā)工具，以達(dá)到共享教學(xué)資源，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，應(yīng)用平臺(tái)的開發(fā)設(shè)計(jì)必須突出堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)手段相結(jié)合以內(nèi)容為主的主體性要求；既要立足當(dāng)今先進(jìn)技術(shù)，又要考慮未來技術(shù)發(fā)展的前瞻性要求；適應(yīng)于各種軟硬件環(huán)境，兼顧不同學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，適用于不同水平用戶群的通用性要求；以盡可能低廉的投入而獲得盡可能高效的教學(xué)效益的經(jīng)濟(jì)性要求。

目前校園網(wǎng)上開發(fā)建立的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，一般由院校的教育技術(shù)中心在校園網(wǎng)上建立Web教學(xué)站點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容以Web頁面的課件形式出現(xiàn)在站點(diǎn)中。用戶通過訪問站點(diǎn)中的課件頁面來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。在總體結(jié)構(gòu)上是趨于采用3層C/S或B/S結(jié)構(gòu)，各類教學(xué)資源在服務(wù)器一端，采取中心數(shù)據(jù)庫(kù)MSSQLServer統(tǒng)一存放和組織，學(xué)生在客戶機(jī)一端，無須任何配置工作，只須使用瀏覽器向Web服務(wù)器提出請(qǐng)求，服務(wù)通過中間件與數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接，把請(qǐng)求服務(wù)的教學(xué)內(nèi)容以Web頁面形式通過瀏覽器反饋給學(xué)生。其總體結(jié)構(gòu)及工作機(jī)制如圖1所示。

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三、實(shí)現(xiàn)功能

校園網(wǎng)環(huán)境下多媒體教學(xué)平臺(tái)至少應(yīng)包括以下幾個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)：

1.教學(xué)管理系統(tǒng)：主要為網(wǎng)上教學(xué)管理維護(hù)提供支持。⑴課程管理：提供課程介紹，包括課程的整體框架、內(nèi)容要求及考試方法等；推薦課程學(xué)習(xí)進(jìn)度表和指導(dǎo)性建議；教師授課要點(diǎn)，包括多媒體課件的組成框架及使用提示、教案提綱和補(bǔ)充材料索引等。⑵教師管理：提供教師介紹，包括本院校各學(xué)科優(yōu)秀教師和聘請(qǐng)的全國(guó)全軍知名專家教授情況介紹；各學(xué)科任課教師的基本情況，包括職稱學(xué)歷、學(xué)識(shí)水平及教學(xué)能力等。⑶考試管理：具有審核入考資格，提供電子注冊(cè)功能；提供分級(jí)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，授權(quán)題庫(kù)系統(tǒng)隨機(jī)生成試卷；為學(xué)生網(wǎng)上答題、“提交”答卷提供便捷界面，并具有將成績(jī)自動(dòng)登入成績(jī)檔案庫(kù)等功能。⑷信息：提供類似BBS討論區(qū)、Email自動(dòng)回復(fù)等功能，具有接受來自各方面對(duì)教學(xué)的反饋信息，如教學(xué)問卷、學(xué)習(xí)要求及期望等，并提供相應(yīng)的信息處理和對(duì)外功能。

