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論文關(guān)鍵詞:高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

論文摘要:圍繞高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)問(wèn)題,重點(diǎn)探討和分析了高校學(xué)生社團(tuán)的種類(lèi)、特點(diǎn)和作用,并對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)進(jìn)行了積極探索,提出了建設(shè)的觀點(diǎn)。

高校學(xué)生社團(tuán)一般是指在校學(xué)生基于共同的興趣、愛(ài)好、志向等因素自發(fā)組成的學(xué)生群眾團(tuán)體,它是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地,是第一課堂的重要補(bǔ)充,是校園文化的重要組成部分。它覆蓋面廣,輻射能力強(qiáng),發(fā)展迅速,對(duì)豐富學(xué)生課余生活、繁榮校園文化、提高學(xué)生綜合素質(zhì),都發(fā)揮著重要的作用。

一、高校學(xué)生社團(tuán)的種類(lèi)

我國(guó)高校的學(xué)生社團(tuán)是在改革開(kāi)放之后,才開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的。目前,高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展很快,種類(lèi)繁多,活動(dòng)形式多樣。歸納起來(lái),大致可分為四種類(lèi)型:(1)信仰型。這類(lèi)社團(tuán)是以成員的理想、信念、志向相同,基于對(duì)某種思想、學(xué)說(shuō)的認(rèn)同而建立起來(lái)的,如黨章學(xué)習(xí)小組、馬列主義研究會(huì)、鄧小平理論研究會(huì)、“三個(gè)代表”重要思想研究小組等。(2)學(xué)術(shù)型。此類(lèi)社團(tuán)是以滿足成員對(duì)知識(shí)的需求為基礎(chǔ),以提高學(xué)術(shù)水平為共同目的而建立起來(lái)的。如大學(xué)生科技協(xié)會(huì)、大學(xué)生心理研究會(huì)、法律協(xié)會(huì)等。(3)文娛型。這類(lèi)社團(tuán)是以成員的興趣、愛(ài)好相同為基礎(chǔ),為滿足其成員的精神生活需要,共同切磋某種技藝而建立起來(lái)的非專(zhuān)業(yè)化的文化、藝術(shù)、體育等方面的學(xué)生社團(tuán),這類(lèi)社團(tuán)是學(xué)生社團(tuán)的主體,種類(lèi)多、數(shù)量大,學(xué)生參與面廣。如歌友協(xié)會(huì)、圍棋協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、文學(xué)詩(shī)社等。(4)服務(wù)型。也稱(chēng)為實(shí)踐型。這類(lèi)社團(tuán)是以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行勤工儉學(xué)或提供社會(huì)服務(wù)為主要內(nèi)容而結(jié)成的社團(tuán),其主要目的是做貢獻(xiàn)、受鍛煉、長(zhǎng)才干,不以贏利為目的。如學(xué)生自助商店、家教服務(wù)中心、星期日服務(wù)社團(tuán)、各種青年志愿者協(xié)會(huì)。這四種社團(tuán),其數(shù)量和成員所占社團(tuán)總數(shù)的比例各不相同,并隨著社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展而有所變化。根據(jù)有關(guān)調(diào)查資料表明,文娛和學(xué)術(shù)型社團(tuán)所占比例最大,成員人數(shù)最多,信仰型、服務(wù)型次之。之所以形成這樣的格局,主要是大學(xué)生這個(gè)特殊的群體以及校園文化本質(zhì)規(guī)定所致。大學(xué)生正值青春年少,他們興趣廣泛,求知欲望強(qiáng),活潑好動(dòng)。而校園文化的突出特征是知識(shí)密集。這個(gè)特定的環(huán)境決定了閑暇時(shí)間的活動(dòng)內(nèi)容與社會(huì)上其他青年有所不同,學(xué)生的文娛、體育、藝術(shù)等活動(dòng)在閑暇生活中占有較大比重,歌詠、體育比賽、學(xué)術(shù)講座等更是不可缺少的部分。由于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,商品大潮涌入了校園,莘莘學(xué)子們也受到影響,思想觀念或多或少地發(fā)生了變化,因而他們的生活中也就自然而然地?fù)竭M(jìn)了經(jīng)商行為或準(zhǔn)經(jīng)商行為,學(xué)生社團(tuán)中也出現(xiàn)了以贏利為目的的社團(tuán)。

二、高校學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)

