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一、我國體育文學的發展現狀

（一）體育文學發展意識相對薄弱

無論是從遠古到現代還是從國內到國外，體育與文學之間都有著緊密的聯系，彼此在相互推動、相互促進的過程中發展。但是，近年來體育文學才以獨立形式出現，尤其對于我國而言，體育文學的起步時間更晚，各方面的探究依然處于萌芽階段，有關體育文學方面的形式、內容、媒介、傳播等都還不成熟與完善，相關的學者、作家以及廣大民眾等對體育文學的發展觀念還相對薄弱。常言道，意識是實際行動的先導，薄弱的思想觀念必然會成為體育文學發展的瓶頸。

（二）體育文學的交流平臺不夠發達

由于體育與文學分別歸屬不同的學科門類，無論是研究目標還是內容、屬性等都相差甚遠，因此，在實際社會生活中，針對體育與文學的交流平臺也少之又少。兩者之間的溝通與交流不到位，必然會影響體育文學的發展，因為體育文學的壯大離不開體育與文學這兩門學科中的任何一科，更離不開兩者之間的融會貫通。但長期以來，文學發展文學、體育發展體育的這種割裂的文化發展狀態，使得體育與文學幾乎成為兩個毫不相干的領域，兩者間的封閉性發展嚴重地阻礙了我國體育文學的健康發展。

（三）體育文學保障制度的缺失

缺乏有效制度保障的體育文學一定不會科學、健康地發展。體育文學作為一門新興學科，若想取得長足進步就離不開制度體系方面的維護與保障。但是，當前我國的社會大環境，并未構建起體育文學領域的專門保障制度與體系，例如，當前市場上的各種報紙雜志數不勝數，專門性的體育文學報紙雜志卻十分罕見，同時，針對體育文學作品的出版、發行、著作權等方面的保障機制依然不健全。保障制度是確保學科健康發展的重要前提，因此，體育文學保障體制的缺失一定會不同程度地影響體育文學的發展。

二、體育與文學學科交叉視角下的體育文學發展路徑

（一）樹立體育文學創作理念

體育運動是開展體育文學創作的基礎。目前我國的體育教育主要是以體育訓練為核心。而隨著現代化體育文學的產生與迅速發展，體育教育應該逐步改變與突破傳統的單一體育訓練教育模式，科學合理地融入人文精神方面的教育，即促進體育與文學學科的交叉發展，扭轉傳統的體育教育觀念，樹立現代化的體育文學發展意識，推動全體民眾的體育文學觀念，營造良好的、積極的體育文學發展環境。體育文學在意識觀念強烈的社會大環境中發展，必然會更加健康、快速地成長，這為壯大我國體育文化事業、強健國民的身體以及升華思想情操等具有重要的作用。

（二）加強體育文學創作力度

文學界的工作者，尤其是作家在創作多種形式的文學題材的過程中，應該適當關注體育文學作品的開發與創作，因為一直以來體育文學類的作品數量屈指可數，因此，只有廣大作家及文學工作者更加積極主動地挖掘體育方面的素材，才能撰寫出更多的優秀體育文學作品。同時，相關部門也應該大力支持作家組建專門的文學創作協會，促進彼此間的體育與文學方面的知識切磋，從而創作出更好更多的高質量體育文學作品。另外，還可以為體育文學創造良好的環境與條件，鼓勵將經典的體育文學作品制作成影視作品等，通過多種形式的宣傳與推廣，擴大體育文學的影響力，推動體育文學的規模化發展。

（三）構建多樣化的體育文學平臺

積極創建多種形式的交流與溝通平臺，推動體育與文學的融合性發展是當前也是今后體育文學的必然發展方向。隨著國際體育事業的蓬勃發展，我國國民對各種各樣體育運動的熱度也在不斷升溫，當然，廣大文學家也不例外，逐漸將目光轉移到了體育文學方面。因此，抓住這一歷史發展機遇顯得尤為重要，而要拓展體育與文學之間的高效融合，搭建多樣化的溝通平臺是有效途徑之一，更是促進兩者間的多渠道交流，提升體育文學可持續發展的關鍵策略。例如，國家相關部分可以牽頭成立專門的體育文學創作機構，社會團體也可以自發組織一些定期性的沙龍活動，體育領域的學者與文學作家也可以攜手創設大型的座談會等，總之，盡量多渠道的體育文學交流平臺對帶動體育文學事業的發展具有關鍵的意義。

（四）完善體育文學保障體制

完善體育文學的保障體制即是將制度體系貫穿體育文學的整個創作過程中，通過規范化、可操作以及制度化的硬性體制保障，推動體育文學事業的可持續性發展。比如，制訂體育文學作品比賽獎勵機制、設置體育文學作品有獎投稿機制以及體育文學作品的創作與出版等一系列體制機制。在體育文學的發展過程中，完善體育文學方面的保障體制，并加以有效的實踐貫徹和落實，進而確保體育文學作品的健康與可持續發展。體育事業的發展進步需要文學的強力支持，文學的豐富與繁榮同樣離不開體育的充盈。一方面文學的持續發展能夠為體育事業開拓更為廣闊的發展空間，同時還能加強體育的宣傳，傳播健康向上的體育精神，提升體育運動的影響力與價值功能。另一方面，體育運動的不斷進步又能為文學發展提供更多的思路、題材與形式等，提升文學創作的多元化與多樣化發展。體育文學作為一個新興且重要的領域，理應形式多樣、內容豐富。因此，當今人們需要將更多的精力投入體育文學事業的發展中去，將體育作為核心載體，進而向全世界人民傳達華夏文明的光輝與燦爛，展示出炎黃子孫的健全品質與精神。

作者：廖成惠 單位：瀘州職業技術學院