古建筑設計專業在我校的培養構思
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我校的古建筑專業是培養高級的古建筑設計人才，我償試這種老方式，將理論課程和實踐課程進行有機的結合，不是單純講理論，而是把理論貫穿到整個的古建筑設計制作過程中，我可以讓學生通過制作一定比例的模型，就好比是讓學生親身搭建一座古建筑。這樣既學習了理論知識，同時有理論作指導進行模型的制作，變相地為學生提供古建筑搭建的機會，而且記憶牢固。對培養技能型的人才提供了很好的方式方法。我們考慮和古建筑研究機構合作，給古建專業的學生提供實戰的機會，使培養的技能型人才符合現行行業的要求，為我們培養高級的古建筑設計人才又多了一份保障。
具體構想如下：
1.全面系統地分析國內關于古建筑專業技能型人才培養教學模式的理論依據，以此為引導，同時從社會對古建筑專業人才的需求特性出發，研究行業技能型人才的特質與具體表現形式。我們可以借助其他院校關于古建筑相關課程總結的教學經驗，和我校的古建筑專業相結合取長補短，運用行業要求引導我古建筑專業培養方案的修訂，使其更具備競爭的能力。
2.調研了解國內高校戲古建筑專業實踐課程具體形式，特別是河北省各高校相近古建筑專業實踐教學現行情況，對古建筑專業教學的內容、方法、手段、隊伍、管理進行實證考察調研，對我校的古建筑專業教學的主要實踐環節進行深入調查研究。
3.古建筑專業教學模式框架構建和系統設計。主要包括教學模式原則、體系、環節、方法、手段和評價等程序與內容的構建和設計。特別是對課程實習、實踐和實習基地的相關內容進行系統設計。以行業技能為指導，對專業實踐環節的方法、手段、內容、形式等諸方面進行深入探討和改革。
4.同時通過實證法研究。以我校古建筑專業學生為研究對象，對設計完成的技能體驗式教學模式進行實際操作。通過運作結果和掌握的第一手資料，進行實證分析，驗證技能型人才從理論上的研究。
5.基于技能型人才培養的古建筑專業教學模式實施與推廣的對策研究。主要從政策導向、評價體系、政府、社會的支持力度出發，以及高校教學設施的布置、教學計劃的安排、教學改革的激勵等方面提出可操作性的對策。
二、古建筑設計專業在我校的培養的目的及當前待解決的問題
我們進行的教改項目最終目的是以培養適應現代化建設需要的具有創新精神、實踐能力和創業精神的高素質的古建筑技能型人才為宗旨，緊密結合河北省高等教育發展形勢和河北省古建筑設計需要，對古建筑專業的技能型人才培養的模式，包括教學課程體系、內容、教學方法、教學手段、教學環節等進行綜合研究與實踐。本項目改革的目標為：在理論研究、調查分析和比較研究的基礎上，設計出新世紀古建筑專業技能型人才培養的教學模式，提出有中國特色、與國際接軌、符合社會經濟發展需要、符合新世紀特征、實踐可行性強的古建筑專業技能型人才培養的教學改革與發展的思路、教學改革方案和措施。
具體方法為：
1.加快推進我省高校古建筑專業的技能教育和實踐教學，將技能教育與實踐教學與具體的專業教學良好結合，培養技能人才。
2.加快古建筑專業建設，特別是加強我省高校在實踐教學中的技能操作，快速提高我省高校古建筑專業教學水平，為河北省培養古建筑專業人才，提高河北省古建筑設計研究的能力。
3.通過一系列的教改使河北省古建筑專業的技能教學改革和教學水平步入全國前列。
最主要待解決的問題為：
1.古建筑專業技能型人才的特質與具體表現形式。
2.古建筑專業教學中技能教育相關內容的設計及實踐內容與體系設計，特別是階段實習與畢業實習環節如何有效利用實習基地，如何科學設置教學內容，如何建立科學的指導教師教學評價體系和學生實習效果評價體系等。最后，如果教學效果好、深受高校師生歡迎，可能做示范性教學專業,新穎的技能教學模式可能部分應用于其他古建筑設計專業，會使省內此專業的學生受益。
作者：張曉苗鵬單位：河北傳媒學院藝術設計學院