高校學(xué)生社團(tuán)作為一種特殊環(huán)境下自發(fā)組織的群眾組織,與社會(huì)上其他社團(tuán)相比,具有自己鮮明的特點(diǎn),概括起來(lái)具有以下幾個(gè)特征:(1)組織形式的自發(fā)性。高校學(xué)生社團(tuán)是在高校有關(guān)職能部門(mén)批準(zhǔn)的情況下,以共同的觀念、興趣、愛(ài)好、追求為基礎(chǔ)而自發(fā)組成的自愿參加的學(xué)生組織,是學(xué)生的自發(fā)行為,不是學(xué)校的強(qiáng)制行為,因此具有組織形式自發(fā)的特點(diǎn)。(2)成員目標(biāo)的整合性。社團(tuán)成員具有共同的興趣愛(ài)好,志同道合,彼此能從交往和活動(dòng)中受益,所以社團(tuán)凝聚力強(qiáng),大家都能為共同的奮斗目標(biāo)而努力。(3)活動(dòng)的靈活性。目前高校學(xué)生社團(tuán)種類(lèi)繁多,大小不一。各社團(tuán)成員大都多才多藝,他們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)時(shí),形式自由,靈活多樣,時(shí)間、場(chǎng)所不固定,充分體現(xiàn)了高校學(xué)生社團(tuán)靈活性的特點(diǎn)。(4)結(jié)構(gòu)的松散性。作為一種群眾性組織形式,一般都有組織結(jié)構(gòu)松散的特點(diǎn)。高校社團(tuán)也是一樣,其加入手續(xù)簡(jiǎn)單,一般只要口頭申請(qǐng),通過(guò)朋友或同學(xué)推薦即可,退出自由,成員流動(dòng)性大,社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)更替頻繁。(5)成員的廣泛性。一般來(lái)講,高校各社團(tuán)成員不受專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、性別、民族等因素限制,不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)科、不同層次、不同性別、不同民族的學(xué)生都可能加入其中。有的學(xué)生社團(tuán)成員人數(shù)高達(dá)1000-2000人,一些社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng),吸引了眾多的愛(ài)好者,在校內(nèi)外影響較大。

三、高校學(xué)生社團(tuán)的作用

高校社團(tuán)文化是高校校園文化的重要組成部分,是校園文化的重要表現(xiàn)形式之一。學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣自愿組織和參加的各種社團(tuán)活動(dòng),能較好地發(fā)揮學(xué)生加強(qiáng)自身素質(zhì)的主動(dòng)性和自我教育的功能,有益于學(xué)生在滿足自我需要的同時(shí),通過(guò)多種渠道來(lái)鍛煉才干、增長(zhǎng)知識(shí)、活躍思想、啟迪思維、調(diào)節(jié)性情、發(fā)展個(gè)性、實(shí)現(xiàn)價(jià)值,提高綜合素質(zhì)。但也有一定消極影響。因此,考察高校社團(tuán)文化的作用,必須從積極和消極兩方面來(lái)入手。

從積極方面來(lái)講,其作用主要有:(1)社團(tuán)文化豐富了校園文化的內(nèi)容。學(xué)生社團(tuán)文化涉及到多方面內(nèi)容,既有政治的、經(jīng)濟(jì)的、文藝的,也有具體生活方面的;既包含了學(xué)生心理品質(zhì)、感情意志、價(jià)值取向等方面的內(nèi)容,也涉及到了他們的具體行為。因此,社團(tuán)文化是校園文化的重要組成部分,它不僅繁榮了校園第二課堂,也有利于促進(jìn)第一課堂的建設(shè)。(2)有利于加強(qiáng)大學(xué)生思想品德的修養(yǎng),培養(yǎng)集體主義觀念,促進(jìn)正確的人生觀、價(jià)值觀的形成。社團(tuán)成員通過(guò)參加一些健康向上的活動(dòng),諸如政治理論學(xué)習(xí),人生價(jià)值討論等活動(dòng),能激發(fā)他們的政治熱情和愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感;能夠感受到集體活動(dòng)的樂(lè)趣和集體的力量;能自覺(jué)地規(guī)范言行,培養(yǎng)社會(huì)公德,領(lǐng)悟做人的道理。(3)有利于提高大學(xué)生的知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技能。根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)組建的學(xué)生社團(tuán),社團(tuán)成員通過(guò)參加知識(shí)講座、參觀考察、義務(wù)服務(wù)等方式,不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,而且還能利用所學(xué)知識(shí)和技能服務(wù)于社會(huì),提高了學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。(4)有利于大學(xué)生廣泛參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。高校的學(xué)生社團(tuán)為廣大學(xué)生提供了參與社會(huì)的廣闊舞臺(tái)。學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,可以更多地了解國(guó)情民情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,從而更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。

