前言：本站為你精心整理了如何培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

憗拕

培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)是班主任工作的重要組成部分之一，堅崐強的意志有利于幫助學(xué)生克服前進中的困難，形成健康的心理和人格，

對促進班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有重要意義。

憙

一、樹立遠大志向憗

堅強意志的前提是有志，學(xué)生只有樹立遠大的志向，才能激發(fā)火崐一般的熱情，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，沖破層層阻力和障礙，為崐實現(xiàn)自己的志向而奮斗。我將學(xué)生的志向分為遠期、中期、近期目標；

遠期目標是為國家富強、人民幸福而勤奮讀書。中期目標是讓學(xué)生根崐據(jù)自己的實際，提出三年后高考考取哪類大學(xué)，并且集中起來寫在班崐級的光榮榜上，所謂“三年目標”早知道，以此不斷激勵學(xué)生。近期崐目標是學(xué)生制定近期考試和近期品德考核應(yīng)該達到的等第或名次，使崐自己有明確的方向。

憙

二、進行知識教育憗

在意志培養(yǎng)工作中，給學(xué)生以相應(yīng)的有關(guān)意志的知識也是非常重崐要的。我定期利用班會課時間，找來有關(guān)心理學(xué)方面通俗易懂的讀物，

找出有關(guān)意志章節(jié)的內(nèi)容以及生動的事例，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并結(jié)合班級崐工作中在這方面出的問題，組織學(xué)生討論，然后要求學(xué)生根據(jù)自己的崐情況，制訂一個奮斗目標和一份自我鍛練計劃，讓學(xué)生在行動中加深崐理解。

憙

三、從小事做起憗

千里之行，始于足下，堅強的意志不可能形成于一旦，更是在日崐常學(xué)習(xí)、工作和生活實踐中逐步培養(yǎng)起來的。應(yīng)當幫助學(xué)生把遠大的崐志向與日常學(xué)習(xí)、工作和生活聯(lián)系起來，從小事做起，把完成每一項崐學(xué)習(xí)、工作任務(wù)都視為向遠大目標邁進了一步，把克服生活中的每一崐個小困難都當成“千錘百煉”磨煉意志的考驗。我對教室地上的一個崐粉筆頭，一個小紙片，作業(yè)中錯的一個符號都不放過，進行嚴肅認真崐的教育并和鍛練自己意志聯(lián)系起來，遇到學(xué)生有了哪怕一點點進步，崐及時給予鼓勵。積極克服小困維之小勝利，就能逐步培養(yǎng)起人的克服崐大困難的大勝利。

憙

四、堅持體育鍛煉憗

堅持體育鍛煉對培養(yǎng)學(xué)生的意志也有極為重要的意義，因為：首崐先，“堅持”本身就是堅強意志的重要組成部分，許多體育鍛煉“三崐天打魚，兩天曬網(wǎng)”或半途而廢的人，歸根到底就是缺少“堅持”二崐字，從這個意義上來說，學(xué)生什么時候能真正堅持體育鍛煉了，他的崐意志也就堅強了。其次體育運動是一項磨煉意志、鍛煉意志的有效形崐式，體育活動更需要意志力的配合和參與意志力的形成離不開體育鍛崐煉。在半學(xué)年期中考試之后，天氣轉(zhuǎn)冷，我組織全體住宿學(xué)生排隊晨崐跑，無論天氣如何惡劣，都堅持不懈，極大地鍛煉了學(xué)生的意志力。崐憙

五、注意因人而異憗

由于意志品質(zhì)是意志在不同人身上的具體表現(xiàn)，具有個別差異，崐因此，對意志品質(zhì)不同的學(xué)生采取不同的教育方式和方法。例如：對崐于行動中常表現(xiàn)出盲目性和獨立性的學(xué)生，應(yīng)加強自覺性教育，對于崐行動中常優(yōu)柔寡斷草率決定的學(xué)生，要培養(yǎng)他們果斷性的品質(zhì)，對于崐見異思遷、虎頭蛇尾、缺乏毅力的學(xué)生，要培養(yǎng)他們的堅韌品質(zhì)，對崐于任性、怯懦的學(xué)生，要培養(yǎng)他們的自制力。

憙

六、嚴格制度紀律憗

作為班主任，一方面要愛護、關(guān)心、了解、體貼學(xué)生，知道他的崐困難在哪里；另一方面，又要對學(xué)生提出既合理又嚴格的要求，這個崐要求是合理的、能夠做到的，但又是嚴格的，一定要按照最好的標準崐來完成任務(wù)，要求是通過制度、紀律來體現(xiàn)的。

一要引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)遵守生活制度，因為只有經(jīng)過不斷練習(xí)，才能崐養(yǎng)成遵守生活制度的技能和習(xí)慣。二是對學(xué)生要實行必要的監(jiān)督，對崐其行為進行督促，鼓勵、提醒與檢查，這樣可以增強學(xué)生對執(zhí)行生活崐制度的自覺性和自信心，并形成自我督促、自我檢查的能力。三是教崐師自己必須以身作則，所謂其身正，不令而行，其身不正，令而不行，崐要求學(xué)生做到的教師自己首先做到。如：要求保證教室清潔，上課時崐偶爾斷的粉筆頭揮在地上，我總是不厭其煩彎腰拾起來，在潛移默化崐中影響學(xué)生。

在班級工作中，規(guī)定嚴格的紀律，要求學(xué)生自覺執(zhí)行，我要求學(xué)崐生首先要遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，再組織班委、團委制定班級紀律，崐在全體同學(xué)中通過，形成自己的特色，比如在有些文科科目中，經(jīng)常崐有學(xué)生提前交卷，我組織學(xué)生制定考試不得提前交卷這一紀律，使得崐學(xué)生人人自覺遵守，成為學(xué)校考試的一道風(fēng)景線。

給上所述，培養(yǎng)中學(xué)生良好的意志品質(zhì)是一項長期復(fù)雜的工作，崐需要班主任做長期細致的工作，應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，才能收到成效。