2．網(wǎng)上授課系統(tǒng)：主要為教師在網(wǎng)上開展多媒體教學(xué)提供支持。⑴課件教學(xué)：為教師提供一個(gè)利用網(wǎng)上多媒體教學(xué)資源，在多媒體教室或網(wǎng)絡(luò)教室開展多媒體課件教學(xué)的服務(wù)。通過建立導(dǎo)航查詢等，使教師根據(jù)教學(xué)對(duì)象快速可靠地在線選擇不同的學(xué)習(xí)路徑，并與相應(yīng)課件數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器鏈接，達(dá)到靈活地組織教學(xué)資源，高效地實(shí)施教學(xué)控制。⑵作業(yè)處理：提供網(wǎng)上教師布置作業(yè)、批改作業(yè)以及學(xué)生獲取作業(yè)題目、提交作業(yè)、取回批改后作業(yè)的界面。⑶輔導(dǎo)答疑：通過電子白板，學(xué)生可向教師提出問題，教師定期在網(wǎng)頁上公布典型解答，使傳統(tǒng)意義上的輔導(dǎo)答疑不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。⑷網(wǎng)上討論：通過電子郵件、公告牌等，學(xué)生和教師可以建立多向異步在線交流，給學(xué)生充分自主權(quán)和發(fā)言權(quán)，如對(duì)課程的某些主題可以在網(wǎng)上展開討論，各自發(fā)表見解等。在網(wǎng)上盡管可能是部分人之間的討論，但各自獨(dú)立的學(xué)生可以在線看到圍繞課程展開了哪些討論，使大多數(shù)人從中獲得啟發(fā)和受益。⑸教師工作室：主要為教師開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)提供不間斷的技術(shù)支持。教師可以在工作室中利用提供的各類軟件工具和友好的操作界面，對(duì)授課要點(diǎn)、網(wǎng)上教材、教學(xué)信息、學(xué)習(xí)進(jìn)度和課外討論區(qū)等進(jìn)行更新維護(hù)。

3．自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)：為學(xué)生提供一個(gè)進(jìn)行網(wǎng)上多媒體自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。⑴注冊(cè)登錄：通過建立驗(yàn)證機(jī)制，提供審驗(yàn)學(xué)生入網(wǎng)學(xué)習(xí)資格、注冊(cè)授權(quán)登錄功能。⑵自主學(xué)習(xí)：通過應(yīng)用靈活多樣的導(dǎo)航技術(shù)，為注冊(cè)學(xué)生自主地選學(xué)必修或相關(guān)課程及內(nèi)容提供快速確定路徑的方式，并由學(xué)生通過檢索鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上相關(guān)的多媒體CAI軟件建構(gòu)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)自主式個(gè)別化學(xué)習(xí)。⑶咨詢交流：提供學(xué)生向教師咨詢問題和交流信息的相應(yīng)功能。⑷聯(lián)機(jī)考試：提供學(xué)生利用服務(wù)器中的題庫(kù)資源，自主選題或自動(dòng)組題，進(jìn)行模擬考試、解答試題的相應(yīng)功能。

4．課件開發(fā)系統(tǒng)：多媒體課件開發(fā)是開展多媒體教學(xué)的的關(guān)鍵。目前在校園網(wǎng)上主要是開發(fā)兩類多媒體課件：一類是用于教師網(wǎng)上授課的廣播式課件,一類是用于學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)的交互式課件。課件開發(fā)的主體應(yīng)該是教師，有時(shí)也需學(xué)生的共同參與，系統(tǒng)應(yīng)為他們提供一個(gè)集成化開發(fā)環(huán)境，并為這個(gè)環(huán)境配備相應(yīng)的集成化開發(fā)工具。開發(fā)工具可以針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，將該學(xué)科的教學(xué)模式抽象為多個(gè)可以直接套用的模板，并給予相應(yīng)素材資源庫(kù)的支持，有了豐富的資源和使用簡(jiǎn)單的教學(xué)設(shè)計(jì)模板，就可方便地完成多媒體課件對(duì)交互性的要求。在課件編寫過程中，由于每一步都有模板的提示支持，普通教師經(jīng)過較短時(shí)間的學(xué)習(xí)就可以輕松地完成課件的編制工作。本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)以下功能：⑴課件總體設(shè)計(jì)：從可視化的角度，基于不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，提供總體上完成教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、稿本設(shè)計(jì)，包括課件結(jié)構(gòu)、各章節(jié)間的層次、框架結(jié)構(gòu)，相應(yīng)各章、節(jié)、頁面間的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)、課件頁面風(fēng)格和交互界面的定制等。⑵媒體素材組合：提供素材組合和建立多媒體音頻、視頻資料庫(kù)的技術(shù)環(huán)境。⑶基本頁面制作：提供基本頁面制作環(huán)境和相應(yīng)的超媒體編輯系統(tǒng)。⑷課件數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)：采用組件對(duì)象的可視編程工具，提供可視化的多媒體課件數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)平臺(tái)。⑸課件合成：為分布開發(fā)的課件提供動(dòng)態(tài)合成、更新的管理功能。