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［摘要］意志是學生在學習和成長過程中一種不可或缺的珍貴品質，學生擁有了堅強的意志力，才會有勇氣有信心去面對學習和生活中遇到的困難，并且會迎難而上自己想辦法去解決。而體育是培養學生意志力的一個重要的課程，因此體育教師在教學過程中不僅要注重對學生體質的鍛煉，還要注重對學生意志力的培養，從而促進學生的身心全面發展。

［關鍵詞］小學體育;意志;培養

生命在于運動，運動不僅可以促進身體健康，而且還可以緩解學生的學習壓力，但是在體育教學中，教師還要注意對學生意志力的培養。因為在這個競爭日益激烈的社會中，生活節奏在不斷加快，如果學生沒有堅強的意志，將無法面對這個競爭激烈的社會，因此，對學生意志力的培養急不可待，而且應該從小學階段就注重起來，為學生將來的發展奠定一個良好的基礎。

一、要做好學生的思想教育工作

在體育教學中，要想讓學生擁有堅強的意志，首先必須讓學生在心中明確什么是堅強的意志力，讓其了解擁有極強的意志力的作用和意義，同時明確每節課的教學目標，讓學生知道即使再困難，也要完成這個目標。也就是說首先應該做好學生的思想教育工作。例如，我在體育課上經常會給學生們講述體育運動員們訓練以及奪冠的事跡。比如，鄧亞萍出生在體育世家，因此，她從小就立志做一名優秀的運動員，拿到各項比賽的冠軍。但讓人遺憾的是，她的體型進不了體校，她就與體校遺憾地錯過了，但那時她并沒有就此放棄，而是跟著自己的父親訓練、學習。父親每天給她規定的任務必須完成，在訓練的過程中她不知道受了多少傷，這已經成為正常現象，但這些她都堅持了下來，她從不叫苦，不喊累。最終功夫不負有心人，她獲得了奧運會的金牌，實現了自己的體育夢想，為我國爭光。通過這個故事的介紹，讓學生明白在學習和生活中要像這些運動健兒一樣不畏艱難、勇往直前，不斷提高自己的意志力，遇到困難勇往直前，不退縮，最終實現成功。因此，要經常性地對學生進行思想教育工作，在思想上磨煉學生的意志，讓他們能夠像運動健兒一樣擁有較強的意志力，讓學生懂得要想達到目標必須要付出自己的努力。

二、在各種活動中培養學生的意志

在小學的體育教學中，教師可以設置各種各樣的體育活動，讓學生訓練來磨練學生的意志，有很多的活動對于小學生來說想要完成是有一定的難度的，但是教師在這個過程中要起到激勵作用，不斷幫助學生攻克薄弱的意志力，一次又一次地突破自己，從而增強學生的意志。例如，在一次體育課中，我設計了一項跳山羊的活動，起初的高度學生們都能夠跳過，熟悉了一段時間后，我要求把高度升高，這時，部分同學便產生了畏難心理，不敢嘗試，或者有些學生經歷了一次失敗之后，便認為自己不能夠完成這項任務就不再嘗試。針對這個現象，我鼓勵學生：“要相信自己，一次的失敗并不代表什么，只要最后是成功的就好。”在這個過程中同學們也都在互相鼓勵，最終在一次又一次的嘗試中，學生們紛紛獲得了成功，同時在這個過程中，學生的不怕困難，堅持不懈的精神也是很珍貴的。由此可見，在體育教學中，教師可以設置一些對于學生來說有一定難度的項目，讓學生勇于挑戰自我，并幫助學生獲得成功，這不僅僅只是完成一項運動，還是對學生意志力的一種磨練，所以教師要充分利用好每一次的體育活動，在活動中增強學生的意志。

三、教師要起到良好的示范作用

教師在學生的學習中發揮著引導作用，俗語有云：“有什么樣的教師就有什么樣的學生。”因此，在對學生意志力的培養過程中，教師要做好帶頭作用，在困難面前，教師應該身先士卒，給學生做好榜樣作用，讓學生在教師的帶領下，去完成自己認為不可能完成的任務，從而增強學生的意志。例如，在一次體育課中，我組織學生進行了一次籃球比賽，在比賽過程中，出現了一個意外情況，就是我不小心被籃球砸中了鼻子，當時鼻子瞬間像火一樣灼熱，鼻血還流了出來，但是我在學生面前并沒有喊疼，跟學生說：“運動，尤其是在比賽中，受傷是難免的，所以我們不應該大驚小怪，只要做好處理就行了，尤其是男生，作為一個小小男子漢，遇到任何事必須堅強。”學生們看到老師的舉動，聽到老師的教導都明白了意志力的重要性。由此可見，教師要通過言傳身教給學生做好榜樣，激勵學生去學習，遇到困難不退縮，不向疼痛、失敗低頭。教師的舉動是最好的教育，教師在教學和生活中應該時時刻刻地規范自己的言行，為學生做好榜樣。總之，體育課是增強學生意志力的重要途徑，教師要善于探索和創新體育教學方式，在增強學生體質的基礎上，要注重對學生意志力的培養，這對學生今后的成長和發展具有重要的作用，不容忽略。

參考文獻：

[1]劉志軍.如何在小學體育教學中對學生進行意志品質的培養[J].學周刊,2016(08).

[2]王東.體育教學中如何培養學生堅強的意志品質[J].新課程(小學),2014(11).

作者:韓慶 單位:寧夏回族自治區吳忠市紅寺堡區第二小學