其消極作用方面主要表現(xiàn)為:(1)個(gè)人主義、小集體主義思想滋長(zhǎng)。學(xué)生社團(tuán)是一種自主文化,因而在活動(dòng)過(guò)程中,有些學(xué)生不能正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,在青年人偏執(zhí)、易走極端的心理作用下,容易發(fā)展成為“個(gè)人至上”的“唯我主義”,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)不利。(2)現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生社團(tuán)功利化傾向越來(lái)越明顯,或是為顯姓揚(yáng)名,或?yàn)閾迫?shí)惠……這些庸俗化的做法,對(duì)有些社團(tuán)成員影響較大,不利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)。(3)活動(dòng)頻繁,不利于大學(xué)生的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中,有些大學(xué)生不能正確處理好正常學(xué)習(xí)與課余活動(dòng)的關(guān)系,社團(tuán)活動(dòng)過(guò)于多,導(dǎo)致喧賓奪主,荒廢了學(xué)業(yè)。

四、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)思考

目前,高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展總體上是好的,它們?cè)诩訌?qiáng)校園文化建設(shè),提高大學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。但也有些不盡如人意的地方,高校的有關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)、教師,必須對(duì)其加強(qiáng)引導(dǎo)和管理,使其健康地發(fā)展。

首先,思想政治教育是搞好社團(tuán)文化建設(shè)的基礎(chǔ)。要教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的社團(tuán)意識(shí),處理好學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)的關(guān)系。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),這應(yīng)該是學(xué)生整個(gè)生活的立足點(diǎn),參加社團(tuán)活動(dòng)的前提是不影響正常的學(xué)習(xí)生活。應(yīng)對(duì)社團(tuán)文化中存在的幾個(gè)突出問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行教育。在政治觀上,應(yīng)加強(qiáng)民主教育,反對(duì)社團(tuán)本位、社團(tuán)至上的小團(tuán)體主義;在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上教育學(xué)生正確、合理使用經(jīng)費(fèi),注意培養(yǎng)廉潔作風(fēng),反對(duì)鋪張浪費(fèi)甚至貪污等丑惡行為,樹(shù)立正確的經(jīng)商觀念,遵守商業(yè)道德,反對(duì)弄虛作假甚至靠“坑蒙拐騙”來(lái)取得錢(qián)財(cái)?shù)男袨椤Ｆ浯?做好管理工作是搞好社團(tuán)文化建設(shè)的保證。社團(tuán)具有連續(xù)性、一貫性特點(diǎn),建立系統(tǒng)的社團(tuán)管理制度,如社團(tuán)審批制度,社團(tuán)組織章程,社團(tuán)財(cái)務(wù)管理制度等,可以使社團(tuán)活動(dòng)有據(jù)可依,有利于社團(tuán)的健康發(fā)展。同時(shí)應(yīng)建設(shè)高效的管理隊(duì)伍,明確社團(tuán)管理的歸口領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),避免由幾個(gè)部門(mén)共同管理,流于形式,手續(xù)混亂局面。第三,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大投入,是高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)工作中的地位和作用,在指導(dǎo)思想和相關(guān)政策上,都要體現(xiàn)支持和鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展,為學(xué)生社團(tuán)建設(shè)營(yíng)造良好的外部氛圍,要真正為學(xué)生解決實(shí)際困難。學(xué)工部門(mén)、教務(wù)處、團(tuán)委要把有關(guān)工作與加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合。最后,在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)問(wèn)題上,應(yīng)注重從總體上把握社團(tuán)發(fā)展的方向,加以正確引導(dǎo)。突出重點(diǎn),鼓勵(lì)特色,在引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)時(shí)要結(jié)合學(xué)校的特色和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),重點(diǎn)建設(shè)一批有特色的學(xué)生社團(tuán),使他們成為學(xué)校專(zhuān)業(yè)教育的拓展和延伸,使高校的學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校的人才培養(yǎng)和發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮應(yīng)有的作用。要引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)走出“經(jīng)院文化”,融合了社會(huì)大文化。現(xiàn)代大學(xué)生與社會(huì)之間有一定距離,學(xué)校應(yīng)該借學(xué)生社團(tuán)這個(gè)途徑增加社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐方面的內(nèi)容,使學(xué)生更多地接觸社會(huì)生活,認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),以利于將來(lái)走上工作崗位。

總之,學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地,作為高校校園文化的重要組成部分,作為第一課堂的重要補(bǔ)充,正呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。只要我們抓住學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作給予高度重視和大力支持,高校學(xué)生社團(tuán)必將獲得更大的發(fā)展,必將在高校校園文化建設(shè)與人才培養(yǎng)的舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。